高中物理三段式審題技巧

龍兵

高考物理計(jì)算題在歷年高考理科綜合試卷中都是廣大高考學(xué)生難以突破的點(diǎn)，究其原因，本人個人認(rèn)為有以下幾個方面：一是物理學(xué)科知識本身難，二是許多學(xué)生審題能力差，三是數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力不足，四是考試時間緊。本文只針對如何提升學(xué)生審題能力作討論。

本人經(jīng)過多年的一線高中物理教學(xué)和高考備考，從中總結(jié)出以標(biāo)點(diǎn)符號“?！睘閯澐忠罁?jù)的三段式審題技巧，先將其作如下闡述，與各位同仁進(jìn)行交流和探討，如有不足之處盡請各位不吝賜教。

以標(biāo)點(diǎn)符號“?！睘閯澐忠罁?jù)的三段式審題技巧提出的理論依據(jù)。在語言表達(dá)時一句話就是因?yàn)槠淠塥?dú)立完整的表達(dá)一個意思，所以才打“?！碧枴Ｒ粋€完整的意思沒有表達(dá)完是應(yīng)該用“，”號或“；”號。而作為全國高考試題，他的出題和審核都是非常嚴(yán)格的，絕不允許出現(xiàn)錯誤，哪怕的題干敘述的標(biāo)點(diǎn)符號都是要仔細(xì)研究的。在小學(xué)開始學(xué)習(xí)閱讀時，也是從數(shù)一段話有多少句話開始的，也要學(xué)習(xí)各種標(biāo)點(diǎn)符號的應(yīng)用。作為高中生也應(yīng)該從標(biāo)點(diǎn)符號入手將一個物理大題按“?！碧栠M(jìn)行分句閱讀，提升審題能力。

針對一個物理計(jì)算題，它也有其學(xué)科特性。我們可以把一個物理大題類比為一個故事，它需要有場景、背景的鋪設(shè)；有人物、過程、狀態(tài)的呈現(xiàn)。接下來將介紹三段式審題過程：

第一段，一般為題干第一、二句話。通常以“如圖所示”開始，主要對整個物理情景進(jìn)行描述。審題時邊讀題邊看圖，在圖中標(biāo)出相應(yīng)的字母或符號，并勾下“靜止”、“光滑”、“固定”等關(guān)鍵詞。不必再讀第二遍。

第二段，一般為題干第二、三句話。通常以“某時”、“現(xiàn)有”等開始；主要介紹物理題中的研究對象出現(xiàn)后的情況。審題時關(guān)注對“初狀態(tài)”、“末狀態(tài)”、物理過程的描述的關(guān)鍵詞，如“由靜止開始”、“恰好……”。這部分為整個審題的核心部分，需要逐字逐句的反復(fù)閱讀；弄懂研究對象是誰，初末狀態(tài)怎樣，經(jīng)歷了怎樣的物理過程。

第三段，一般為題干最后一句話。主要是對物理情景進(jìn)行簡化處理或給出解題所需的參數(shù)；常以“不計(jì)…電阻、摩擦、重力”、“μ等于多少”、“g取多少”、“忽略……影響”的形式敘述。

以下將以近兩年全國卷高考題為例，用批注的形式說明三段式審題法，關(guān)鍵詞加“·”號，第二段開始加“ ”。

例1 （2017全國卷Ⅲ，25）如圖，兩個滑塊A和B的質(zhì)量分別為mA=1 kg和mB=5 kg，放在靜止于水平地面上的木板的兩端，兩者與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.5；木板的質(zhì)量為m=4 kg，與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1。某時刻A、B兩滑塊開始相向滑動，初速度大小均為v0=3 m/s。A、B相遇時，A與木板恰好相對靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度大小g=10 m/s2。求：

（1）B與木板相對靜止時，木板的速度；

（2）A、B開始運(yùn)動時，兩者之間的距離.

三段式審題說明：

原文 審題說明

第一段：第一句話，用“；”分為兩層。 如圖，兩個滑塊A和B的質(zhì)量分別為mA=1 kg和mB=5 kg，放在靜止于水平地面上的木板的兩端，兩者與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.5；木板的質(zhì)量為m=4 kg，與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1。 介紹三個物體質(zhì)量及它們之間的動摩擦因素，狀態(tài)靜止。

第二段：第二、三句話。 某時刻A、B兩滑塊開始相向滑動，初速度大小均為v0=3 m/s。 A、B相遇時，A與木板恰好相對靜止。 第二句話，給出A、B的初狀態(tài)，第三句話：A、B相遇時，A與木板恰好相對靜止。是審題關(guān)鍵。

第三段：第四句話。 設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度大小g=10 m/s2。 模型簡化，給參量。

例2（2016全國卷Ⅱ，24） 如圖，水平面（紙面）內(nèi)間距為l的平行金屬導(dǎo)軌間接一電阻，質(zhì)量為m、長度為l的金屬桿置于導(dǎo)軌上。t=0時，金屬桿在水平向右、大小為F的恒定拉力作用下由靜止開始運(yùn)動，t0時刻，金屬桿進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場區(qū)域，且在磁場中恰好能保持勻速運(yùn)動。桿與導(dǎo)軌的電阻均忽略不計(jì)，兩者始終保持垂直且接觸良好，兩者之間的動摩擦因數(shù)為μ.重力加速度大小為g。求：

（1）金屬桿在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生的電動勢的大??；

（2）電阻的阻值.

三段式審題說明

原文 審題說明

第一段：第一句話 如圖，水平面（紙面）內(nèi)間距為l的平行金屬導(dǎo)軌間接一電阻，質(zhì)量為m、長度為l的金屬桿置于導(dǎo)軌上。 介紹圖景

第二段：第二句話 t=0時，金屬桿在水平向右、大小為F的恒定拉力作用下由靜止開始運(yùn)動，t0時刻，金屬桿進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場區(qū)域，且在磁場中恰好能保持勻速運(yùn)動。 給出初狀態(tài)靜止，末狀態(tài)勻速運(yùn)動。判斷中間過程勻加速。

第三段：第三句話 桿與導(dǎo)軌的電阻均忽略不計(jì)，兩者始終保持垂直且接觸良好，兩者之間的動摩擦因數(shù)為μ.重力加速度大小為g。 模型簡化，給參量。

通過以上兩個例題的分析，不難看出我們審題的關(guān)鍵在第二段。通過這樣的處理，可以將一個很長的題干精簡，可以縮短審題時間，又能抓住關(guān)鍵條件分析問題。我將三段式審題法在個人教學(xué)中應(yīng)用，收到了良好的效果；不僅用于計(jì)算題，用于選擇題審題也收到了很好的效果。