遠(yuǎn)赴貴州義務(wù)支教，為孩子們插上飛得更高的翅膀

馬悅 鄭文

3年前，原杭州市學(xué)軍中學(xué)校長陳立群，婉拒民辦學(xué)校百萬元高薪，獨(dú)自背起行囊，走進(jìn)貴州省的連綿群山，擔(dān)任起黔東南州一所普通中學(xué)的校長。他開出的唯一條件是“分文不取”。

3年后，陳立群站在了聚光燈下——在全國人民喜迎新中國成立70周年、第35個教師節(jié)到來之際，9月9日，中央宣傳部在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時代楷模”稱號。陳立群在支教的日子里，他做了什么，想著什么，又給當(dāng)?shù)貛Я耸裁醋兓兀?h3>課堂內(nèi)外，守住教學(xué)生命線

這兩年開學(xué)前，貴州省臺江縣有了一道獨(dú)特的風(fēng)景：不少村寨鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，為考上大學(xué)的孩子們開歡送會。孩子的臉上充滿自信，家長眼含熱淚，街頭巷尾都在議論“誰家孩子考取大學(xué)了”，每個人都感受著這份以前少有的榮耀。

2018年，臺江縣民族中學(xué)全校901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一；2019年，全校885名學(xué)生參加高考，有561人考取了本科，本科成績完成率達(dá)到了183%，其中一本線第一次超過100人。黔東南州是全國脫貧攻堅的一方主戰(zhàn)場，也是杭州對口幫扶的地區(qū)；臺江縣是“天下苗族第一縣”，也是國家級貧困縣。作為全縣唯一的公辦高中，臺江民中在陳立群來此就任校長之前，教育質(zhì)量堪憂：每年僅有100多人能上二本線，2008年和2011年只有一名學(xué)生考上一本。

“我是從農(nóng)村出來的，我只有一個想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當(dāng)時所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡單、真誠——不為名利、只為初心。抱著這樣的心愿，陳立群迅速投入到臺江民中的工作中?？蓻]想到，上任第一天，當(dāng)他走進(jìn)臺江民中食堂，著實被“嚇了一跳”：偌大一所學(xué)校，只有一個食堂一口鍋，師生排著長隊半天打不上飯；蒼蠅亂飛，衛(wèi)生狀況堪憂，學(xué)生的營養(yǎng)根本無法保障。

陳立群的眼光確實與眾不同，他先從改善師生生活條件抓起，著手改善食堂環(huán)境。不到兩個月時間，全校3個年級分3個食堂用餐，單獨(dú)開設(shè)教工食堂。

偏遠(yuǎn)山區(qū)硬件條件不好能夠理解，可是，整個學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍之差，才更讓陳立群感到詫異：校園本是安靜之地，可是臺江民中晚自習(xí)時間吵吵嚷嚷，老師不管，學(xué)生不學(xué)，完全不是一所學(xué)校應(yīng)該有的樣子。陳立群立即實行全封閉管理，所有學(xué)生全部住校，手機(jī)全部上交，只在周六發(fā)還并限當(dāng)天使用。學(xué)生自習(xí)時間不允許在教室討論，每個班每天檢查評比，早中晚挨個教室督察。沒多久，3000多人、55間鬧哄哄的教室，一下子變得有序起來。

“非寧靜無以致遠(yuǎn)，不靜下來，怎么能夠想得深遠(yuǎn)呢？”陳立群說。

浮躁止于寧靜。新校長的這根韁繩一拉，這些四處撒歡的學(xué)生們像是被一記無形的教鞭抽在了心上，立刻進(jìn)入了緊繃狀態(tài)，一盤散沙式的學(xué)習(xí)氛圍逐漸改變。

溫文爾雅的校長，動起真格來毫不手軟。走進(jìn)課堂的陳立群，開始調(diào)研教學(xué)質(zhì)量。這一次他又被教師的不在狀態(tài)“嚇了一跳”。

“一位高三語文老師講了20多分鐘課，才發(fā)現(xiàn)自己講錯了。這不是誤人子弟嘛！”陳立群當(dāng)機(jī)立斷，直接讓這位老師“下課”。沒過多久，他又將另一名上課沒有教案、跟著感覺走的數(shù)學(xué)老師調(diào)離了崗位。不到一個月時間，兩位老師接連被調(diào)崗，在臺江縣教育界迅速傳開，大家都被這位鐵腕校長雷霆般的整頓魄力震驚了。

“老師們的精神一下子都繃緊了?！迸_江民中副校長粟高勝說，大家都開始反思自身的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方式，深刻理解陳立群口中的“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的含義，“大家備課、上課都很積極，教學(xué)上變得認(rèn)真嚴(yán)格、質(zhì)量有了長足進(jìn)步。”短短兩個月，陳立群制定了16項管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，臺江民中經(jīng)歷了讓人耳目一新的巨變，這所原本渙散的學(xué)校終于回到了正常軌道。

2017年6月7日，是陳立群來到臺江民中帶出的第一屆畢業(yè)生高考的日子。兩個星期后，當(dāng)揭開榜單看到成績的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上線人數(shù)達(dá)到了近300人，是以往的3倍。

滋潤心靈， 織成愛的經(jīng)緯線

“嚴(yán)師”只是他的一面，另一面是深的得學(xué)生之心的“暖男”。個人的煩惱，家庭的困難，學(xué)習(xí)的困惑，乃至對學(xué)校管理的意見……學(xué)生們都會寫在紙上，從校長室門縫塞進(jìn)來。

2017年底的一天，陳立群打開辦公室的門，腳邊是一封信和1000元錢。寫信的是高三學(xué)生王世珍。當(dāng)時，她因母親得了尿毒癥，提出退學(xué)，陳立群去醫(yī)院探望，極力挽留她，臨走時留下1000元錢。沒想到，第二天，錢如數(shù)退回，并附信一封：

“您就像是一盞燈照亮了我的心靈。您的心意我領(lǐng)了，每個人都有困難的時候，但我明白，人如果不是到了絕境，絕對不能靠別人來改變處境，而是要有所作為?！?/p>

欣慰之余，陳立群退還了王世珍的學(xué)費(fèi)，并幫忙聯(lián)系醫(yī)院?！爸?，在學(xué)校每一次碰面，陳校長的第一句話都是‘生活費(fèi)還有沒有？如果沒有的話一定要跟校長說?！蓖跏勒湔f。

2018年6月，王世珍參加高考?，F(xiàn)就讀于貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院，專業(yè)是學(xué)前教育?！拔蚁Ｍ院竽芑氐郊亦l(xiāng)，成為一名老師，像陳校長一樣，有愛心、有責(zé)任心?！彼f。

讀書是農(nóng)村孩子改變命運(yùn)的方式，陳立群深知這一點(diǎn)。出生于浙江農(nóng)村的他，也曾因家境困難一度輟學(xué)，改革開放后考上大學(xué)，人生軌跡得以改變。

一進(jìn)臺江民中大門，很遠(yuǎn)就能看到石頭上鐫刻的一行大字——人類道德的基點(diǎn)是愛心和責(zé)任感。這是陳立群到這里做校長后新設(shè)立的?！斑@是教育事業(yè)對教師的基本要求，也是我特別想對師生傳達(dá)的價值理念?！标惲⑷赫f。剛擔(dān)任校長時，全校每年輟學(xué)學(xué)生有100多個，貧困家庭、留守兒童、問題學(xué)生占全校人數(shù)近一半。父母遭遇重大疾病的、父母離異的、學(xué)生生病住院的……陳立群心里記得清清楚楚。每個學(xué)期，陳立群都要了解每個班的學(xué)生入籍報到情況。誰要是連續(xù)曠課，班主任都要第一時間報告。

沒過多久，老師們又被陳立群的腳力所震驚——這個杭州校長一路向西，到了臺江還沒有停止步伐，一有時間就要去家訪。

在臺江民中，留守兒童、貧困家庭孩子較多，陳立群經(jīng)常走村入戶家訪。臺江縣境內(nèi)崇山峻嶺，車輛經(jīng)過之處，旁邊就是萬丈懸崖，有些地方需要坐船、步行。最遠(yuǎn)的一次家訪，陳立群需要先開車一個半小時，再坐45分鐘柴油船，下船后再走半小時路，才能到達(dá)學(xué)生家里。陳立群不在學(xué)生家中吃飯，走時卻總會留下幾百上千元，目的就一個：千萬不能讓孩子輟學(xué)！只有把教育放在“特殊優(yōu)先級”，才能克服現(xiàn)實困難，找到解決辦法。3年時間里，陳立群跑遍了整個臺江，家訪了100多個貧困學(xué)生家庭。春風(fēng)化雨，潤物無聲，該校貧困生輟學(xué)現(xiàn)象基本消失。

沒有愛和責(zé)任，做不了教育，更做不好教育。無論對學(xué)生還是老師、家長，陳立群都格外重視“心靈喚醒”“精神教育”的力量。每周一的國旗下講話及各種公開場合，陳立群都鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)；教學(xué)樓前開辟“志向林”，在每年臺江民中“勵志節(jié)”這天，師生們將自己的志向埋藏于樹下；培訓(xùn)駐村第一書記，講授尊師重教、教育與脫貧、家庭教育；給考上大學(xué)的家庭送喜報，讓家長感到讀書光榮……

因為待遇跟不上，臺江民中每年都有十幾位教師離職。為了解決教師待遇問題，陳立群沒少跑當(dāng)?shù)氐慕逃块T。他還拿出所獲國務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎20多萬元，設(shè)立了臺江縣民族中學(xué)“獎教金”，每年獎勵9名教師，每人5000元。陳立群又主動接手了許多“分外之事”：走遍黔東南16個縣市，作了100多場講座，義務(wù)給初中、小學(xué)校長老師授課，接受培訓(xùn)的校長、老師超過了1萬人次。

當(dāng)?shù)匕傩諏逃男判幕貋砹耍褐锌技庾由鷰缀跞苛粼诒镜亍?018年9月開學(xué)前，臺江中考前100名的學(xué)生留在本地讀書的有95人，今年，這一數(shù)字達(dá)到了99人，而在往年，常常只有個位數(shù)。校園里到處都是蓬勃自新、向上生長的力量，老師們也體會到了前所未有的獲得感。

點(diǎn)燃希望，走向遠(yuǎn)方地平線

教師節(jié)前夕，貴州省臺江縣臺拱鎮(zhèn)張家村的張夏夏坐高鐵來到嘉興學(xué)院，迎接她的是南湖畔的秀美景色和大學(xué)的美好時光。臨行前，她給自己敬愛的陳校長寫了一張賀卡?！拔沂且粋€不突出的學(xué)生，成績也不是很出眾。在填志愿時，家里人都勸我報一個省內(nèi)的學(xué)校，但我還是義無反顧地填了浙江高校。是您的到來，才讓我有了走出貴州的想法，我堅信自己的選擇……”

“比起升學(xué)上的靚麗數(shù)據(jù)，我更開心的是，老師學(xué)生的精氣神不斷提升，自信心不斷增強(qiáng)?！标惲⑷赫f，“以前，考上大學(xué)的孩子不多，也不敢往遠(yuǎn)的地方走，基本都集中在貴陽。今年，我查看了學(xué)生的錄取情況，基本上全國各個省市自治區(qū)里都有我們的學(xué)生?！?/p>

教育的意義就擺在眼前，村民們逐漸認(rèn)識到，考出一個孩子，脫貧一個家庭，帶動一個寨子。孩子們感謝這位“校長爸爸”，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生塞進(jìn)門縫的信、賀卡。然而，面對學(xué)生們的感謝，陳立群卻說：“錯了，是我要感謝你們，因為是你們豐富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實了我的精神世界。”

準(zhǔn)備去支教前，陳立群向老母親告別：“兒去貴州，不為功利，不求功德，只為心愿?！?p>

這個心愿由來已久。擔(dān)任杭州長河高級中學(xué)校長期間，陳立群就創(chuàng)辦了浙江省首屆宏志班，為寒門學(xué)子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境?！敖逃且环N喚醒和發(fā)現(xiàn)?！标惲⑷赫f。他在杭州長河中學(xué)工作期間，一共帶出了12屆宏志班，招收的951名學(xué)生全部考上了大學(xué)。相比于這樣的成績，陳立群更加堅信一句話：教育首先是精神成長，其次才成為科學(xué)獲知的一部分。

后來，陳立群和老師們一起總結(jié)了“宏志精神”——高遠(yuǎn)的志向，高昂的志氣，高雅的志趣。

來貴州支教，致力于興辦平民教育，這與陳立群長久以來的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想一脈相承，與他創(chuàng)辦宏志班的原因相通。

陳立群喚醒的不只是孩子們的宏圖大志，更是用愛喚醒了他們那份感恩的心。而今，當(dāng)年用心呵護(hù)的幼苗已經(jīng)長大，陳立群一個人的支教，已經(jīng)變成了一群人的勠力同心——一批批宏志生把“宏志精神”傳遞到了更多的地方。曾經(jīng)的宏志生朱華彬去臺江看望陳校長，看著苗族孩子想要改變自己命運(yùn)的眼神，就像看到了當(dāng)年的自己。隨即，他和其他的宏志生們一起籌備宏志基金，決心像陳校長那樣幫助更多的孩子實現(xiàn)求學(xué)夢，詮釋“教育的最大魅力，不僅僅是錦上添花，讓好的更好，而是雪中送炭”的意義。

陳立群的支教進(jìn)入了第4個年頭，原本計劃支教一年，把學(xué)校管理理順了就走，可每當(dāng)看到山里孩子期待的眼神，他都說“我沒有拒絕的理由”。然而，他卻很少把自己的事說給大家聽。他常年藥不離身，也并不富有，更有好多牽掛：92歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活，孫女今年5月出生后，還沒見過爺爺。面對這些，教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師都不敢多問，他們從不問“陳校長什么時候回去”，他們只關(guān)心“陳校長還能留多久”。

陳立群的微信頭像是教室用木板釘起來、四面通風(fēng)的臺江縣小江小學(xué)。他以此激勵自己，只有爭取給孩子更好的求學(xué)機(jī)會，才能用教育阻斷貧窮代際傳遞。現(xiàn)在，他所能做的就是盡快在當(dāng)?shù)貍鞑叟c責(zé)任的教育理念，留下學(xué)校管理、教育改革的經(jīng)驗。在陳立群出資和推動下，臺江民中啟動《青年教師培養(yǎng)行動計劃》，針對不同老師情況提出了“小荷工程”“青藍(lán)工程”“名師工程”等培養(yǎng)計劃。

“所有的幫扶總是暫時的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的‘造血功能?！敝劣诘降讜谂_江支教到何時，陳立群自己也說不清，但他對學(xué)生的愛和責(zé)任感始終如一，因為這里有他太多的牽掛。

（據(jù)《浙江日報》）