解析心理護理與健康教育對支氣管哮喘患者生活質(zhì)量的影響

王朋朋，苑淑平

（山東省濱州醫(yī)學院附屬醫(yī)院，山東 濱州 256600）

0 引言

在臨床呼吸系統(tǒng)慢性疾病中，支氣管哮喘十分常見[1-2]，該種疾病發(fā)作反復性較高，并且治愈難度較大[3-4]，對患者生活質(zhì)量造成了較為嚴重的影響，常規(guī)護理起到的效果不太理想，因此本文就心理護理與健康教育對支氣管哮喘患者生活質(zhì)量的影響進行了探討，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2018年2月至2019年2月收治的60例支氣管哮喘患者進行研究，依據(jù)護理方法的不同，將其分為參照組和研究組兩組，每組各30例。參照組男性18例，女性12例，年齡25～70歲，平均（47.56±12.38）歲；病程2～20年，平均（11.25±2.33）年。研究組男性17例，女性13例，年齡25～70歲，平均（47.52±12.43）歲；病程2～22年，平均（11.44±2.21）年。兩組患者的一般資料比較差不明顯（P＞0.05）。

1.2 方法

參照組實施常規(guī)護理，涵蓋情況監(jiān)測、健康宣教、對癥處理、生活護理等。研究組在此基礎(chǔ)上實施健康教育和心理護理，具體如下。

心理護理：首先護理人員應(yīng)對患者的基本資料進行掌握和了解，包括年齡、工作、喜好、家庭狀況等，便于合理進行護理計劃的制定，對患者心理狀態(tài)進行評估，以為其提供針對性較強的心理疏導措施；其次保持患者情緒的穩(wěn)定。支氣管哮喘病程持續(xù)較久，會使患者產(chǎn)生眾多負性情緒，此時護理人員需增強與患者之間的交流、溝通，對于重要性及成功案例向患者說明，使其心情處于穩(wěn)定狀態(tài)，便于更好地開展治療。對治療相關(guān)方面向患者講述，包括疾病進展情況、治療方式、內(nèi)容、具體流程及需要注意的方面。提供一個可供患者宣泄情緒的平臺。護理人員要耐心聽取患者對自身內(nèi)心想法和痛苦的訴說，給予其開導、安慰和鼓勵。

健康教育：對于慢性支氣管哮喘的相關(guān)知識要向患者詳盡說明，可采取宣傳手冊、口頭宣講等方式向患者說明哮喘發(fā)病特點、臨床癥狀、影響因素、需要注意的事項、治療藥物的正確使用方式等方面，并叮囑患者合理飲食。

1.3 觀察指標

健康知識掌握優(yōu)良率采用我院自制健康問卷調(diào)查量表進行評估[5]。護理滿意度采用我院自制護理滿意度量表進行評估[6]。

1.4 統(tǒng)計學方法

研究數(shù)據(jù)均在SPSS 21.0中納入并進行分析和統(tǒng)計，計量資料均以（）表示，采用t檢驗；計數(shù)資料以（%）表示，采用χ2檢驗，若P＜0.05則可認為本次研究兩組間數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組患者的健康知識掌握優(yōu)良率

研究組患者健康知識掌握優(yōu)良率明顯比參照組高（P＜0.05），見表1。

表1 比較兩組患者的健康知識掌握優(yōu)良率[n(%)]

2.2 比較兩組患者的生活質(zhì)量各項評分

研究組患者生活質(zhì)量各項評分及生活質(zhì)量總評分明顯比參照組高（P＜0.05），見表2。

表2 比較兩組患者的生活質(zhì)量各項評分（,分）

表2 比較兩組患者的生活質(zhì)量各項評分（,分）

2.3 比較兩組患者的護理滿意度

研究組護理滿意度顯著比參照組高（P＜0.05），見表3。

表3 比較兩組患者的護理滿意度[n(%)]

3 討論

支氣管哮喘作為一種對人類健康構(gòu)成嚴重威脅的慢性疾病，在住院期間對患者實施常規(guī)護理，盡管能對患者臨床癥狀進行緩解，但對支氣管哮喘發(fā)作次數(shù)仍不能進行有效控制，影響了患者預后狀況的改善[7-8]。

基于此，本文在常規(guī)護理基礎(chǔ)上加以健康教育和心理護理，以求能達到較好的護理效果。在支氣管哮喘患者的護理過程中，對其進行心理護理，主要目的是對患者產(chǎn)生的焦慮、抑郁、緊張、恐懼等負性情緒進行消除，扭轉(zhuǎn)其心態(tài)，并使患者治療依從性得到提高，便于更好地配合治療[9-10]。而健康教育的主要目的是增強患者對支氣管哮喘相關(guān)知識的認知和了解，包括一些治療知識和疾病病理生理知識等，讓患者認識到遵從醫(yī)生囑咐的必要性，增強自我護理和管理，以對支氣管炎發(fā)作次數(shù)進行降低，進而使患者生活質(zhì)量得以提升。由本次研究得知，研究組患者健康知識掌握優(yōu)良率、生活質(zhì)量各項評分、總評分及護理滿意度明顯比參照組高（P＜0.05）。

綜上所述，在支氣管哮喘患者護理中應(yīng)用心理護理與健康教育效果較佳，值得進行臨床應(yīng)用和推廣。