論新時代我國民族高校的思想政治教育工作

周群強 李晶

摘要：民族高校大學(xué)生的思想政治教育工作，既要有普通高校思想政治教育工作的共性內(nèi)容，也要有針對民族大學(xué)生教育的特殊內(nèi)容，以保證思想政治教育工作的針對性和有效性。在全國高校思想政治工作會議精神的指導(dǎo)下，我國民族高校的思想政治教育工作應(yīng)該從突出民族高校思想政治教育特色、把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程、提升思想政治教育的親和力和針對性、提升民族高校教師的思想政治素養(yǎng)四個方面探求改革路徑。

關(guān)鍵詞：新時代民族 ?高校思想政治 ?教育工作

中圖分類號：G641 ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）19—0061—02

2016年年底，全國高校思想政治工作會議召開，這對我國高等教育堅持正確政治方向，走好自己的高等教育發(fā)展道路，具有里程碑意義。

具有教育特色的民族高等教育是我國高等教育的重要組成部分。少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展也是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容?！懊嫦蛏贁?shù)民族，面向少數(shù)民族地區(qū)”，培養(yǎng)各級各類的專門人才，為少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，是我國民族高等院校的辦學(xué)宗旨。努力加強民族高校思想政治教育工作，對祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和經(jīng)濟社會發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義?！秶鴦?wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》（以下簡稱《決定》）提出要“準確把握新時期民族教育的指導(dǎo)思想”“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、‘三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)”[1]，《決定》為民族高校思想政治教育工作指明了方向，也提出了艱巨的任務(wù)。

一、民族高校思想政治教育工作的基本內(nèi)涵

高校思想教育工作是幫助學(xué)生樹立與社會發(fā)展要求相一致的思想所進行的教育活動;高校政治教育工作是引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)國家和一定政黨的根本任務(wù)而努力奮斗所進行的教育活動。高校思想教育工作和政治教育工作共同構(gòu)成了高校思想政治教育工作的全部內(nèi)容。高校思想政治教育工作是高等學(xué)校和社會有目的、有計劃、有組織地用一定的思想和政治觀點、道德規(guī)范，對大學(xué)生進行教育的社會實踐活動，最終使大學(xué)生形成符合社會要求的思想道德品質(zhì)。[2]

筆者認為，民族高校肩負培養(yǎng)和教育少數(shù)民族高素質(zhì)人才的重要使命，其思想政治教育既要注重統(tǒng)一性，也要突出特殊性，在內(nèi)容上既要注重中國特色社會主義理論和中國夢教育，也要包括中國特色社會主義民族理論教育、民族團結(jié)和愛國主義精神教育、品德修養(yǎng)和道德實踐教育、健康的心理素質(zhì)教育等。民族高校思想政治教育工作要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的中華民族共同體意識，培養(yǎng)德智體美全面人才發(fā)展。

二、民族高校思想政治教育工作的改革途徑

1.突出民族高校思想政治教育特色

習(xí)近平總書記在會議上發(fā)表的重要講話，是對我國高校思想政治工作提出的綱領(lǐng)性文獻，對于堅持走中國特色的高等教育發(fā)展道路，辦好中國特色社會主義高校，具有指導(dǎo)性意義。[3]我國民族高校也要走中國特色社會主義民族教育的發(fā)展道路。民族高校思想政治教育工作要結(jié)合我國民族工作和民族教育的實際情況，在教育內(nèi)容上既要包含普通高校思想政治教育的內(nèi)容，也要有自己獨特的內(nèi)容。既要對學(xué)生進行馬克思主義和中國特色社會主義理論教育，也要以新時代民族理論和國家民族政策為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的馬克思主義民族觀、宗教觀、世界觀、人生觀。[4]只有堅持民族高校思想政治教育的特色，才能保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，使各民族學(xué)生堅定信仰社會主義核心價值觀，成功成為中國特色社會主義民族理論和民族政策的踐行者。

2.把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程

習(xí)近平總書記的講話告訴我們，高校思想政治教育工作必須貫穿到教育教學(xué)的全過程中去。民族高校大學(xué)生來自多個不同的民族，有不同的文化背景和心理特點，民族高等教育有其獨特的特點，和普通高等學(xué)校教育模式相比，民族高校的思想政治教育工作更應(yīng)該貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。首先，民族高校的思想政治教育工不能只體現(xiàn)在思政課堂上，也要利用其他公共課程和專業(yè)課程對學(xué)生進行價值引導(dǎo)，發(fā)揮它們的協(xié)同效力;既要依靠高校輔導(dǎo)員班主任對學(xué)生進行思想政治教育，也要發(fā)揮所有教職員工的作用，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康成長。同時，校園文化建設(shè)也是思想政治教育的一個重要方面?！霸谛@文化氛圍的熏陶下進行思想政治教育”。[5]要通過完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施、健全校園文化建設(shè)機構(gòu)，明確校園文化建設(shè)分工，組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書、報告、比賽、表演等文化活動，讓他們在活動中感受各民族文化的特色，也感受各民族文化融合的特征，幫助各民族學(xué)生實現(xiàn)文化自信和文化自覺，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。另外，在充分挖掘傳統(tǒng)教育方法有效性的同時，不斷創(chuàng)新教育方法，完善民族高校網(wǎng)絡(luò)交流平臺進行思想政治教育的功能，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體向各族學(xué)生傳遞具有正能量的社會新知識、新思想，靈活多樣地開展思想政治教育工作。

3.提升思想政治教育的親和力和針對性

“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”。[6]民族高校思想政治教育工作既要堅定政治立場，也要把握時代特點，與時俱進，創(chuàng)新方法，更切合社會實際、更貼近學(xué)生，才更有針對性，更有成效。民族高?？梢蚤_展形式多樣、健康向上的校園文化活動，各類社會實踐活動、網(wǎng)絡(luò)宣傳教育活動，這些都是學(xué)生感興趣、易于接受的思想政治學(xué)習(xí)途徑。同時，民族高校學(xué)生許多來自偏遠少數(shù)民族地區(qū)，家庭經(jīng)濟貧困，宗教信仰虔誠，民族傳統(tǒng)文化影響深刻，對這些學(xué)生的思想政治教育更要注意方式方法，要關(guān)心關(guān)愛他們，解決他們學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難，避免他們心理和言行上出現(xiàn)偏激。

4.提升民族高校教師的思想政治素養(yǎng)

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！彼鶄骱蔚?？對新時期的民族高校而言，是中國特色社會主義和遠大的共產(chǎn)主義理想，也是馬克思主義民族觀、宗教觀。民族高校教師只有首先深入學(xué)習(xí)和深刻理解此“道”，才能以正確的知識和正向的價值觀教育塑造學(xué)生?！稕Q定》第22條提出，“堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝教師頭腦，加強師德師風(fēng)教育，全面提高教師思想政治素質(zhì)、師德水平和能力素質(zhì)。”[1] 提升民族高校教師的思想政治理論素養(yǎng)，要加強民族高校師德建設(shè)，建立完善的師德評價標(biāo)準，激勵廣大教師提高理論水平;民族高校教師還應(yīng)恪守“學(xué)為人師，行為世范”的要求，堅持言傳與身教相統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀和民族觀。

三、結(jié)語

當(dāng)然，要加強我國民族高校思想政治教育工作，也必須要求民族高校教師先受教育，不斷提升自身的思想政治理論素養(yǎng)，才能更好地傳播先進思想文化，更好地引導(dǎo)學(xué)生健康成長;也必須加強黨對民族高校的領(lǐng)導(dǎo)，切實增強學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，保證民族高校正確的辦學(xué)方向。這兩點，也是全國高校思想政治工作會議的重要精神。

參考文獻：

[1]國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-08/17/content_10097.htm，2015-08-17.

[2]徐柏才，孫明福.試論民族高校思想政治教育過程的特殊性[J].北方民族大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2010（6）：129-132.

[3] 曹錫康.扎實辦好中國特色社會主義高校[N].中國教育報，2016-12-10（01）.

[4]孟立軍.新中國民族教育理論概論[M].南寧：廣西民族出版社，2006：210.

[5]吐爾遜娜依·賽買提. 民族高校思想政治教育途徑探析[J].民族教育研究，2013（2）：15-17.

[6]本報評論員.提升思想政治教育親和力和針對性[N].中國教育報，2016-12-13（1）.

責(zé)任編輯：張蕊