支教，一生中難忘的經(jīng)歷

□李向新

“吳老師，感謝你給我家小孩買(mǎi)的新衣服！我的孩子被你教得很懂禮貌，她還教我說(shuō)國(guó)語(yǔ)呢。謝謝你啊！”這是拜城縣米吉克鄉(xiāng)歐勒旁村幼兒園小朋友月孜楠的媽媽說(shuō)的一段感激話語(yǔ)。

2017年9月，為響應(yīng)兵團(tuán)、師市黨委雙語(yǔ)支教號(hào)召，一師水利水電工程有限公司工會(huì)干部吳玉芬主動(dòng)報(bào)名去拜城縣米吉克鄉(xiāng)歐勒旁村幼兒園支教。在去之前，她對(duì)到鄉(xiāng)村支教還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是覺(jué)得責(zé)任心太大，其次是對(duì)幼兒園教學(xué)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到支教所在地，經(jīng)過(guò)短暫培訓(xùn)后，園長(zhǎng)將小班交給了她，并讓她擔(dān)任班主任。

初來(lái)乍到，一切都得從頭學(xué)起。小班的孩子，年齡小，漢語(yǔ)基礎(chǔ)差，又是貪玩的年齡，很不好管。課堂上的情況與她想象的教學(xué)情景大相徑庭。經(jīng)常是有的孩子在玩耍、有的在說(shuō)話、有的找老師告狀、有的脫衣服、有的要上廁所，還有在打架……讓吳玉芬焦頭爛額，快要崩潰。

園長(zhǎng)在園務(wù)會(huì)上批評(píng)吳玉芬，說(shuō)她沒(méi)有組織能力，教的班紀(jì)律太差，還罷免了她的“班主任”職務(wù)。這讓她心里很憋屈，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我消化和調(diào)整，在園長(zhǎng)的耐心幫助下，吳玉芬逐步適應(yīng)了幼兒園的教學(xué)工作。她暗自下決心無(wú)論如何也要盡自己最大的努力帶好那些孩子、教好他們。

吳玉芬開(kāi)始以心換心，主動(dòng)跟孩子們親近，與他們一起玩滑滑梯、老鷹追小雞、捉迷藏、丟手絹、做手工。每個(gè)孩子樂(lè)此不疲，都想牽著她的手一起玩?？吹胶⒆觽兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，吳玉芬的心仿佛融化了，也讓她認(rèn)識(shí)到支教的意義與價(jià)值，不再有初來(lái)時(shí)的迷茫與不解，日子過(guò)得忙碌而充實(shí)。吳玉芬說(shuō)她深深地感到只要真心地對(duì)待孩子們，為他們著想好，走進(jìn)他們的世界，成為他們的朋友，班務(wù)管理就容易很多。

吳玉芬在教學(xué)上嚴(yán)格按照幼教老師教案?jìng)湔n教學(xué)，并虛心向別的老師學(xué)習(xí)，課余時(shí)間與他們交流教學(xué)感受與心得，在豐富自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)了處理教學(xué)技能和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)和實(shí)踐，她的教學(xué)水平有了很大提高。由剛開(kāi)始的不能全面顧及到后來(lái)能夠統(tǒng)籌兼顧?？吹接變簜兡軌蚵?tīng)懂、領(lǐng)悟的表情，她都會(huì)很開(kāi)心。吳玉芬還跟家長(zhǎng)們建了微信群交流，督促孩子們的學(xué)習(xí)。她利用節(jié)假日家訪，輔導(dǎo)差生，同時(shí)汲取好的經(jīng)驗(yàn)，推行“輕聲”教育，使全班學(xué)習(xí)成績(jī)整體推進(jìn)。

寒假前，通過(guò)在大隊(duì)集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使吳玉芬真正融入到歐勒旁村這個(gè)大家庭。按時(shí)參加村黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，每星期二、四、六晚上給村干部、黨員上課，輔導(dǎo)國(guó)語(yǔ)，獲得了大隊(duì)黨支部的好評(píng)。在鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開(kāi)展的“結(jié)親周”活動(dòng)中，她與小班兩名幼兒結(jié)為親戚。她還積極參加“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，與75歲的村民阿那汗大媽結(jié)為親戚。與駐村“訪惠聚”干部深入到結(jié)親家庭一同開(kāi)展“四同”結(jié)親活動(dòng)，連續(xù)住戶(hù)10余天，他們結(jié)合新疆實(shí)際，宣講學(xué)習(xí)黨的十九大精神，做到村里家喻戶(hù)曉。

由于吳玉芬的努力，她教的班進(jìn)步很大，她說(shuō)這是她最大的收獲。全班35名幼兒，在考核中取得平均80分的成績(jī)?？粗⒆觽円惶焯煸陂L(zhǎng)大，她感到欣慰。

吳玉芬說(shuō)：“平常的工作看似普通，我用一年的時(shí)間，為一件終生難忘的事付出了努力，只要能起到一點(diǎn)服務(wù)、推動(dòng)、實(shí)踐的作用，我的辛苦就沒(méi)有白費(fèi)?！?/p>

一年的支教時(shí)間轉(zhuǎn)瞬結(jié)束，吳玉芬明白了一個(gè)道理，只要更多地了解孩子，給予他們最好的關(guān)愛(ài)，就能夠走進(jìn)孩子們的心里，收獲提升自我價(jià)值。支教的意義不僅僅在于付出，更在于和孩子們共同成長(zhǎng)。支教是一段難忘的人生經(jīng)歷，更是一種磨練。吳玉芬用實(shí)際行動(dòng)和真情，在平凡的支教生活中，收獲了滿滿的喜悅和感動(dòng)?！?/p>