哈嘍！我是玩骨頭的盧老師

肖如

大跳幸福拍手歌的牛蛙、可愛的胖頭魚腦顱模型、逼真的跑步鳥和始祖鳥模型，竟然是從常見的魚頭泡餅、燉小雞等家常菜中所得，究竟是先有雞還是先有蛋等一系列稀奇古怪的尖鉆問題回答起來也是科學嚴謹，令人心服口服，再加上視頻中好玩的配音剪輯……一時間抖音平臺上的“玩骨頭的盧老師”，單個內容就有近百萬的點贊量、上千萬的播放量，迅速吸引了不少觀眾對冷門的古生物產生了濃厚興趣。

對大眾來說，古生物學是一個比較偏門的學科，畢竟離我們的生活比較久遠。在中國科學院古脊椎動物與古人類研究所里，聚集了全國乃至世界頂尖的魚類、恐龍、鳥類、哺乳動物、人類起源等脊椎動物演化方面的專家學者，盧靜便是其中的一員，她的主要研究領域是距現在大約四億年前的古魚類。

一直以來，如何拉近公眾與科研的距離，讓不了解古生物的大眾能接受當前的科學研究，是盧靜思考的問題。想要了解和走進科學，古生物學是非常好的一個入門方向，從稀奇古怪的古代生命到身邊熟知的各種動物，事物是在不斷進化的，盡管人們在博物館或電視中能時常與肉鰭魚，甚至其他古生物相遇，比如在宮崎駿的電影《懸崖上的金魚公主》中，波妞和宗介開著小船行駛在清澈的海中，旁邊經過的大魚正是古生代肉鰭魚類，可是真正了解它的人很少。

如何才能讓古生物學不陽春白雪般高高端著，而是更加接地氣呢？2019年年初，一次偶然的機會，盧靜接觸到中國科學技術出版社為科學家打造媒體矩陣的活動。其間，她為一個關于肺魚的“冷知識”短視頻提供了指導。當看到這個短視頻以輕松易懂、詼諧的表達方式將肺魚的有關知識活靈活現地在一分鐘內呈現出來的時候，她激動地跳了起來，當即向出版社建議做一系列古生物的短視頻。那時，正值抖音平臺推出了鼓勵通過用短視頻介紹科學知識的“DOU知計劃”，于是“玩骨頭的盧老師”就此華麗誕生了。

在視頻中，盧靜由吃代入，帶著小伙伴吃出了新天地。吃完魚頭泡餅就拼出了胖頭魚的腦顱骨架模型，吃完燉雞就拼出了化石佛法僧鳥和始祖鳥骨架模型，吃完烤鴨還能將整只鴨子的骨架復原，然后通過這些模型向觀眾講述它們的祖先及相關知識。雖然每段視頻只有一分鐘，但每個一分鐘的視頻背后都是她和小伙伴的辛勤付出——除了需要認真精細地“吃”，吃后平均每“復原”一個模型要花上五六個小時，再加上拍攝和剪輯，花費的時間還要更多。

功夫不負有心人。盧靜的視頻迅速拉近了科學和大眾的距離，再加之以過硬的專業(yè)知識為背景，通過趣味的表現形式傳遞出來，在開播很短的時間里，“玩骨頭的盧老師”就獲得了二十多萬的粉絲關注。“就喜歡像您這樣貼近生活的科普”“通過您的視頻，我愛上了古生物”……鋪天蓋地的點贊和好評更是不計其數。

令盧靜感到欣慰的是，一些網友在觀看短視頻后會提到，自己從沒留意過的雞鴨骨骼竟然很像恐龍的骨骼?！捌鋵崳械镍B都是恐龍演化過來的。大家通過視頻能引發(fā)思考，我覺得科普的目的就達到了。”盧老師如是說。

科普的目的不是讓所有人都來做古生物學家，而是為了培養(yǎng)大家具備基本的科學思維，自然類學科的科普之路任重而道遠。