少數(shù)民族瀕危語言建檔開發(fā)研究

■ 陳子丹 黃燕玲

少數(shù)民族瀕危語言的建檔開發(fā)是指基于國家語言文字事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和“語檔語言學(xué)”的理論、方法，運用現(xiàn)代信息技術(shù)對其進(jìn)行全方位的記錄和永久的保存，以滿足少數(shù)民族瀕危語言使用民族/族群進(jìn)行語言恢復(fù)振興、語言學(xué)習(xí)研究及其它相關(guān)方面的需要。除了具有主動性、專業(yè)性和復(fù)合性特點外，少數(shù)民族瀕危語言的建檔開發(fā)更強調(diào)尊重語言使用民族/族群的意愿，以他們的現(xiàn)實和長遠(yuǎn)需求為立足點開展工作。由于語言生態(tài)環(huán)境的日益惡化，少數(shù)民族語言的瀕危程度和范圍不斷增大，建檔開發(fā)的緊迫性顯得尤為突出。

一、少數(shù)民族瀕危語言建檔開發(fā)的現(xiàn)狀

我國少數(shù)民族語言調(diào)查工作起始于20世紀(jì)五六十年代在全國范圍內(nèi)開展的大規(guī)模少數(shù)民族語言調(diào)查，編寫了“中國少數(shù)民族語言簡志叢書”，搶救了一批瀕危語言文化遺產(chǎn)，保存了一些少數(shù)民族語言材料。[1]

九十年代后，錄音、錄像技術(shù)的普及和應(yīng)用有力地推動了傳統(tǒng)語言調(diào)查記錄的發(fā)展，我國民族語言學(xué)界也開始關(guān)注語言瀕危問題，先后編寫出版了《中國的語言》《中國新發(fā)現(xiàn)語言研究叢書》《中國語言生活狀況報告》等書。

2015年啟動的“中國語言資源保護(hù)工程”（簡稱“語保工程”）是一項重大的國家級語言文化保護(hù)工程，旨在對我國少數(shù)民族語言資源進(jìn)行史無前例、規(guī)?？涨暗膿尵缺Ｗo(hù)。該項目在調(diào)查和建庫基礎(chǔ)上，將開展中國語言資源保護(hù)研究成果的編纂工作，并出版一系列基礎(chǔ)性成果，其中包括編寫出版中國少數(shù)民族語言志、中國瀕危語言志、中國跨境語言志、中國少數(shù)民族語言地圖、中國少數(shù)民族語言文化遺產(chǎn)名錄、中國邊疆少數(shù)民族地區(qū)語言調(diào)查報告等；[2]在“語保工程”建設(shè)基礎(chǔ)上，將積極建設(shè)本地區(qū)的語言文化資源庫或數(shù)字博物館，編寫出版本地區(qū)語言資源匯集，推進(jìn)成果的開發(fā)利用。

（一）設(shè)立科研機構(gòu)

如中國語言大學(xué)2013年秋發(fā)起建立“中國周邊語言文化協(xié)同創(chuàng)新中心”，暨南大學(xué)文學(xué)院設(shè)立了“漢語方言研究中心”“語言資源保護(hù)暨協(xié)同研創(chuàng)中心”“一帶一路語言工程聯(lián)合研究所”“城鎮(zhèn)民族社區(qū)語言服務(wù)與教育研究中心”；云南玉溪師范學(xué)院設(shè)立了“瀕危語言研究中心”和“云南瀕危語言有聲語檔建設(shè)重點實驗室”[3]。

（二）開展項目研究

如暨南大學(xué)漢語方言研究中心承擔(dān)了國家社科基金重大項目“中國瀕危語言數(shù)字博物館建設(shè)的理論與實踐研究”，國家社科基金重點項目“中國瀕危語言有聲語檔建設(shè)的理論體系、實踐規(guī)程及技術(shù)準(zhǔn)則研究”、國家語委“十二五”科研規(guī)劃項目“中國瀕危語言有聲資源采集、集成、傳輸技術(shù)研究”等研究。

（三）建立語音語料數(shù)據(jù)庫

國家語委于2008年啟動了“中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)”工程。云南省民語委組織實施了云南少數(shù)民族語言資料有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)工程。中央民族大學(xué)的“中國少數(shù)民族瀕危語言語音語料庫”計劃，出版了一套“中國少數(shù)民族語言音檔”，包括《音系錄像》和《詞匯錄音》兩大系列，自1990年起歷經(jīng)10余年積累而成。[4]云南民族大學(xué)的“云南少數(shù)民族語言數(shù)據(jù)庫”項目，建成了數(shù)據(jù)庫軟件，收集到10多種語言資料。[5]除云南外，內(nèi)蒙、湖南、廣西、貴州、海南等省區(qū)也建立了少數(shù)民族語言語料庫。

（四）建設(shè)瀕危語言數(shù)字博物館

“中國語言資源保護(hù)工程”將對收集記錄的少數(shù)民族語言和口頭語言文化的實態(tài)語料進(jìn)行科學(xué)整理和加工，建成大規(guī)模、可持續(xù)增長的多媒體語言資源庫；將對已有珍貴語言資源進(jìn)行電子化、規(guī)范化加工并入庫，逐步建成國內(nèi)規(guī)模最大、技術(shù)最先進(jìn)的中國語言資源大數(shù)據(jù)博物館和語言資源采錄展示系統(tǒng)。[6]暨南大學(xué)文學(xué)院將與廣東省博物館合作共建“中國瀕危語言數(shù)字博物館”。云南民族大學(xué)也建立了民族語言文字博物館。

（五）舉辦專門的技能培訓(xùn)

自2013年起，中國民族語言學(xué)會與暨南大學(xué)漢語方言研究中心聯(lián)合主辦了3期“中國瀕危語言有聲資源采錄和立檔技術(shù)高級研習(xí)班”，并計劃用3年時間舉辦6期；云南玉溪師范學(xué)院也開辦了“中國云南瀕危語言有聲資源采錄技術(shù)培訓(xùn)班”。

從上述可知，雖然我國瀕危語言有聲語檔建設(shè)已開始起步，各項工作取得了初步進(jìn)展，研究成果不斷涌現(xiàn)。但少數(shù)民族瀕危語檔的開發(fā)利用工作尚未進(jìn)入正軌，對涉及的開放開發(fā)、資源共享、長期可讀性保障等問題考慮較少；民族語言文字工作機構(gòu)在語言檔案集中管理和長期安全保存方面，還缺乏較為有力的制度和設(shè)施保障；檔案界對少數(shù)民族語言電子文件的管理和利用也缺乏足夠的認(rèn)識，行動上也沒有采取切實有效的措施來應(yīng)對。

這種局面已經(jīng)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果：一方面散落于不同機構(gòu)和個人的語言檔案形式各異，難以共享和利用；另一方面，由于語言文字工作機構(gòu)缺乏支持文獻(xiàn)資料長期保存的技術(shù)手段和設(shè)施，導(dǎo)致從上世紀(jì)五六十年代以來采集到的大量錄音帶由于磁粉脫落而損毀，記錄的珍貴語音信息也隨之永遠(yuǎn)消失。

二、少數(shù)民族瀕危語言建檔開發(fā)的目標(biāo)任務(wù)

（一）目標(biāo)

以云南省開展少數(shù)民族語言資料有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)工程和實施“云南少數(shù)民族語言文字資源庫”建設(shè)項目為例，通過以點帶面的示范性方法，為我國少數(shù)民族瀕危語言文化遺產(chǎn)的數(shù)字化建檔與開發(fā)利用提供理論參考和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

將理論分析與案例研究相結(jié)合，吸收民族語言研究者、語言文化傳承人的研究成果，借鑒國內(nèi)外瀕危語言文獻(xiàn)記錄存檔工作的理論方法與成功經(jīng)驗，整合資源、交換信息、溝通合作，逐漸形成少數(shù)民族瀕危語言檔案化建設(shè)及其利用服務(wù)的理論特色，用于指導(dǎo)實際工作。

（二）任務(wù)

在國家語言文字方針政策和“語檔語言學(xué)”理論的指導(dǎo)下，以云南省實施“云南少數(shù)民族語言資料有聲數(shù)據(jù)庫”建設(shè)工程和“云南少數(shù)民族語言文字資源庫”建設(shè)項目為例，總結(jié)少數(shù)民族瀕危語言有聲語檔建設(shè)的現(xiàn)狀、成就和不足，借鑒國內(nèi)外瀕危語言建檔保護(hù)的做法和經(jīng)驗，探索少數(shù)民族瀕危語言數(shù)字化建檔方法和技術(shù)，提出成立“中國瀕危語言數(shù)字檔案館”的設(shè)想和建議，展望“后語保時代”少數(shù)民族瀕危語言檔案價值的開發(fā)前景。

1.調(diào)查了解少數(shù)民族瀕危語言搶錄保存現(xiàn)狀及不足。分析目前存在的主要困難、問題和不足。如：缺乏相應(yīng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；工作散亂、各行其是、互不交流，研究成果無法分享；缺乏立法、政策、技術(shù)、人才、資金的支持；現(xiàn)有聲像存儲和保護(hù)技術(shù)不能滿足瀕危語言聲像檔案、電子文件、數(shù)字遺產(chǎn)長期有效存取的要求。

2.研究少數(shù)民族瀕危語言主動建檔理論與實踐。明確瀕危語言文化遺產(chǎn)的概念和特點；少數(shù)民族瀕危語言的檔案價值和作用；主動建檔的必要性、可行性、緊迫性；主動建檔的原則（堅持優(yōu)先發(fā)掘利用少小、邊境、跨境民族瀕危語檔資源的原則）、機制（建立檔案部門主導(dǎo)、跨學(xué)科人員合作、語言民族/族群全面參與的合作機制）和模式；瀕危語言有聲語檔建設(shè)的進(jìn)展。

3.探索少數(shù)民族瀕危語言建檔開發(fā)方法和技術(shù)。探索主動建檔與資源整合相結(jié)合，建檔保護(hù)與整合性保護(hù)、開發(fā)性保護(hù)相結(jié)合的方法；探討少數(shù)民族瀕危語言聲像檔案、電子文件、數(shù)字遺產(chǎn)管理和利用的方法；研發(fā)語料采錄、整理、分類、編目以及數(shù)字化立檔和永久性保存的技術(shù)；收集社會、民間、個人散存的瀕危語言零散語料；建立瀕危語言資源檔案館、特藏室、資料庫（或多媒體數(shù)據(jù)庫、數(shù)字資源庫、電子文獻(xiàn)中心）。

4.實現(xiàn)少數(shù)民族瀕危語言檔案價值開發(fā)和利用。提出少數(shù)民族瀕危語言檔案價值的開發(fā)策略（如舉辦主題展覽、成立語音實驗室、建立專門網(wǎng)站，開展瀕危語言文獻(xiàn)記錄的編纂、公布、出版，開發(fā)多樣化瀕危語言檔案文化產(chǎn)品，集中舉辦瀕危語言檔案宣傳活動和文化活動等）；構(gòu)建少數(shù)民族瀕危語言檔案利用服務(wù)體系；搭建瀕危語言語檔信息網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)瀕危語言數(shù)字檔案的跨媒體、跨語種共享。

三、少數(shù)民族瀕危語言建檔開發(fā)的戰(zhàn)略構(gòu)想

（一）原則

堅持五項基本原則：真實性、完整性、可用性原則；大眾化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化原則；全面性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性原則；“以族群為單元，以話語為中心”的原則；優(yōu)先搶救保護(hù)使用人口少、邊境、跨境民族瀕危語言檔案資源的原則。

（二）方法

1.調(diào)查分析法。調(diào)查了解我國少數(shù)民族瀕危語言檔案資源的數(shù)量、種類、分布及保存狀況，分析少數(shù)民族瀕危語言文化遺產(chǎn)的損毀原因、保護(hù)現(xiàn)狀及存在的困難和問題。

2.吸收借鑒法。學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外開展瀕危語言調(diào)查記錄和有聲語檔建設(shè)的成功經(jīng)驗和做法，包括吸收國外“語檔語言學(xué)”的理論體系和學(xué)術(shù)成果、“開放語檔聯(lián)盟”制訂的立檔規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、搶錄保存計劃和項目、瀕危語言檔案館的建立、數(shù)字化立檔、有聲語料庫建設(shè)、語言檔案編制等；借鑒國內(nèi)一些高校、研究機構(gòu)建設(shè)瀕危語言有聲語檔及語音語料庫的實踐經(jīng)驗。

3.交叉融合法。梳理整合語檔語言學(xué)、聲像檔案管理、檔案保護(hù)技術(shù)學(xué)的理論方法和研究成果，結(jié)合我國語言國情提出科學(xué)合理、切實有效的少數(shù)民族瀕危語檔資源建設(shè)與開發(fā)策略。

（三）思路

1.理論分析。在前人研究的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查分析、學(xué)習(xí)借鑒、交叉融合等方法收集相關(guān)的研究資料，學(xué)習(xí)和借鑒云南省在建設(shè)“云南少數(shù)民族語言資料有聲數(shù)據(jù)庫”中取得的初步成果和構(gòu)建“云南少數(shù)民族語言文字資源庫”方面的成功經(jīng)驗和做法，從檔案化視角對少數(shù)民族瀕危語言檔案資源建設(shè)與開發(fā)問題進(jìn)行理論思考。

2.實證研究。以云南少數(shù)民族瀕危語言——撒摩都語檔案化建設(shè)為例，通過個案研究的方式，探討少數(shù)民族瀕危語言檔案資源數(shù)字化建設(shè)的方法和措施，探討建立少數(shù)民族瀕危語言文化遺產(chǎn)檔案數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的技術(shù)和手段，探索少數(shù)民族瀕危語言檔案價值開發(fā)利用的機制和模式。

3.總結(jié)論證。對我國少數(shù)民族瀕危語言有聲語檔建設(shè)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，對扎實推進(jìn)少數(shù)民族瀕危語言檔案搶救保護(hù)的方案和規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)論證；探索少數(shù)民族瀕危語言檔案采集整理、建檔保護(hù)與開發(fā)利用的運作模式，展望少數(shù)民族瀕危語言檔案資源共建共享的發(fā)展前景，開創(chuàng)少數(shù)民族語言文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的新局面。

（四）措施

1.借助檔案部門的優(yōu)勢進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)，建立起地方政府、語言文字工作部門、檔案管理機構(gòu)和其他相關(guān)單位優(yōu)勢互補、協(xié)作共贏的工作機制，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段為少數(shù)民族瀕危語言打造“數(shù)字方舟”。[7]

2.征集社會上散存的瀕危語言記錄材料。一是大量有聲語料散存于并無保管條件的民間和個人手中，有的已流失或損毀，現(xiàn)在已很難或無法進(jìn)行數(shù)字化處理和再次利用；二是這些珍貴素材大多為私人占有，很少有人愿意向外界無償公布個人的錄音語料，他人無法獲取和利用，現(xiàn)在已很難開展收集、整理和歸檔。針對當(dāng)前原始語料保存分散、流失嚴(yán)重、保管無序等問題，應(yīng)加強社會上散存瀕危語言資源的整合性保護(hù)。

3.加強少數(shù)民族瀕危語言的數(shù)字化立檔。明確數(shù)字化立檔目的和意義；擬定工作規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；采取法規(guī)先行、政策支持、技術(shù)指導(dǎo)、人才培養(yǎng)、資金投入的保障措施；解決知識產(chǎn)權(quán)訴求、信息安全風(fēng)險、異質(zhì)異地備份、長期有效存取、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等問題；扎實推進(jìn)少數(shù)民族瀕危語言檔案資源數(shù)字化建設(shè)和少數(shù)民族瀕危語言文化遺產(chǎn)檔案數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建設(shè)。

4.將少數(shù)民族瀕危語檔資源建設(shè)與少數(shù)民族口述歷史、口傳文化的搶救保護(hù)緊密結(jié)合起來，在多元化、多學(xué)科領(lǐng)域形成一個研究、保護(hù)、開發(fā)、利用少數(shù)民族瀕危語檔的合作、交流、互動機制，以便產(chǎn)出更多、更好的研究成果用于指導(dǎo)中國瀕危語言有聲語檔建設(shè)工程的實施。

5.構(gòu)建瀕危語言建檔開發(fā)的理論基礎(chǔ)。一是現(xiàn)有的基本理論、方法和技術(shù)不成熟、不完善、不系統(tǒng)，過于偏重語言學(xué)方面的研究，缺少檔案學(xué)研究的視角和檔案學(xué)知識的支撐；二是可以借鑒的經(jīng)驗和做法太少，相關(guān)的研究成果和資料匱乏，跨地區(qū)、跨部門、跨學(xué)科的合作交流不夠。因此迫切需要建立和完善少數(shù)民族瀕危語言建檔與開發(fā)的理論體系。