楊家勇
(成都文理學(xué)院,四川 成都 610401)
改革開放以來,我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就,教育和藝術(shù)方面也獲得了長足的發(fā)展。就中國繪畫藝術(shù)而言,國門的打開讓西方現(xiàn)代主義進(jìn)入中國,對中國繪畫藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響,其中有利有弊,只有不斷從中汲取精髓,才能促進(jìn)我國繪畫教育的不斷進(jìn)步,促進(jìn)我國教育改革的不斷發(fā)展。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步,西方現(xiàn)代主義產(chǎn)生。我國自改革開放以來,國門打開,西方現(xiàn)代主義思想也逐漸進(jìn)入我國,對我國社會各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響,其中有利有弊,我們要趨利避害,去其糟粕,取其精髓,不斷建設(shè)有中國特色的社會主義文化。
西方現(xiàn)代主義對中國繪畫教育的影響頗深,在改革開放之初,西方現(xiàn)代主義傳入中國,此時(shí)中國正處于社會主義建設(shè)初期,高考剛剛恢復(fù),藝術(shù)教育本身不同于傳統(tǒng)文化教育,其存在本身的特殊性,因此,這一時(shí)期西方現(xiàn)代主義的傳入對我國繪畫教育也是具有一定影響的。
如今,西方現(xiàn)代主義經(jīng)過多年的發(fā)展與完善,對我國繪畫教育影響已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向更加有利的方向,西方現(xiàn)代主義更好地結(jié)合了我國實(shí)際情況,對我國繪畫教育產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。西方現(xiàn)代主義帶來的新的思想和新的技法,為我國繪畫教育注入了新的血液,也讓我國繪畫教育呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)與特征,為我國繪畫教育的發(fā)展開辟了新的渠道和途徑。同時(shí),我國繪畫教育的發(fā)展也讓西方現(xiàn)代主義逐漸成熟和完善,為西方現(xiàn)代主義的發(fā)展也提供了有效的動力。
在西方現(xiàn)代主義的影響下,中國繪畫教育獲得了長足的發(fā)展,今天,面對新形勢新環(huán)境,如何培養(yǎng)具有中國特色的繪畫人才成為我國高校美術(shù)教育的重中之重。如今世界的主題仍然是和平與發(fā)展,但一些心懷鬼胎的國家亡我之心不死。因此,要時(shí)刻警惕外來思想與主義的入侵,保持中國特色社會主義特征,不斷幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以社會主義核心價(jià)值觀影響和教育學(xué)生。在不斷提升學(xué)生繪畫技能的基礎(chǔ)上,更要重視學(xué)生思想政治建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生以高度的責(zé)任感和文化自信面對外來思想的侵蝕,保持高度的民族榮譽(yù)感,不斷完善自身,提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),為國家美術(shù)人才的培養(yǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
核心素養(yǎng)是市場經(jīng)濟(jì)條件下人才所必需的,因此,就當(dāng)代高校美術(shù)人才培養(yǎng)而言,要不斷提高學(xué)生的自身素質(zhì),才能適應(yīng)高速發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)情況。自身素質(zhì)的提高包括幾個(gè)方面,首先,是思想政治素質(zhì)的提高,當(dāng)代高校大學(xué)生文化自信的缺乏是其中關(guān)鍵問題,對外來事物的過于寵魅導(dǎo)致大學(xué)生喪失了文化自信,不認(rèn)同自身的文化,從而造成思想波動。因此,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育尤為重要,保證大學(xué)生思想堅(jiān)定不動搖是我國人才培養(yǎng)的重要方面。其次就是專業(yè)能力方面,大學(xué)生要不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì),借鑒外來先進(jìn)的繪畫思想和方法,不斷加強(qiáng)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化能力,保證自身專業(yè)素質(zhì)的過硬,提高自身專業(yè)技能。
西方現(xiàn)代主義影響下的中國繪畫教育,不僅要接納西方繪畫藝術(shù)的成就,學(xué)習(xí)西方繪畫先進(jìn)的技法與思想,更要注重中國傳統(tǒng)文化與中國傳統(tǒng)繪畫技巧的融入。中華民族具有悠久燦爛的歷史文化,對世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。因此,面對新時(shí)期高校中國繪畫教育的發(fā)展,除了要借鑒西方現(xiàn)代主義帶來的思想與技法外,也要重視中國傳統(tǒng)美術(shù)技法與儒釋道思想的融入,例如,西方繪畫重視個(gè)性的張揚(yáng),而中國傳統(tǒng)技法則更加趨向于內(nèi)斂,這就需要將兩種思想和技法進(jìn)行有機(jī)融合,取長補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)中國現(xiàn)代繪畫人才的培養(yǎng)。
西方現(xiàn)代主義的發(fā)展無論是對于世界藝術(shù)還是中國繪畫,其正面作用不可否認(rèn),但由于中國國情和意識形態(tài)不同于西方,在我國的發(fā)展和應(yīng)用還是需要改造完善的,西方現(xiàn)代主義影響下的中國繪畫教育有其自身的發(fā)展空間與范圍,保證堅(jiān)定的政治思想和高度的文化自信,可大膽借鑒西方現(xiàn)代主義帶來的思想,并且勇于嘗試。面對新的歷史發(fā)展時(shí)期,在我國教育改革的推動下,我國整體教育事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展,繪畫教育作為藝術(shù)教育的一部分,也是我國教育改革重點(diǎn)調(diào)整范圍,因此,在未來的發(fā)展中,不斷提高我國繪畫教育水平,為國家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的繪畫人才,將是我國繪畫教育的根本目標(biāo)。中國繪畫藝術(shù)也必將為世界美術(shù)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。