互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與優(yōu)化分析

劉玉梅

當(dāng)前，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的同時(shí)科技的進(jìn)步使得大學(xué)生就業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)，也提供無(wú)限的機(jī)遇，越來(lái)越多的大學(xué)生隨著創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)選擇走自主創(chuàng)業(yè)道路，以期實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)對(duì)于社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展起到重要作用，大學(xué)生作為時(shí)代發(fā)展生力軍，應(yīng)鼓勵(lì)其不斷發(fā)展創(chuàng)新精神，給予其創(chuàng)業(yè)支持，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的同時(shí)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。本文主要探討結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從理論發(fā)展到實(shí)踐，具體內(nèi)容如下。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)

（一）創(chuàng)業(yè)空間不斷擴(kuò)大

互聯(lián)網(wǎng)深刻改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)、工作、生活方式習(xí)慣，影響著大眾思想觀念，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式產(chǎn)生一定的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與人們的日常生活、社會(huì)生產(chǎn)息息相關(guān)，這種全方位、多維度的時(shí)代變化體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的可能性以及獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)空間不斷深化，創(chuàng)業(yè)商機(jī)處處存在，創(chuàng)業(yè)門(mén)檻較低，創(chuàng)業(yè)前景明朗。

（二）創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好

如今，互聯(lián)網(wǎng)科技已經(jīng)覆蓋各行各業(yè)，囊括衣食起居、社會(huì)生產(chǎn)，并在教育、醫(yī)療等領(lǐng)域日益凸顯作用。廣泛商機(jī)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供機(jī)會(huì)遇市場(chǎng)，同時(shí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的成熟，使得各個(gè)領(lǐng)域的市場(chǎng)活動(dòng)更為科學(xué)，大學(xué)生可以準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)向，及時(shí)洞察市場(chǎng)需求，從而使得創(chuàng)業(yè)活動(dòng)更為精準(zhǔn)、有效，創(chuàng)業(yè)思路更清晰，創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好。

（三）創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng)烈

隨著國(guó)家大力開(kāi)展“雙創(chuàng)”工作，不斷推進(jìn)高校教育優(yōu)化工作，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)能有效幫助大學(xué)生走出就業(yè)困境，對(duì)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的完善也具有重要意義。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與優(yōu)化

當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍存在許多問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生市場(chǎng)敏感度較低，對(duì)市場(chǎng)信息把握不全面，容易急功近利，只關(guān)注產(chǎn)品的當(dāng)前市場(chǎng)表現(xiàn)以及獲利水平，忽視了對(duì)長(zhǎng)久創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)的培養(yǎng)。

（一）創(chuàng)業(yè)模式選擇

大學(xué)生應(yīng)慎重考慮創(chuàng)業(yè)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)業(yè)模式主要包含：①電子商務(wù)模式，這是典型的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻改變?nèi)藗兊南M(fèi)觀念、消費(fèi)方法，大學(xué)生可以選擇合適的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)店鋪。大學(xué)生應(yīng)建立店鋪特色，把控產(chǎn)品質(zhì)量以及必要的宣傳活動(dòng)，打造自身品牌； ②專業(yè)技術(shù)模式，掌握強(qiáng)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大學(xué)生可以通過(guò)建立團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)功能型軟件實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)；③改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)模式，融合“互聯(lián)網(wǎng)+”的思想，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，大學(xué)生觀察市場(chǎng)變化，挖掘傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的銜接點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合，使得傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)新生機(jī)的同時(shí)利用傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)有效創(chuàng)業(yè)。

（二）創(chuàng)業(yè)模式優(yōu)化

（1）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，國(guó)家及政府必須建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全工作，提高創(chuàng)業(yè)者防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)違法成本，引導(dǎo)市場(chǎng)營(yíng)造公平、公正的創(chuàng)業(yè)氛圍；

（2）提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，良好的創(chuàng)業(yè)氛圍也無(wú)法規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，因此，高校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)與教育，尤其是加強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)思想教育。為了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，高校應(yīng)緊跟時(shí)代潮流，引導(dǎo)學(xué)生了解市場(chǎng)熱點(diǎn)動(dòng)向以及社會(huì)人才需求，制定應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)理論思想教育，技術(shù)技能培訓(xùn)，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。同時(shí)應(yīng)積極充分利用市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)以及政府教育資源，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，構(gòu)建就業(yè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)思想轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)實(shí)踐，也要加強(qiáng)個(gè)性化教育，鼓勵(lì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；

（3）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)資源，高校與政府應(yīng)給予有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生更多的扶持與關(guān)注，不僅是思想教育方面更應(yīng)實(shí)際地提供更多優(yōu)勢(shì)資源支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。政府與高校應(yīng)形成合力，積極構(gòu)建更多的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，給予大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)，舉辦多種形式的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽，鼓勵(lì)大學(xué)生挖掘創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，有效鍛煉、提高其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策保護(hù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合法權(quán)益，提供大學(xué)生更多的創(chuàng)業(yè)基金優(yōu)惠與扶持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供制度保障。

三、結(jié)語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)更多是充滿機(jī)遇，不斷提高自身素養(yǎng)以及專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，有效利用市場(chǎng)資源，大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，也會(huì)贏得社會(huì)的尊重與認(rèn)可。為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，社會(huì)、高校以及政府應(yīng)充分認(rèn)可大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，給予其必要的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的支持，提高其創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合理分析市場(chǎng)形勢(shì)與自身?xiàng)l件，合理地選擇創(chuàng)業(yè)模式，避免急功近利，慎重選擇創(chuàng)業(yè)方式，秉持對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，有準(zhǔn)備的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，審時(shí)度勢(shì)，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)模式，從而推動(dòng)國(guó)家“雙創(chuàng)”事業(yè)的發(fā)展。