用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)

□陳國(guó)華 李凌鶴

面對(duì)諸多困難，她主動(dòng)請(qǐng)纓，使一個(gè)處于快要癱瘓關(guān)門的幼兒園煥發(fā)了生機(jī)，并獲得師先進(jìn)幼兒園，為七師一二四團(tuán)教育工作增添了亮點(diǎn)，她就是該團(tuán)晨光幼兒園園長(zhǎng)譚建平。

“我很喜歡小孩子，從事幼教事業(yè)是我兒時(shí)的夢(mèng)想。從邁入工作崗位的第一天起，我就深深熱愛(ài)著這份職業(yè)。”從一名幼師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)，譚建平獻(xiàn)上真愛(ài)，捧出丹心，在奉獻(xiàn)與堅(jiān)守中吐露芳華。

1988年，18歲的譚建平開(kāi)始從事連隊(duì)幼教工作，在這個(gè)平凡的崗位上，她從普通幼教做起，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)受到周圍人的一致好評(píng)。1996年，由于教學(xué)水平高，她被調(diào)入一二四團(tuán)開(kāi)辦團(tuán)中心晨光幼兒園。

隨著團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的發(fā)展，私人開(kāi)辦幼兒園越發(fā)增多，在2007年，晨光幼兒園存在員工多、幼兒少、教學(xué)水平落后等諸多問(wèn)題，多數(shù)職工寧愿多交錢也想著辦法把子女送到私人開(kāi)辦的幼兒園，室內(nèi)1000多平方米的晨光幼兒園里只有30多個(gè)孩子，教職員工半年工資都沒(méi)發(fā)下來(lái)，致使幼兒園處于癱瘓關(guān)門狀態(tài)，譚建平在這種情況下臨危受命。當(dāng)時(shí)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)提出了一個(gè)要求，如果半年以后再?zèng)]有起色，晨光幼兒園解散而推向市場(chǎng)。

譚建平深知肩上的擔(dān)子和責(zé)任，她細(xì)心觀察每位教師的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的亮點(diǎn)，充分發(fā)揮每一位教師獨(dú)特的光彩魅力；并經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)加強(qiáng)教師技術(shù)練兵，提高教師的綜合能力，努力打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，得到了幼兒家長(zhǎng)及社會(huì)的信賴，幼兒園由當(dāng)初門前冷落變?yōu)橛變簼M園。

“對(duì)新老師業(yè)務(wù)方面存在哪些不足的，譚園長(zhǎng)會(huì)一一摸底，之后再針對(duì)性地安排一些活動(dòng)給他們，比如說(shuō)教學(xué)展示，或者讓新老師多參加一些教研活動(dòng)?！庇變航處熡窝鸥嬖V筆者。譚建平在日常工作中非常細(xì)致，不僅熟知全園教師情況，對(duì)園中的教學(xué)工作情況也是了如指掌。

在鼓勵(lì)支持教師成長(zhǎng)的同時(shí)，譚建平也十分注重自身素質(zhì)的全面提高?！皬睦碚撍降綄?shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，這些都需要不斷地充實(shí)與更新，以保持先進(jìn)和超前的意識(shí)?！彼Ｕf(shuō)。

隨著幼兒入園的增多，原幼兒園的教室和基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)滿足不了幼兒教育的需要。2012年，一二四團(tuán)投資700多萬(wàn)元，新建占地4500多平米，集學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息、餐飲、戶外為一體的多功能幼兒園，這比以前的幼兒園面積大三倍，現(xiàn)如今幼兒園幼兒人數(shù)達(dá)360多人。

為了讓新建的幼兒園有一個(gè)嶄新的面貌，給孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。譚建平創(chuàng)意出了圖文并茂的畫(huà)墻，畫(huà)墻內(nèi)容主要為團(tuán)場(chǎng)風(fēng)景、人文等，讓幼兒從小接受自然的熏陶。幼兒園教師馬月娟感慨地說(shuō)：“有一天早上我來(lái)上班，看到譚院長(zhǎng)正站在梯子上在墻上畫(huà)畫(huà)，一問(wèn)才知道為了完成這幅作品，譚院長(zhǎng)竟然一個(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)，我被深深地震撼了；原來(lái)一個(gè)人的工作狀態(tài)，竟然忘我到這種程度，譚院長(zhǎng)這種以園為家，兢兢業(yè)業(yè)的工作狀態(tài)深深地感染著我。”

譚建平擔(dān)任園長(zhǎng)的這幾年時(shí)間里，她把每個(gè)幼兒當(dāng)成是自己的孩子，把幼兒園當(dāng)作自己的家來(lái)經(jīng)營(yíng)，精心呵護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)。她還動(dòng)員教師利用業(yè)余時(shí)間制作教具，改善幼兒的教學(xué)條件；在農(nóng)閑時(shí)間開(kāi)展親子開(kāi)放日活動(dòng)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流；利用微信公眾平臺(tái)及時(shí)反饋孩子在園里一些動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)。

獻(xiàn)上真愛(ài)培桃李，捧出丹心育百花，一二四團(tuán)幼兒園不斷擴(kuò)大，環(huán)境不斷改善，幼兒不斷增多。在今年的“六一”活動(dòng)中，由七師教育局主辦、一二四團(tuán)承辦的幼兒喜慶“六一”匯演中，團(tuán)幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得了師教育局及各團(tuán)場(chǎng)幼兒園園長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

石河子大學(xué)師范學(xué)院方建華教授在考察一二四團(tuán)晨光幼兒園后，高興地說(shuō)：孩子在這里非常開(kāi)心快樂(lè)，同時(shí)孩子們基本運(yùn)動(dòng)能力、綜合素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力都非常強(qiáng)，此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)推廣?！?/p>

每一次掌聲和每一朵鮮花的背后，都伴隨著心血和汗水，每一次成功和榮譽(yù)，都離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體。一二四團(tuán)晨光幼兒園的老師們都說(shuō)：“是園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)好！”而譚建平園長(zhǎng)則說(shuō)：“是我有一群愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的幼兒老師。”她用自己的人格魅力影響著周圍的人，靠勤政務(wù)實(shí)和率先垂范，贏得了全園教職員工們的欽佩和敬重，同時(shí)也得到了上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的信賴和贊譽(yù)?！?/p>