柔軟，一種抵達(dá)教育深處的方式

張紅霞

和一（3）班的孩子一起走過一年了。這一年來，每天都覺得好幸福。一張張稚嫩的臉蛋，一聲聲親切的叫聲，直逼心間。我告訴自己，對(duì)一年級(jí)的孩子不要神情堅(jiān)毅，不要潑辣決絕，要努力讓自己柔軟起來。因?yàn)榻逃褪怯|及人們心中柔軟的地方，由此煥發(fā)出強(qiáng)大的品質(zhì)和力量。柔軟是一種抵達(dá)教育深處的方式。

喜歡黏人的環(huán)

雖然命運(yùn)總喜歡捉弄人，但在關(guān)上一扇門的同時(shí)，一定會(huì)為你打開一扇窗。女孩環(huán)長(zhǎng)得特別小巧，尤其是那雙清澈透亮的眼睛，就像純凈世界的兩扇窗?？墒牵膵寢尵谷皇莻€(gè)盲人，爸爸是個(gè)五十多歲的老實(shí)人，靠人力三輪車?yán)洖樯?，看上去滿臉滄桑，以至于初見面時(shí)我誤認(rèn)為是環(huán)的爺爺。班級(jí)建立了微信群，可環(huán)的爸爸遲遲不加入。我突然想起開學(xué)那日，他拿著一個(gè)老年手機(jī)穿梭在教室里為孩子找座位，也就恍然大悟了。

環(huán)在課堂上的發(fā)言總是很響亮，有她在，整個(gè)課堂就顯得生氣勃勃。環(huán)總是表現(xiàn)得很快樂，很黏人。她會(huì)突然從身后抱住我的腰，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地看我批改作業(yè)，會(huì)故意在走廊和我撞個(gè)滿懷，會(huì)出其不意地從我的臂彎里鉆出來。但是在舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式的那天，她的父母雙雙缺席了，我想可能是身體不允許，可能是謀生太過艱難。當(dāng)儀式進(jìn)入到父母為自己孩子佩戴紅領(lǐng)巾的環(huán)節(jié)時(shí)，無助的她漲紅了臉。這時(shí)，我捧著紅領(lǐng)巾站在她面前，說：“今天，老師就是你的媽媽，我?guī)湍闩宕骷t領(lǐng)巾?！彼蘖耍乙部蘖?。孩子，不知道你以后會(huì)有怎樣的路，但我會(huì)陪你慢慢向前走，我會(huì)是你生命成長(zhǎng)中的一滴甘露。

教師的心要柔軟，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是柔軟的。他們弄翻碗筷，是因?yàn)橄朐谀忝媲白C明自己長(zhǎng)大了;拖著鼻涕湊到你面前，是希望你溫柔地幫他擦拭;扯你的裙子，是因?yàn)橄胗H近你卻不知道怎么開口……看見問題，教師不要急著評(píng)價(jià)，細(xì)思之后，才發(fā)現(xiàn)這些簡(jiǎn)單的事情背后藏著多柔軟的赤子之心。

愛蹲在桌下的濤

濤總喜歡蹲在桌下聽課。于是，我和濤的媽媽相約放學(xué)時(shí)交流一下情況。濤的媽媽穿著快餐店的工作服站在校門口，才說了幾句話，就淚眼迷蒙：丈夫中風(fēng)癱瘓?jiān)诖玻约嚎看蚬ぶ沃?，家庭?jīng)濟(jì)困難，時(shí)間不夠分配，生活壓力大……聽著她的哭述，看著她的無奈，感受著她的悲傷，我的心好酸。終于知道濤為什么喜歡躲在桌下：或許是沒有安全感，或許是自卑，或許是缺少管教，或許是什么都不懂……濤看到媽媽哭了，把頭深深地埋在媽媽的腹部，因?yàn)樗€夠不著媽媽的懷抱。

第二天，我把濤抱在懷里，貼著他的小臉蛋問：“爸爸好點(diǎn)了嗎？”他低著頭，口齒含糊地回答。我本想說幾句安慰話，但一句也說不出來，只是把他摟得更緊些，生怕他因?yàn)樽员岸与x我的懷抱……雖然濤還是喜歡躲在桌子下，但我不再干涉。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，躲在桌子底下的濤其實(shí)是會(huì)聽課的。有一次，我用夸張的語氣和動(dòng)作示范朗誦兒歌《說話》。學(xué)生模仿著我的語氣和動(dòng)作，歡天喜地地讀起來，整個(gè)教室都是快樂。突然，濤從桌子底下飛快地鉆出來，大喊一聲：“老師，再來一遍！”那聲音是那么響亮和開心。漸漸地，濤開始坐到凳子上聽課了。

一天，我們學(xué)習(xí)拼音“i”的四聲，第二聲特別難掌握。于是，我脫口而出：“咦，咦，咦，濤怎么不見了？”孩子們覺得這種記法特別好玩兒，齊聲念著并哄堂大笑。濤“嗖”的一聲從凳子上鉆到了桌下，還對(duì)我做了一個(gè)委屈的鬼臉。我立刻知道自己錯(cuò)了，把他抱出來說：“我們是和你開了個(gè)玩笑，你別生氣好嗎？”他用手蒙著眼睛，輕輕地說：“我不喜歡這個(gè)玩笑?！薄班?，我們以后再也不開這樣的玩笑了?！毕抡n后，我趕緊到辦公室拿了一塊餅干，讓他偷偷地塞在褲袋里，直到看到他的笑臉，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

隨著時(shí)間的流逝，濤融入了我的工作和生活中：幫他擦臉上的臟東西，和他共讀一本書，欣賞他的繪畫作品，聊爸爸的變化……我想走進(jìn)他的心，把他從孤獨(dú)的暗室里帶離?，F(xiàn)在的濤，大方、開朗、積極、認(rèn)真，和剛?cè)雽W(xué)時(shí)判若兩人，如同遲開的花朵悠然地綻放了。

教育是柔軟的，為師者需具備柔軟的情懷。教育需要看見，需要懂得，需要用一顆心感受另一顆心，需要放下不自覺的偏見和成見，把自身的理解力發(fā)揮到最大，從而讓生命呈現(xiàn)出全部的豐富性。

怕曬黑的麗

“一沙一世界，一葉一如來”。正因?yàn)槭澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)生命都有自己獨(dú)特的個(gè)性，世界才變得豐富多彩。

那是個(gè)夏日的早晨，太陽很大，出操時(shí)間到了。麗悄悄走近我說：“老師，我的肚子有點(diǎn)不舒服?！丙愂莻€(gè)可愛的姑娘，嘴甜如蜜，活潑好動(dòng)。

“那就喝點(diǎn)熱水，在教室里休息，不用出操了。”

“好?！丙惢氐阶幌肓似?，又走到我身邊，低聲說：“老師，其實(shí)我沒有不舒服，是媽媽叫我不要去出操，說太陽太大會(huì)曬黑的，那樣就不漂亮了?！?/p>

“那么你看老師黑不黑？”我把手臂伸到她眼前。

她摸了摸，又把自己的胳膊和我的放在一起比了比，說：“蠻黑的。”

“那你覺得我難看嗎？”

“你還是有點(diǎn)漂亮的?！?/p>

“哈哈……對(duì)呀，說明皮膚黑不一定就難看?！?/p>

“哈哈……那我明天就去出操?！?/p>

班里的學(xué)生來自不同的家庭，多元的價(jià)值觀、人生觀會(huì)讓學(xué)生在成長(zhǎng)路上變得迷茫。但學(xué)生是誠(chéng)實(shí)的，是純真的，他們的心靈就像一面鏡子，需要教師用柔軟的方式常常拂拭，拂去迷離的灰塵，讓心靈每天都得到光亮的映照！

柴靜在《看見》一書中寫道：“要想看見，就要從蒙昧中睜開眼來。這才是最困難的地方，因?yàn)槊擅辆褪俏易陨?，像石頭一樣成了心里的壩?！苯處熞獟侀_蒙昧無知，拋開成人的復(fù)雜和偏見，去問問學(xué)生，聽聽他們的想法。如果懂得了學(xué)生，那將是最詩意的事情。當(dāng)教師心中有愛，就能感覺到學(xué)生的心跳和體溫，教育就會(huì)變得柔軟，最終與他們“心心相印”。

（浙江省衢州市衢江區(qū)第一小學(xué)? ?324022）