行業(yè)特色高校土木工程學(xué)科建設(shè)服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展的思考

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【摘 要】本文針對行業(yè)特色高校土木工程學(xué)科建設(shè)服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系進行深入研究。以東北電力大學(xué)土木工程學(xué)科為思考對象，闡述了行業(yè)特色高校與地方企業(yè)缺乏聯(lián)系的現(xiàn)狀，提出了加強土木工程學(xué)科建設(shè)對吉林省發(fā)展的重要意義，并對行業(yè)特色高校如何發(fā)揮自身優(yōu)勢和特色，主動服務(wù)于地方經(jīng)濟社會發(fā)展提出具體措施。

【關(guān)鍵詞】特色高校;土木工程學(xué)科;學(xué)科建設(shè);地方經(jīng)濟;發(fā)展舉措

中圖分類號： G642文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）33-0109-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.054

Thoughts on the Construction of Service Engineering Industry and Local Economy in Civil Engineering Subjects in Colleges and Universities

ZHU He

（Graduate School of Northeast Electric Power University， Jilin Jilin 132012， China）

【Abstract】Aiming at the characteristic university civil engineering disciplines construction service industry and the relationship between local economic development and in-depth research to the Northeast Electric Power University civil engineering disciplines as the object of thinking， this paper expounds the industry characteristics and the present situation of the local enterprises lack of contact， put forward to strengthen the construction of civil engineering disciplines important significance to the development of Jilin province， and how to exert their own advantages and characteristics of colleges and universities with industry characteristics， actively serve the local economic and social development puts forward specific measures.

【Key words】Characteristic colleges; Civil engineering discipline; Discipline construction; Local economy; Development initiatives

0 前言

隨著時代不斷發(fā)展，社會和地方經(jīng)濟發(fā)展需求不斷提高。如何加強特色高校的特色學(xué)科建設(shè)，滿足市場需求，立足于競爭激烈的社會之中是當代特色高效必須思考的問題[1]。以地方經(jīng)濟為基礎(chǔ)構(gòu)建自己的特色學(xué)科從而更好地服務(wù)地方經(jīng)濟，促進特色高效良性發(fā)展[2]。自2008年本人在東北電力大學(xué)土木工程學(xué)科開展自己的教育事業(yè)以來，深刻認識到加強土木工程學(xué)科建設(shè)對地方經(jīng)濟發(fā)展的重要性，以及為了更好立足于社會發(fā)展中，發(fā)揮特色高校自身優(yōu)勢的必要性。

1 行業(yè)特色高校及特色學(xué)科

行業(yè)特色高校指的是，在高教管理體制改革中，由教育部或省區(qū)市等主要管理的高等學(xué)校，這些學(xué)校被原行業(yè)部門所屬并具有特色鮮明的行業(yè)特征。

特色學(xué)科指的是高校在一定的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，以及長期的辦學(xué)實踐中。經(jīng)過思想指導(dǎo)和辦學(xué)實踐的結(jié)合，逐步形成的具有特色的學(xué)科。具體而言，特色學(xué)科是指一所學(xué)校的某一學(xué)科擁有較高的辦學(xué)水平和獨特的辦學(xué)方法，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的學(xué)科。

東北電力大學(xué)土木工程學(xué)科瞄準國家重大需求和地方經(jīng)濟建設(shè)需要，形成了4個穩(wěn)定的學(xué)科方向：突出電力特色的防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程;圍繞換熱設(shè)備污垢監(jiān)測、傳熱技術(shù)的供熱、供燃氣、通風(fēng)及空調(diào)工程;重點面向電力土建的結(jié)構(gòu)工程;針對高性能混凝土、建筑節(jié)能相變控溫材料研發(fā)的土木工程材料。

2 本校土木工程學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀述評

2.1 學(xué)科建設(shè)服務(wù)行業(yè)與地方的觀念需加強

目前行業(yè)特色高校的許多科研人員，只堅持教學(xué)和實驗，一味地努力做到科研創(chuàng)新和培養(yǎng)新一代研究型創(chuàng)新性人才，卻忽略了行業(yè)服務(wù)和地方經(jīng)濟。[3]沒有市場競爭意識，沒有主動走向生產(chǎn)第一線，更沒有成本效益觀念，因此缺少和行業(yè)與地方企業(yè)的聯(lián)系溝通，導(dǎo)致許多科研成果缺少實用性和經(jīng)濟性，不能滿足市場需求，不能被社會使用。

2.2 學(xué)科建設(shè)成果服務(wù)行業(yè)與地方的對接機制有待進一步完善

有許多行業(yè)特色高校眼光仍停留在注重人才培養(yǎng)這一層面上，不曾把眼光放在服務(wù)行業(yè)和地方發(fā)展上，不注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。有一些留在原地等待當?shù)仄髽I(yè)和地方政府主動，忽略了應(yīng)該主動加入行業(yè)與地方。還有一些行業(yè)特色高校過多專注于行業(yè)與地方政府給予的人力，物力和財力的支持，做不到積極主動服務(wù)社會，奉獻社會。還有一些只專注于教學(xué)，科研和培養(yǎng)人才等工作上，有足夠的創(chuàng)新，卻和行業(yè)與地方企業(yè)缺少聯(lián)系，導(dǎo)致許多科研成果不能被實現(xiàn)，也無法為生產(chǎn)力服務(wù)，浪費了時間和優(yōu)秀的想法。

2.3 單獨作戰(zhàn)式的科研模式限制了學(xué)科建設(shè)成果服務(wù)行業(yè)與地方潛力的發(fā)揮

目前大部分行業(yè)特色高校的科研模式仍然是同學(xué)的單獨作戰(zhàn)，或者臨時組成的科研小組，在過去這種傳統(tǒng)的方法是發(fā)揮著積極的作用，可如今社會發(fā)展越來越快，這種傳統(tǒng)的方法的弊端就展現(xiàn)出來了。首先是人才分散，對于重大的科技項目或者經(jīng)濟社會上急需解決的重大科技問題，分散的人才無法盡快完成項目結(jié)題或者解決問題。其次是分散的人才過多專注于自己的科研項目和學(xué)校教學(xué)任務(wù)，不善于和行業(yè)與地方企業(yè)溝通，不了解市場需求，也就導(dǎo)致大量優(yōu)秀的科研成果不能被實現(xiàn)。

2.4 學(xué)校內(nèi)部和校企之間需加強協(xié)調(diào)

只有學(xué)校內(nèi)部和校企之間共同協(xié)作，才會有更多大規(guī)模，適應(yīng)市場的科研成果被開發(fā)利用。正是因為目前學(xué)校內(nèi)部和校企之間缺少協(xié)作，才會使許多合作單位單獨作戰(zhàn)，也就造成了大量科研成果的浪費。只有科研成果研究方、技術(shù)開發(fā)方和技術(shù)受讓方建立了良好的合作關(guān)系，才能保證科研成果被開發(fā)利用，為經(jīng)濟市場服務(wù)。

3 行業(yè)特色高校土木工程學(xué)科建設(shè)服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展的意義

3.1 加強土木工程學(xué)科建設(shè)是滿足國家重大戰(zhàn)略需求及吉林省地方經(jīng)濟建設(shè)需求之需

《綱要》[5]指出：“十三五”期間，土木工程行業(yè)重點開發(fā)高耐久性綠色建材。“中共吉林省委關(guān)于制定“十三五規(guī)劃”的建議”中指出：加快把本省土木工程行業(yè)打造成新的支柱產(chǎn)業(yè);強化基礎(chǔ)設(shè)施支撐能力，推進本省土木工程行業(yè)建設(shè)。

3.2 加強土木工程學(xué)科建設(shè)是滿足吉林省培養(yǎng)高層次人才之需

吉林省缺乏培養(yǎng)大量的土木工程領(lǐng)域高層次人才，難以解決國家重大戰(zhàn)略需求及吉林省地方經(jīng)濟建設(shè)需求中遇到的科學(xué)問題及工程難題，致使吉林省土木工程學(xué)科發(fā)展遠遠滯后于其他地區(qū)。建設(shè)土木工程學(xué)科是培養(yǎng)吉林省土木工程領(lǐng)域高層次人才所迫切需要的[4]。

3.3 加強土木工程學(xué)科建設(shè)是加強吉林省對外國際交流合作之需

加強國際交流合作既是吉林省重大發(fā)展戰(zhàn)略的要求，也是加速提升土木工程學(xué)科整體水平的必由之路，吉林省土木工程學(xué)科同國外的交流層次低、效果差。吉林省土木工程學(xué)科建設(shè)對于吉林省土木工程學(xué)科進行國外高水平交流、進而形成良好等合作機制是非常必要的。

4 行業(yè)特色高校土木工程學(xué)科建設(shè)服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展的具體舉措

4.1 根據(jù)土木工程行業(yè)的特點和吉林省區(qū)域特點，確定土木工程學(xué)科的發(fā)展方向和研究發(fā)展方向

我省土木工程定位的重要依據(jù)是行業(yè)的發(fā)展特點和產(chǎn)業(yè)布局。土木工程學(xué)科服務(wù)社會是特色高校的最終目標。首先，考慮到行業(yè)和地方的社會發(fā)展水平和自然資源以及經(jīng)濟發(fā)展狀況，規(guī)劃學(xué)科發(fā)展方向以及研究與發(fā)展方向，從而使學(xué)科和產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展是一致的，這不僅可以突出學(xué)校的特色，還能突出區(qū)域社會經(jīng)濟的特征，因此可以更好地服務(wù)于區(qū)域社會經(jīng)濟的發(fā)展。

4.2 積極合作，提升土木工程學(xué)科建設(shè)的社會和經(jīng)濟效益

根據(jù)科技發(fā)展方向和國家發(fā)展需求，將土木工程創(chuàng)新平臺，關(guān)鍵技術(shù)和集成技術(shù)的建設(shè)目標進行整合，以此規(guī)劃土木工程發(fā)展目標。專注于構(gòu)建旨在做到科技資源共享和服務(wù)公共的服務(wù)型平臺。形成與行業(yè)，學(xué)術(shù)界和產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，能夠適應(yīng)市場的科技創(chuàng)新機制。

依托“土木工程行業(yè)共性（關(guān)鍵）技術(shù)研究開發(fā)基地”、“土木工程行業(yè)共性（關(guān)鍵）技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)移中心”、“土木工程行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)及發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”，提出并解決現(xiàn)在面對的問題，同時預(yù)測未來可能面對的問題。積極搭建合作平臺，從而提升土木工程學(xué)科的建設(shè)，服務(wù)社會，促進經(jīng)濟效益。

4.3 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新機制，加強產(chǎn)學(xué)研合作

以創(chuàng)新業(yè)績激勵，對崗位應(yīng)聘、職責(zé)考核、團隊合作等方面進行的深度改革就是創(chuàng)新行業(yè)特色高校的科技管理體制和運行機制，要明確每個創(chuàng)新要素在特色高校的管理體系和運行模式。要發(fā)展并且不斷創(chuàng)新，做到校企人才多交流多溝通;要實現(xiàn)多方共贏，促使科研成果快速服務(wù)于生產(chǎn)力，并且明確科研成果成功轉(zhuǎn)化后的投資與利益如何分配。要營造優(yōu)秀的培養(yǎng)創(chuàng)新環(huán)境，不斷激發(fā)科研人員的創(chuàng)新潛能，并且實施激勵政策，最大化的開發(fā)創(chuàng)新，加快科研成果與市場接軌。

企業(yè)基于特色高校的科技創(chuàng)新平臺，建設(shè)自己的技術(shù)研究院，或者企業(yè)和特色高校合作，在企業(yè)內(nèi)部建設(shè)研究中心構(gòu)成了研究創(chuàng)新利益共享的校企合作長期機制。企業(yè)對研究院或研究中心給予財力和物力的支持，研究院或者研究中心為企業(yè)研發(fā)新的技術(shù)，也可以是行業(yè)特色高校培養(yǎng)出熟悉不同領(lǐng)域的創(chuàng)新型人才，這些人才可以滿足企業(yè)的不同領(lǐng)域的不同需求，同時企業(yè)向特色高?；騽?chuàng)新型人才支付合作費用，既保證了合作者的權(quán)益，又滿足了自身的技術(shù)需求。

科研成果的擁有者和想要引進項目的企業(yè)，只有融為一體，實現(xiàn)全面合作，才能做到技術(shù)資本化，共擔(dān)風(fēng)險，共享利益。這就是研究創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化的投資與利益分配機制

4.4 利用自身優(yōu)勢和特色，積極為行業(yè)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻

長期以來，行業(yè)特色高校一直和區(qū)域工業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展緊密聯(lián)系。近年來管理體制不斷變革，行業(yè)特色高校的獨大優(yōu)勢漸漸消失。面對這種情況，行業(yè)特色高校更要加強思考如何利用自身優(yōu)勢和特點積極服務(wù)于行業(yè)和地方經(jīng)濟，在競爭激烈的社會上生存。

【參考文獻】

[1]徐永利.“雙一流”背景下地方高校自我發(fā)展的特色與轉(zhuǎn)向[J].黑龍江高教研究，2018（08）：16-19.

[2]高雪梅，于旭蓉，胡玉才.地方行業(yè)特色型高校一流學(xué)科建設(shè)路徑的思考[J].學(xué)位與研究生教育，2017（06）：29-34.

[3]郭霄鵬.推動地方行業(yè)特色高校創(chuàng)建“一流學(xué)科”[J].中國高等教育，2017（09）：36-38.

[4]薛玉香，王占仁.地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色研究[J].高等工程教育研究，2016（01）：149-153.

[5]國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要.