漢語非字面義定中式短語的意義建構(gòu)

劉佳瑤

摘要：本文把漢語定中式短語組成成分中只要涉及非字面義的短語稱之為漢語非字面義定中式短語，根據(jù)其組成成分中其一或兩者為非字面義，擬對其進行分類;在此基礎(chǔ)上運用詞概念框架理論和概念轉(zhuǎn)喻理論分析不同類別漢語非字面義定中式短語的意義建構(gòu)，試圖對其語義生成進行詳細描寫，并從生成角度探討其成因。

關(guān)鍵詞：漢語非字面義定中式短語;分類;意義建構(gòu);成因

一、引言

漢語定中式短語是常見的語言現(xiàn)象，它形式結(jié)構(gòu)簡潔清晰，承載的語義豐富，是學者們研究的熱點之一。顧名思義，定中式是由限定成分和中心成分組成的結(jié)構(gòu)。徐盛桓（2017）認為語言表達方式有二：一是詞語的概念或者語句的命題取的是字面義，另一種就是非字面義。字面義與非字面義是各類語言結(jié)構(gòu)共有的語義屬性特征，在一個具體的語言結(jié)構(gòu)中不是字面義，就是非字面義，或者兩者兼有（柳加仁等，2018）。因此，本文把定中式短語構(gòu)成成分中只要涉及非字面義的短語稱之為非字面義定中式短語，其意義建構(gòu)涉及非字面義的理解，但過去的研究大多從理論方面展開，少有實例的深入探討（周統(tǒng)權(quán)、劉振標，2017）。

二、意義建構(gòu)的理論依據(jù)

（一）詞概念框架理論

詞概念框架是以最初的理性概念為起點的知識結(jié)構(gòu)（框架），這個初始義也是框架里的中心元素。從這個中心點出發(fā)，框架里的元素輻射性擴展，鏈條式延伸，于是各種與其相關(guān)的元素匯聚在這個初始義周圍，形成了框架里中心元素也就是初始義的含義。框架里的元素包括了事物和事件框架，事物可分為具體和抽象事物，事件可大致分為行為、領(lǐng)有、存現(xiàn)和狀態(tài)事件。關(guān)于它們的概念本身也是一個框架，框架里的元素相互激活，相互依存，相互作用，相互聯(lián)系;且隨著人類對于客觀世界的自身體驗不斷更新，框架里的元素也會隨之更替，從而推理得出新的論斷?？蚣芾锏慕Y(jié)構(gòu)層次邏輯清晰，自成體系，穩(wěn)定又變化（廖光蓉、陳靖，2015）。

（二）概念轉(zhuǎn)喻理論

Lakoff&Johnson（1980：69）認為轉(zhuǎn)喻是涉及人類推理和語言使用的一種心智策略和認知操作。轉(zhuǎn)喻是一種概念映射，是人們無意識自發(fā)地利用兩事物相鄰的常規(guī)關(guān)系的認知過程（Lakoff&Turner，1989：118）。在同一個事物或事件概念域矩陣中，通過突顯一個概念成分或一個事物或事件概念，為進入另一個概念成分或另一個事物或事件概念提供心理入口。轉(zhuǎn)喻可分為兩大類：整體中不同部分之間的轉(zhuǎn)喻和整體與其部分之間的轉(zhuǎn)喻。整體可以是事物或事件，甚至包括兩個以上的事物組成部分、事件元素之和;部分則是事物的組成部分、事件的元素。事物的組成部分、事件的元素之間存在轉(zhuǎn)喻關(guān)系。轉(zhuǎn)喻還可分為簡單轉(zhuǎn)喻、連續(xù)兩次的復合轉(zhuǎn)喻和連續(xù)三次及以上的復雜轉(zhuǎn)喻（廖光蓉，2016）。

三、漢語非字面義定中式短語的實例研究

本文按照中心成分和限定成分其一或兩者屬于非字面義的標準，重新將非字面義定中式短語分成三大類，進而運用詞概念框架理論和概念轉(zhuǎn)喻理論對其進行意義建構(gòu)的實例研究。以下各例共享成因：人們追求標新立異、概念化能力強、漢語水平高、知識結(jié)構(gòu)較為完善等。

（一）中心成分字面義、限定成分非字面義定中式短語的意義建構(gòu)

例1：在很多有買房需求的年輕人眼中，“蟻房”越多越好，而且需要的是能夠落戶口、讓孩子上學的住宅。（2016年9月27日《中國青年報》）

蟻房其在具體語境中的非字面義為十分狹小的房間。螞蟻屬于社會性昆蟲，體積較小，其生活習性具有群居性，而且戀巢性很強。（百度百科）螞蟻的巢穴一般面積小，但有成千上萬的螞蟻居住在里面，一個緊挨著一個在巢穴內(nèi)活動居住，看起來十分緊湊。在行為事件“居住”框架里，位于邏輯結(jié)構(gòu)第一層次的元素是施事“蟻”和行為“居住”;行為構(gòu)成要素之一狀態(tài)“一個緊挨著一個、十分緊湊”位于第二層次，該狀態(tài)“一個緊挨著一個、十分緊湊”的原因“空間十分狹小”位于第三層次。限定成分“蟻”是一個復雜轉(zhuǎn)喻，依靠行為事件“居住”框架，首先施事“蟻”代行為“居住”，然后代行為構(gòu)成要素之一狀態(tài)“一個緊挨著一個、十分緊湊”，最后代狀態(tài)的原因“空間十分狹小”。因此得出其非字面義為十分狹小的房間，而不是字面義螞蟻的房子。

例2：有的競爭無規(guī)則、無底線，造成中國企業(yè)“不靠譜”的不良印象，即使給出“地板價”，對方也不愿與之打交道。（2015年5月21日《經(jīng)濟日報》）

地板價其非字面義為最低的價格。限定成分“地板”是一個簡單轉(zhuǎn)喻，領(lǐng)主“地板”代所屬特征“房間中是最低的”，進而可理解地板價的非字面義為最低的價格，而不是其字面義地板的價格。其成因還包括追求語言效果幽默詼諧。

（二）中心成分非字面義、限定成分字面義定中式短語的意義建構(gòu)

例3：5·20來了，愿意來“拯救”云南醫(yī)護屆的“單身汪”嗎？（2019年5月20日 東方網(wǎng)）

例4：林更新祝賀好友趙又廷喜得愛女，卻被粉絲群嘲“單身狗”。（2019年5月21日 騰訊網(wǎng)）

單身汪與單身狗其非字面義都表示單身的人。單身汪的中心成分“汪”首先是一個復合轉(zhuǎn)喻，依靠“叫”行為事件框架，首先行為構(gòu)成要素結(jié)果“聲”代行為“叫”，然后行為代施事“狗”，因此單身汪也稱為單身狗。隨著“狗”與人類日常生活緊密相連，“狗善通人性”逐漸融入了漢民族的文化背景之中，單身狗的中心成分“狗”是一個隱喻，“狗”作人的源域。其成因還包括共享的文化背景知識。

例5：爭做活雷鋒，共筑中國夢。（2019年3月5日 搜狐網(wǎng)）

活雷鋒字面義為活著的雷鋒，但其非字面義為像雷鋒一樣樂于助人的人。中心成分“雷鋒”是一個復合轉(zhuǎn)喻，首先領(lǐng)主代所屬即“雷鋒”代“樂于助人”，然后部分“樂于助人”代整體“樂于助人的人”（所屬代領(lǐng)主）。因此得出活著的樂于助人之人被稱為活雷鋒。

（三）中心成分和限定成分均非字面義定中式短語的意義建構(gòu)

例6：“還是個孩子”不是“巨嬰”的擋箭牌。（2019年8月22日大眾網(wǎng)）

巨嬰其非字面義指已經(jīng)成年，但心智仍然停留在幼兒階段，極不成熟的人（百度百科）。相比于嬰兒弱小的身體，成年人身體體積巨大。中心成分“嬰”是一個復合轉(zhuǎn)喻，首先領(lǐng)主代所屬心理特征即“嬰”代“不成熟、幼稚”，再代“不成熟、幼稚的人”（所屬代領(lǐng)主）。限定成分“巨”是一個復合轉(zhuǎn)喻，首先部分“巨”代整體“體積巨大”，再代“成年人”（所屬代領(lǐng)主）。因此得出其非字面義為不成熟且幼稚的成年人，而不是字面義巨大的嬰兒。

例7：無人機職業(yè)“飛手”多是90后。（2015年7月8日《北京晚報》）

飛手其非字面義為操控無人飛機的人。中心成分“手”是一個簡單轉(zhuǎn)喻，即部分“手”代整體“人”。限定成分“飛”是一個復雜轉(zhuǎn)喻，首先部分“飛”代整體“飛機”，然后部分“飛機”代整體“無人飛機”，再依靠行為事件“操控”框架，位于邏輯結(jié)構(gòu)第一層次的是行為“操控”和受事“無人飛機”，“無人飛機”代“操控無人飛機”（受事代行為本身+受事）。

四、結(jié)語

本研究主要是基于具體語境對漢語非字面義定中式短語進行在線的意義建構(gòu)，涉及到的認知操作主要是概念轉(zhuǎn)喻，其包括簡單轉(zhuǎn)喻、復合轉(zhuǎn)喻和復雜轉(zhuǎn)喻;本文以期對漢語非字面義定中式短語的實例研究有所新的補充，為探究其意義建構(gòu)過程提供些許參考。同時，希望對漢語非字面義定中式短語的持續(xù)研究，能夠推動語言詞匯向規(guī)范化方向發(fā)展。

參考文獻：

[1] Lakoff，G.&Johnson，M.Metaphors We Live By[M].Chicago：The University of Chicago Press.1980.

[2] Lakoff，G&M.Turner.More than Cool Reason[M].Chicago：University of Chicago Press.1989.

[3]柳加仁，紀倩倩，周統(tǒng)權(quán).漢語定中結(jié)構(gòu)的字面義與非字面義甄別：來自全腦與左/右腦的加工證據(jù)[J].當代外語研究，2018（02）：30-36.

[4]廖光蓉，陳靖.詞概念框架視域下漢語名轉(zhuǎn)動機制探究[J].漢語學報，2015（03）：64-69+96.

[5]廖光蓉.認知語言學與漢語研究[M].湖南：湖南師范大學出版社，2016.

[6]徐盛桓.隱喻建模：同一性視域下非字面義表達研究——以諧音詞替代表達為例[J].外語教學，2017（01）：11-18.

[7]周統(tǒng)權(quán)，劉振標.定中結(jié)構(gòu)的加工研究：回顧與展望[J].浙江大學學報（人文社會科學版），2017（03）：30-41.