初中物理生活化教學(xué)淺談

馮海霞

（河北省灤平縣第四中學(xué)，河北 灤平 068250）

教師應(yīng)把學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸到生活中，并結(jié)合物理教學(xué)的特點(diǎn)，用生活中的現(xiàn)實(shí)場景和常用到的、常見到的物品來開展課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，巧妙地運(yùn)用生活與物理的聯(lián)系，便于物理知識的學(xué)習(xí)和理解。學(xué)科內(nèi)容知識是教學(xué)的核心，在安排教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，教師可以把它與學(xué)生的個(gè)人知識、生活經(jīng)驗(yàn)巧妙地融合在一起，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，更好地理解和學(xué)習(xí)物理。以下是我經(jīng)過多年的教學(xué)總結(jié)的一些初中物理知識與實(shí)際生活的聯(lián)系。

一、聲學(xué)知識在生活中的應(yīng)用

聲音是人類獲取信息的主要途徑之一，聲音傳遞給我們的不僅僅是語言信息，它的原理在生活中還有很大的應(yīng)用。如：和您朝夕相處的人在室外說話時(shí)，我們通過聽聲音就知道是哪位在說話。這是不同的人發(fā)出的聲音音調(diào)、響度都有可能相同，但音色絕不會相同，因?yàn)椴煌陌l(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色一般不相同，由于非常熟悉，我們通過辯別音色就能分辯出哪位在說話；向暖水瓶中倒水時(shí)，聽聲音就能了解水是不是滿了。不同長度的空氣柱，振動發(fā)聲時(shí)發(fā)聲頻率不同，空氣柱越長，發(fā)出的音調(diào)越低；暖水瓶中水越多，空氣柱就越短，發(fā)出的聲音頻率越高，音調(diào)也就越高，特別是水剛好倒?jié)M瞬間，音調(diào)會陡然升高，通過聽聲音的高低，我們就能判斷出水已經(jīng)倒?jié)M了；我們?nèi)ド痰曩I碗、瓷器時(shí)，我們用手或其它物品輕敲瓷器，通過聲音就能判斷瓷器的好環(huán)。有裂縫的碗、盆發(fā)出的聲音的音色遠(yuǎn)比正常的瓷器差，通過音色這一點(diǎn)就能把壞的碗、盆挑選出來，當(dāng)然實(shí)際還用辯別音調(diào)，觀察形態(tài)等方法，但主要還是通過音色來辨別的；前面如果有一建筑物或高山，對著高山大喊一聲，用表測量發(fā)出聲音到聽到聲音的時(shí)間，利用聲速就可以測出我們與高山或高大建筑物理的距離。因?yàn)槁曇粼趥鞑ミ^程中遇到障礙物被反射回來就產(chǎn)生了回聲；人體的有些器官發(fā)生結(jié)石，如腎、膽等，最好的治療措施就是用體外碎石機(jī)把體內(nèi)結(jié)石擊碎，變成粉未排出體外。體外碎石機(jī)利用的就是超聲波，用超聲波穿透人體引起的結(jié)石英鐘激烈震蕩，使之碎化。這主要利用了聲波能傳遞能量的性質(zhì)；

二、熱學(xué)知識與生活的聯(lián)系

天氣的陰晴、冷暖與人類的各類活動息息相關(guān)，包含了很多的物理熱學(xué)知識。炎熱的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸發(fā)達(dá)到降溫的目的.嚴(yán)寒的冬天如何取暖，可以運(yùn)動也可以喝熱水，涉及到做功熱轉(zhuǎn)遞的知識.汽車發(fā)動機(jī)常用水來散熱，早春保護(hù)秧苗不被凍壞而往往采用在夜間向稻田里灌水，而白天放水，都充分利用了水的比熱大這一特性。冬季剛出鍋的熱湯，看到湯面沒有熱氣，好像湯不燙，但喝起來卻很燙，是因?yàn)闇嫔嫌幸粚佑妥璧K了湯內(nèi)熱量散失（水分蒸發(fā)）；煮熟后滾燙的雞蛋放入冷水中浸一會兒，容易剝殼。因?yàn)闈L燙的雞蛋殼與蛋白遇冷會收縮，但它們收縮的程度不一樣，從而使兩者脫離。夏天自來水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。自來水管“出汗”并不是管內(nèi)的水滲漏，而是自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量液化成小水滴附在外壁上。同時(shí)也說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大，是下雨的前兆；液化氣是在常溫下用壓縮體積的方法使氣體液化再裝入鋼罐中的，使用時(shí)，通過減壓閥，液化氣的壓強(qiáng)降低，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，進(jìn)入灶中燃燒；這些都與熱現(xiàn)象中的舞臺變化有關(guān)。腌菜往往要半月才會變咸，而炒菜時(shí)加鹽幾分鐘就變咸了，這是因?yàn)闇囟仍礁?，鹽的離子運(yùn)動越快的緣故；長期堆煤的墻角處，若用小刀從墻上刮去一薄層，可看見里面呈黑色，這是因?yàn)榉肿佑啦煌Ｏ⒌刈鰺o規(guī)則的運(yùn)動，在長期堆煤的墻角處，由于煤分子擴(kuò)散到墻內(nèi)，所以刮去一層，仍可看到里面呈黑色，這些都是熱學(xué)中的分子熱運(yùn)動在起作用。

三、光學(xué)知識與生活的聯(lián)系

人類生存需要光。白天靠陽光，夜間需要燈光，設(shè)想宇宙無光，整個(gè)世界將陷入一片漆黑，所有生物將無法生存，由此可見光的重要性。如：除大型客車外，絕大多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的。是因?yàn)楫?dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時(shí)，車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在國的前上方，而路上的行人是不可能出現(xiàn)在上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機(jī)就不會出現(xiàn)錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度，所以司機(jī)也不會將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。汽車頭燈里的反射鏡是一個(gè)凹鏡。它是利用凹鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成為平行光射出的性質(zhì)做成的。

四、電學(xué)知識與生活的聯(lián)系

人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代，在我們的生活中，隨處可見電的應(yīng)用：如夜間走路用的手電，它是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；煮飯用電飯煲、電炒鍋是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；生活中的安全電壓是不高于36伏，而家庭電路中電壓是220伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安全電壓，因此照明用電如使用不當(dāng)，將會危及我們的生命安全。但假設(shè)沒有電，電動機(jī)將不能轉(zhuǎn)動，電力機(jī)車不能行駛，電器都不能工作，人類社會將會倒退。因此，電是人類的好伙伴，只要我們嚴(yán)格遵循安全用電原則，我們就可以馴服它，利用它為人類服務(wù)，同時(shí)我們也要節(jié)約安全地用電。

總之，物理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它與我們的生產(chǎn)和生活聯(lián)系得相當(dāng)緊密，這樣的例子是舉不勝舉。只要在平時(shí)的生活中勤思考，多觀察，善于創(chuàng)新，從物理走向生活，你就會發(fā)現(xiàn)：物理就是身邊一門有趣的自然科學(xué)。