助動(dòng)詞“要”與“能”的比較研究

王卓

摘要：關(guān)于“要”與“能”，兩者都蘊(yùn)含“意愿”這一意義，在這一意義層面，兩者可以實(shí)現(xiàn)換用。但是兩者其后能不能加主謂短語之一方面有所不同。

關(guān)鍵詞：“要”;“能”

“要”，《現(xiàn)代漢語八百詞》總結(jié)出5條語義：（1）表示做事的意愿;（2）必要、應(yīng)該;（3）可能;（4）將要;（5）估計(jì)?！秾?shí)用現(xiàn)代漢語語法》總結(jié)出3條語義：表示做事的意愿;表示事實(shí)上或情理上的需求;表示“可能”“會(huì)”的語義，但語氣上比“可能”“會(huì)”更肯定。制約助動(dòng)詞“要”意義選擇的因素主要有主語生命度、賓語動(dòng)詞的屬性、與意愿動(dòng)詞連用、與副詞連用、語助詞連用等。首先，主語生命度。有新名詞作主語時(shí)，“要”可以表示意志，無新名詞作主語則不成。如“天要下雨，娘要嫁人，由她去吧！”“天要下雨”中的“要”表示意志，“娘要嫁人”中的“要”表示揣測，前者可以用“會(huì)”交換，后者不行。主語的生命度越高，“要”的意愿語義越加凸顯;相反則不凸顯，越接近于必要或可能的語義表達(dá)。

“能”是一個(gè)使用非常廣泛的助動(dòng)詞，其義項(xiàng)也很豐富。如《現(xiàn)代漢語八百詞》為“能”總結(jié)出6條語義：①有能力或有條件做某事;②善于做某事;③有某種前途;④可能;⑤情理上許可;⑥環(huán)境上許可。《實(shí)用現(xiàn)代漢語語法》也為“能”總結(jié)出6條語義：①主觀上具有某種能力;②具備某種客觀條件;③情理上許可;④表示“準(zhǔn)許”;⑤表示估計(jì);⑥表示善做某事。王偉學(xué)者為“能”總結(jié)出6點(diǎn)：能力;條件;該允;可能;意愿;祈使。作者引用：“能”雖然義項(xiàng)繁多，但其實(shí)并非出于一盤散沙的狀態(tài)，“能”有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)義項(xiàng)的核心語義：如果將“能”所在句分為三個(gè)部分：NP+能+VP，那么，“能”則表示NP具備實(shí)現(xiàn)VP的條件。NP所具備的條件就是“能”的語義構(gòu)成條件?！澳堋钡恼Z義構(gòu)成條件又分為“內(nèi)在條件”與“外在條件”?！皟?nèi)在條件”又包括“內(nèi)在意愿條件”與“內(nèi)在能力條件”兩類。內(nèi)在能力條件包括有生命者的“能力”和無生命者的“用途”或“作用”。如“秦霜能說法語”（作者自用例），在此句中，“說法語”所需要的條件為“內(nèi)在能力”;“秦霜不能認(rèn)錯(cuò)”（作者自用例），在此句中，“認(rèn)錯(cuò)”所需要的條件為“內(nèi)在意愿”;“秦霜能來”（作者自用例），在此句中，“來”所需要的條件是“時(shí)間合適”等外在條件。

由以上內(nèi)容可以看出，如果“能”的意思構(gòu)成條件為內(nèi)在意志條件時(shí)，與“要”在“表達(dá)主語的意愿、要求、打算”（要A）這個(gè)語義上是可以相互交換和替代的。而“能”的意義構(gòu)成條件就是內(nèi)在能動(dòng)條件與外在條件與“要”是不能夠相互交換和替代的。

一、“要A”與“能”在內(nèi)在意愿層面上可以互通

正如上文所指，“能”的語義構(gòu)成條件中內(nèi)在意愿條件是非常重要的部分。而表“意愿”也是“要A”的主要義項(xiàng)之一。兩者可以換用，語義并無實(shí)質(zhì)變化。如：

（1）首先我希望你我能（√要）互相信任。

（2）雖然知道他是無惡意，卻給我?guī)砹藗?，所以我不能（√要）原諒他?/p>

（3）如果他有外遇了，我是不能（√要）再和他往來的。xx先生是“圣人”，必能（√要）原諒他，幫助他，給他出個(gè)好主意。

（4）我想知道有沒有能愛（√要）做教師志愿者的教師。

（5）我愿意把你的事業(yè)看作是我的事業(yè)，我能（√要）為你的成功出一分力。

（6）我只是想如果xx能（√要）同我們結(jié)成親家，大家在一起做事，彼此好有個(gè)關(guān)照。

（7）我只渴望能（√要）找到一個(gè)適合自已的人一起生活。所以他希望能（√要）盡快到外面去走一走，瞧一瞧。

（8）我希望這事能（√要）盡快地進(jìn)行?！⑸ず诶洞箫埖辍?/p>

（9）她希望能（√要）上任何一個(gè)電視節(jié)目，展示自已的表演天賦。

（10）記者向校長提出請求，希望能（√要）與學(xué)生們直接談話。

（11）我渴望能（√要）到海外讀書。

（12）他想到曾家的祖先，心里盤算并且也盼望能（√要）親眼看見三個(gè)兒子長大后做官?！终Z堂《京華煙云》

（13）不到半個(gè)小時(shí)她和小華就要到達(dá)北京，能（√要）見到毛主席。

（14）垃圾分類管理后，仍有拾荒者指望能（√要）從中找到一些有用的東西。

二、“要A”與“能”在內(nèi)在能力、外在條件層面不能互通

與“要A”相比，內(nèi)在能力、外在條件是“能”獨(dú)具的，因此，兩者不能換用。如：

（1）這些留著長發(fā)的南方人在我看來長相都差不多，我不能（×要）斷定他就是昨晚來過。

（2）我聽說你是個(gè)很有辦法的人，能（×要）搞到價(jià)格合理的電視劇——王朔《橡皮人》（此句“搞到價(jià)格合理的電視劇”所需要的條件為“內(nèi)在能力”）

（3）公馬能夠懂得我手的意圖，我也能（×要）懂得馬需要什么。——伊薩克·巴別爾《紅色騎兵軍》（此句“懂得”所需要的條件為“內(nèi)在能力”）。

（4）我安排你寫的人才培養(yǎng)方案寫的進(jìn)度怎樣？要求你在兩周內(nèi)能（×要）完成。

（5）他既能（×要）找到咱們，也就必定能給咱們找到媽媽?！仙帷度腋！罚ù司洹罢业健彼枰臈l件為“內(nèi)在能力”）

（6）他可帶著一支馬格南手槍，子彈能（×要）打穿馬達(dá)?！游鱽啞ゑR爾克斯《一件事先張揚(yáng)的兇殺案》（此句“打穿馬達(dá)”所需要的條件為“內(nèi)在能力”）

（7）現(xiàn)在的鋼琴家已經(jīng)很少有人能他既能（×要）找到咱們，也就必定能給咱們找到媽媽把李斯特演奏的很美了。

（8）最好能多預(yù)備點(diǎn)肉，我一次能他既能（×要）找到咱們，也就必定能給咱們找到媽媽吃進(jìn)去半頭牛！""——莫言《四十一炮》（此句“找到”所需要的條件為“內(nèi)在能力”）

（9）個(gè)人都能他既能（×要）找到咱們，也就必定能給咱們找到媽媽叫出所有角色的名字?！哪渴度睦伞罚ù司洹巴瓿伞彼枰臈l件為“內(nèi)在能力”）

（10）你上洋學(xué)堂，能念書能他既能（×要）找到咱們，也就必定能給咱們找到媽媽寫字?！终Z堂《京華煙云》（此句“找到”所需要的條件為“內(nèi)在能力”）

（11）要是我做生意，我就發(fā)明一種念奴嬌防沙罩，準(zhǔn)能（×要）讓京城女性紛紛解囊。

（12）穿上新長旗袍，上下都干干凈凈的，就憑她的模樣、長相一定能（×要）討老板喜歡。

（13）你以為你就一定能（×要）討得人喜歡？

（14）在教室的每個(gè)角落里我都找遍了，可是我沒能（×要）找到我的鉛筆盒。

（15）哭常是女人的武器，很少有人能（×要）抵抗她這淚的洗禮?！簩?shí)秋《雅舍菁華》（此句“找到他”所需要的條件為“外部條件哭”）

（16）他的家境很好，不需要自己賺學(xué)費(fèi)就能（×要）上大學(xué)，（此句“上大學(xué)”所需要的條件為“外部條件自己不用賺學(xué)費(fèi)”）

（17）所有姓上官的人都能（×要）得到皇帝恩寵。（此句“得到恩寵”所需要的條件為“外部條件燈光”）

（18）讓我們把這個(gè)問題擱置一段時(shí)間，直到有人能（×要）準(zhǔn)確地告訴我們解決的辦法（此句“告訴”所需要的條件為“有人發(fā)現(xiàn)”）

（19）有一種魚，只要有一絲涼意就能（×要）使它們呆在水底。（此句“使他們呆在水底”所需要的條件為“外部條件空氣中有涼意”）

（20）下次我不在家的時(shí)候，孩子自己就能（×要）獨(dú)自處理家里的事務(wù)了。（此句“獨(dú)自處理事務(wù)”所需要的條件為“外部條件下次犯頭疼病的時(shí)候”）

三、“要A”與“能”在其后加主謂短語方面有所不同

對于“要A”來說，其后可以添加主謂短語。而“能”卻不可以。如：

（1）你記得伊蓮嗎？我要（×能）你陪我一同去看她?！s翰·高爾斯華綏《福爾賽世家三部曲2：騎虎》

（2）來時(shí)媽媽要（×能）買點(diǎn)生活必需品回去。

四、小結(jié)

總體來說，“要A”與“能”都蘊(yùn)含“意愿”這一意義。所以，在這個(gè)層面上，兩者可以換用，語義無實(shí)質(zhì)變化。但是“內(nèi)在能力”“外在條件”是“能”獨(dú)具的意義，因此，在這個(gè)層面上，兩者不能互換。此外，兩者在其后能不能加主謂短語之一方面也有不同?！耙狝”后可以加主謂短語，“能”后不能加主謂短語。

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