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    當(dāng)代大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究

    2019-12-15 05:19:26
    法制博覽 2019年14期
    關(guān)鍵詞:理想信念大學(xué)生教育

    趙 妍

    哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院,黑龍江 哈爾濱 150025

    青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。他們是“社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。”[1]站在新時(shí)代的歷史方位上,部分青年大學(xué)生出現(xiàn)過(guò)分追求物質(zhì)利益、沉迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)實(shí)情況,所以新時(shí)代重提理想信念,對(duì)于引領(lǐng)大學(xué)生人生方向、規(guī)范其行為指南、實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值具有十分重要的意義。

    一、理想信念的價(jià)值意蘊(yùn)

    理想信念是人們對(duì)世界的看法、對(duì)人生的追求、對(duì)自己價(jià)值評(píng)價(jià)的集中體現(xiàn),同時(shí)理想信念能反映社會(huì)關(guān)系的現(xiàn)狀。一方面理想信念具有實(shí)現(xiàn)的可能性,理想信念以實(shí)際條件為基礎(chǔ),它是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上付出汗水,是跟實(shí)踐者的能力相匹配的。而理想信念與幻想有著根本的區(qū)別,幻想是脫離現(xiàn)實(shí),不切實(shí)際的空想,即過(guò)于理想主義,實(shí)現(xiàn)幾率微乎其微。另一方面理想信念體現(xiàn)強(qiáng)烈的時(shí)代感,就大學(xué)生這個(gè)個(gè)體而言,不同時(shí)代大學(xué)生的理想信念是不同的。文革之后恢復(fù)高考,當(dāng)時(shí)大學(xué)生的理想信念是畢業(yè)分配個(gè)好工作,脫離農(nóng)門(mén),成為天之驕子;改革開(kāi)放初期,是一個(gè)理想主義高昂的時(shí)代,當(dāng)時(shí)的大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義有著深刻的情懷,對(duì)生活滿(mǎn)懷憧憬,全身充滿(mǎn)著正能量;進(jìn)入當(dāng)下,由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,當(dāng)今的大學(xué)生的受到各種誘惑,容易出現(xiàn)理想信念缺失的現(xiàn)象,導(dǎo)致走上歪路、邪路,葬送了自己的前途。

    (一)理想信念是大學(xué)生成長(zhǎng)的方向標(biāo)

    大學(xué)期間很多大學(xué)生都會(huì)面臨形形色色的選擇,如知識(shí)、朋友的選擇,目標(biāo)的設(shè)定,就業(yè)的方向等等。為了解決這些問(wèn)題,必須要有自己的原則和解決問(wèn)題的方式,這就要求大學(xué)生要堅(jiān)定理想信念,當(dāng)理想信念內(nèi)化于心,對(duì)自己有著強(qiáng)大的感召力的時(shí)候,個(gè)體就會(huì)跨越一切阻礙,堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)而努力。所以,不管未來(lái)面對(duì)多大的挫折,只要擁有了理想信念,就會(huì)堅(jiān)定前進(jìn)的方向。

    (二)理想信念有利于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值

    習(xí)近平總書(shū)記曾指出:理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒(méi)有理想信念,精神上就會(huì)缺鈣,精神就會(huì)貧瘠,思想就會(huì)得軟骨病。作為新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人的當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該注重加強(qiáng)自身的理想信念。堅(jiān)定、崇高的理想信念,會(huì)對(duì)未來(lái)的人生有很大的影響,甚至影響終身,是當(dāng)代大學(xué)生在奮斗過(guò)程中實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)的需要。

    二、大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀

    (一)政治信仰不純,入黨動(dòng)機(jī)不端

    從當(dāng)前的大趨勢(shì)來(lái)說(shuō),相當(dāng)一部分大學(xué)生積極向上,創(chuàng)新能力突出,他們熱愛(ài)黨,熱愛(ài)國(guó)家,熱愛(ài)人民。同時(shí),先期發(fā)展起來(lái)的資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),充滿(mǎn)了各種各樣的誘惑。在這樣的情況下,當(dāng)代的大學(xué)生會(huì)對(duì)社會(huì)主義的前景感到憂(yōu)慮,比較有代表性的就是現(xiàn)在很多大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不純,帶有很大的投機(jī)性和功利性。盡管現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生入黨的資格考察較嚴(yán)格,但現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)難的特殊性很難控制學(xué)生的投機(jī)性,像各地選調(diào)生、公務(wù)員考試等各種選拔考試都將政治面貌列為報(bào)考條件之一,使得很多同學(xué)自入學(xué)起就將入黨列為大學(xué)生活的目標(biāo)之一。

    (二)過(guò)分追求物質(zhì)利益,忽視精神建設(shè)

    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒸蒸日上的今天,當(dāng)代大學(xué)生一方面享受著改革開(kāi)放帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)新氣象,另一方面也產(chǎn)生了很多矛盾和問(wèn)題,一部分大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)甚至發(fā)生了嚴(yán)重的扭曲。相當(dāng)多的大學(xué)生把“掙更多的錢(qián)”當(dāng)做自己的人生目標(biāo),甚至有一些大學(xué)生貪圖城市的安逸,不愿意到基層吃苦鍛煉。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誘惑下,當(dāng)代大學(xué)生很容易找不清自己未來(lái)的路,“寧愿坐在寶馬車(chē)?yán)锟?,也不愿意坐在自行?chē)上笑?!边@都說(shuō)明了過(guò)分追求物質(zhì)利益對(duì)理想信念會(huì)帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。

    (三)過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò),荒廢理想和青春

    現(xiàn)如今,網(wǎng)絡(luò)的影響越來(lái)越大,應(yīng)當(dāng)承認(rèn),網(wǎng)絡(luò)帶給我們的是豐富多彩的視聽(tīng)體驗(yàn)和五花八門(mén)的信息,它擴(kuò)充了當(dāng)代大學(xué)生的知識(shí)面,使他們足不出戶(hù),就可以領(lǐng)略到形形色色的文化,讓世界變成了一個(gè)地球村,人與人之間的聯(lián)系也更加便利。然而,我們也必須承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它在帶來(lái)優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也會(huì)帶來(lái)很多挑戰(zhàn)。例如,淫穢色情、反黨反共、傳銷(xiāo),網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)的毒瘤有著不孔不入的趨勢(shì)。但是當(dāng)代大學(xué)生正處于身心發(fā)育的轉(zhuǎn)折期,雖然獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),但自控力較弱。在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)紛繁復(fù)雜的消息時(shí),不少學(xué)生懷著好奇心進(jìn)入神奇的網(wǎng)絡(luò)世界,面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的游戲,購(gòu)物,社交軟件,很多大學(xué)生不能有效的加工信息,很容易沉迷其中甚至深受其害。例如網(wǎng)絡(luò)貸款、網(wǎng)戀、電信詐騙等等,都是大學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)面臨的嚴(yán)重考驗(yàn)。前一陣子社會(huì)議論很熱的話(huà)題“圖書(shū)館里的手機(jī)”事件就說(shuō)明,在本來(lái)可以好好學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,由于大學(xué)生對(duì)自我的約束力低,本來(lái)可以靜心苦讀的時(shí)間,浪費(fèi)在用智能手機(jī)做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。久而久之,他們的時(shí)間觀(guān)念、計(jì)劃意識(shí)難以形成,從而與理想失之交臂。

    三、針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生理想信念狀況的教育對(duì)策

    (一)優(yōu)化政治環(huán)境,抓好主旋律教育

    政治環(huán)境是行動(dòng)的方向標(biāo),所以?xún)?yōu)化政治環(huán)境是解決大學(xué)生理想信念缺失最直接,最徹底的方法。一方面,高校的教師和行政人員要抓好大學(xué)生的馬克思主義理論教育。創(chuàng)新毛中特、馬克思主義基本原理等相關(guān)理論課的教學(xué)方法,做到理論聯(lián)系生活,讓學(xué)生不僅學(xué)的有根據(jù),而且接地氣。此外,不僅僅要通過(guò)講授法灌輸共產(chǎn)主義思想,還需要開(kāi)展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到東西,在學(xué)中也能結(jié)合實(shí)踐,做到實(shí)事求是。這樣才能引導(dǎo)大學(xué)生貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和科學(xué)發(fā)展觀(guān)[1]。正如鄧小平所強(qiáng)調(diào)的:“我們不只是要善于團(tuán)結(jié)先進(jìn)的青年,而且要善于把一切愛(ài)國(guó)的青年、包括還不贊成共產(chǎn)主義世界觀(guān)的愛(ài)國(guó)青年都團(tuán)結(jié)起來(lái),共同為祖國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)奮斗”[2];另一方面,大學(xué)生要注重自身的修養(yǎng)和磨練。習(xí)總書(shū)記指出:“打鐵還需自身硬”,在學(xué)校教育的前提下,關(guān)鍵在于大學(xué)生自身的貫徹落實(shí),做到在實(shí)踐中用起來(lái),在工作中強(qiáng)起來(lái)。大學(xué)生要在未來(lái)的任何崗位,任何地點(diǎn),任何時(shí)候,都要身體力行堅(jiān)守黨的精神領(lǐng)地,做政治上的明白人。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)之一就是以理想信念為核心,培養(yǎng)和造就四有新人。

    (二)理性看待經(jīng)濟(jì)環(huán)境,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)

    當(dāng)下,改革進(jìn)入深水期,我們所走的每一步都面臨很大挑戰(zhàn),各行各業(yè)用人單位對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求越來(lái)越高。因此教育工作者在開(kāi)展理想信念教育時(shí),要引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),引導(dǎo)他們做到以下三點(diǎn):第一,高校要引導(dǎo)大學(xué)生理性看待市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的工作待遇;第二,思想政治教育工作者要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān),在面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的各種挑戰(zhàn)時(shí),大學(xué)生要樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)。第三,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),全方位就業(yè)。高校教師要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)投身于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)注入活力和動(dòng)力?!皦?mèng)在前方,路在腳下。自勝者強(qiáng),自強(qiáng)者勝。實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo),需要廣大青年鍥而不舍,馳而不息的奮斗”。[2]

    (三)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,加強(qiáng)正面輿論影響

    針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生理想信念出現(xiàn)的問(wèn)題,高校以及全社會(huì)應(yīng)抓住網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的契機(jī),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)效性和多元化,有針對(duì)的加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育。

    首先,要加強(qiáng)立法,做到有法可依。相關(guān)部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序,打擊違法犯罪行為,凈化網(wǎng)絡(luò)空間,實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。

    其次,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),加強(qiáng)正面宣傳報(bào)道。高校理想信念教育工作要立足實(shí)際,推陳出新。要緊跟時(shí)代潮流,發(fā)揮自主創(chuàng)新能力,做到具體問(wèn)題具體分析。一方面,高??梢蚤_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課堂,網(wǎng)絡(luò)論壇,以網(wǎng)絡(luò)的共享性和廣泛性,定期、實(shí)時(shí)、高效的傳播馬列系列理論,引導(dǎo)學(xué)生的思想行為符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的要求;另一方面,利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和實(shí)效性,創(chuàng)辦微信公眾號(hào),定期推送校園“模范代表”,“校園十佳人物”等,營(yíng)造潛移默化的理想信念教育氛圍;再次,高校輔導(dǎo)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)博客這一有效工具,通過(guò)定期發(fā)表博文,開(kāi)展網(wǎng)上討論,與學(xué)生增近彼此的互信,從而使理想信念教育在網(wǎng)上和網(wǎng)下形成合力。

    總之,全社會(huì)應(yīng)該形成一股合力,從正面引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),規(guī)范大學(xué)生的思想和行為,使他們形成正確的對(duì)待世界的態(tài)度、對(duì)自身正確的評(píng)價(jià)能力,從而堅(jiān)定自己的理想信念。

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