我的快樂逆襲之旅

焦建偉

我的高中生活可以用兩個(gè)詞來形容，那就是“快樂”與“逆襲”。平淡地走過高中，在最后時(shí)刻完成逆襲，看似是我時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，殊不知我是通過高效的方法學(xué)習(xí)，不斷努力，這才苦盡甘來。

逆襲，需要高效的方法

高一時(shí)，中考失利的我被分進(jìn)平行班。高二重新分班，我憑借高一的努力順利進(jìn)入重點(diǎn)班，開啟了我的逆襲之旅。

直到現(xiàn)在，還有很多人問我是如何讓學(xué)習(xí)成績(jī)“起死回生”的，尤其是物理成績(jī)。我物理考試不及格的場(chǎng)景還歷歷在目，難過、尷尬等情緒縈繞心中。但是，在接下來的考試中，我讓同學(xué)們目瞪口呆——憑90分拿下全班第一，我成為物理老師欽點(diǎn)的課代表。而我逆襲的秘訣是找到學(xué)習(xí)規(guī)律。在經(jīng)過一段時(shí)間的摸索后，原先那些讓我焦頭爛額的物理題目仿佛在我面前被肢解，我做題猶如庖丁解牛一般容易。

在高中，我從未參加過任何輔導(dǎo)班，而我因此獲得了大量的空余時(shí)間。我的高中生活之所以很快樂，是因?yàn)槲矣谐湓５淖杂蓵r(shí)間，我可以利用這些時(shí)間找出自己的弱項(xiàng)，然后攻堅(jiān)克難。長(zhǎng)此以往，當(dāng)我把所有的學(xué)習(xí)漏洞都填補(bǔ)完后，成績(jī)自然大幅度提升。

有的同學(xué)覺得沒有老師的指點(diǎn)學(xué)習(xí)效率會(huì)變低，而有的同學(xué)認(rèn)為自己安排學(xué)習(xí)任務(wù)更高效，不同的人有不同的需求，只要適合自己，那就是好的學(xué)習(xí)方式。

逆襲，需要背后的支持

在經(jīng)歷了物理成績(jī)提高的變化之后，我仿佛被打通了任督二脈，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這種狀態(tài)一直延續(xù)到高考。不過，臨近高考時(shí)，我的成績(jī)也只是保持在年級(jí)第50名左右而已。所以，高考成績(jī)排名出來的時(shí)候，大家都覺得不可思議，甚至連我自己都不敢相信——排在全校第五名，這是我以前難以企及的一個(gè)排名。我的父母也因此而感到驕傲不已。

高中三年，父母從沒有逼迫過我，即使是在我成績(jī)處于低谷的那段時(shí)間。我相信自己可以補(bǔ)回我的漏洞，他們也選擇相信我。高考成績(jī)出來后，父親喝醉了，他高興地向別人炫耀自己的教育經(jīng)驗(yàn)，我這才知道他們對(duì)我的關(guān)懷是多么的細(xì)致入微——沒有向我施加任何的壓力，一切言行都小心翼翼，避免讓我的情緒有太大的波動(dòng)。這或許才是我能夠獲得一個(gè)快樂的高中生活的根本原因，也是我能夠完成自己目標(biāo)的保障。

逆襲，需要借鑒長(zhǎng)跑技巧

高一時(shí)班主任在學(xué)習(xí)園地制作了全國(guó)高校地圖，讓我們?cè)谛∑焐蠈懴滦膬x的大學(xué)，并將其插在地圖上，我們都認(rèn)為這只是一種激勵(lì)的方式而已。當(dāng)時(shí)我選擇了同濟(jì)大學(xué)，內(nèi)心認(rèn)為自己沒有機(jī)會(huì)考上，但沒想到冥冥之中我與同濟(jì)大學(xué)的緣分就在從一天開始。

高考是一場(chǎng)比拼耐力的比賽，是一場(chǎng)和自己競(jìng)爭(zhēng)的比賽，當(dāng)確立了一個(gè)目標(biāo)之后，我們需要做的是把基本的知識(shí)熟練掌握，即使遇到一些困難，也要堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，我們不需要太急躁，按照計(jì)劃一步一步地努力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，勞逸結(jié)合，踏踏實(shí)實(shí)完成自己制訂的計(jì)劃，把自己能做到的都做好，這場(chǎng)長(zhǎng)跑就已經(jīng)贏了一大半。最后，我們要做的就是穩(wěn)定心態(tài)，平靜地去迎接高考，這樣你就已經(jīng)贏得了勝利。

無論你選擇哪種方式面對(duì)，高考最終都會(huì)來臨，而合適的方式會(huì)給你帶來如意的結(jié)果。我選擇了快樂的學(xué)習(xí)模式，成功逆襲，順利考上心儀的同濟(jì)大學(xué)，感謝曾經(jīng)的自己，感謝曾經(jīng)幫助過我的人。希望學(xué)弟學(xué)妹們也可以找到屬于自己的逆襲之路，能夠做到高三無悔，回憶之時(shí)感謝自己所做的一切。