繆英霞 彭艷妮(通訊作者)
(上海長(zhǎng)海醫(yī)院血液科 上海 200433)
伴隨醫(yī)療水平的不斷提高,造血干細(xì)胞移植是臨床白血病、骨髓瘤等疾病的重要治療方式[1]。由于造血干細(xì)胞采集技術(shù)的發(fā)展,其在操作方便更加簡(jiǎn)便,但由于病患對(duì)該項(xiàng)技術(shù)的不了解,以致其配合度較低。因此,實(shí)施有效的護(hù)理措施在改善病患依從性方面具有較高價(jià)值。本研究對(duì)實(shí)驗(yàn)組病患實(shí)施常規(guī)護(hù)理聯(lián)合敘事護(hù)理,效果突出,現(xiàn)闡明如下。
選擇我院接收的行外周血造血干細(xì)胞采集的24例兒童為研究樣本,其采集時(shí)間均在2016年3月-2019年1月之間,采取隨機(jī)排列表法將其分成基礎(chǔ)組和實(shí)驗(yàn)組,組均12例?;A(chǔ)組與實(shí)驗(yàn)組男女比值分別是16∶17、15∶14;年齡平均值分別是11.29±3.07歲、11.06±2.98歲。兩組一般資料經(jīng)檢驗(yàn)顯示P>0.05,可進(jìn)行分組比較。
予以基礎(chǔ)組兒童常規(guī)護(hù)理措施,指導(dǎo)采集者合理飲食,密切關(guān)注其采集后有無(wú)不良反應(yīng)情況出現(xiàn)等。予以實(shí)驗(yàn)組兒童常規(guī)護(hù)理聯(lián)合敘事護(hù)理,敘事護(hù)理主要內(nèi)容包括:(1)護(hù)理人員要積極同兒童交流,了解其對(duì)實(shí)施敘事護(hù)理的需要;(2)依據(jù)病患各自情況制定有針對(duì)性的敘事護(hù)理方案,使兒童在采集前后均能得到有效的敘事護(hù)理;(3)由于兒童年齡較小,對(duì)于造血干細(xì)胞采集會(huì)產(chǎn)生恐懼、緊張等心理,護(hù)理人員要在采集前同兒童建立良好關(guān)系,將造血干細(xì)胞采集的具體方式告知兒童及其家屬,并告知其在采集過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決措施,提高其對(duì)采集知識(shí)的認(rèn)知度。鼓勵(lì)兒童述說(shuō)自身焦慮原因,可通過(guò)講故事、做游戲等方式緩解兒童焦慮情緒。護(hù)理人員通過(guò)文字等形式將從兒童出獲得的信息以及兒童反饋實(shí)施記錄;(4)深入了解敘事資料,并根據(jù)其適當(dāng)調(diào)整護(hù)理方案。
(1)了解每組兒童外周血造血干細(xì)胞采集量以及采集后有無(wú)不良反應(yīng)出現(xiàn),順利采集指標(biāo):自身受體CD34+細(xì)胞數(shù)量大于等于2×106每千克,異基因移植在2×106每千克至5×106每千克之間,單個(gè)核細(xì)胞數(shù)量在5×107每千克至10×107每千克之間[2];(2)使用自制的護(hù)理滿意度調(diào)查表對(duì)每位兒童進(jìn)行護(hù)理服務(wù)滿意度調(diào)查,滿分100分,90分至100分為優(yōu);80分至899分為良;70至79分為尚可;70分以下為差。本文將優(yōu)、良以及尚可歸納為總滿意度。
數(shù)據(jù)采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,計(jì)數(shù)資料采用率(%)表示,進(jìn)行χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
基礎(chǔ)組中有8例(66.67%)按照要求達(dá)到采集量,實(shí)驗(yàn)組兒童11例(91.67%)達(dá)到采集需要量(χ2=18.950,P<0.05)。采集后基礎(chǔ)組有5例(41.67%)兒童出現(xiàn)機(jī)體不同程度麻木,實(shí)驗(yàn)組有2例(16.67%)兒童出現(xiàn)機(jī)體不同程度麻木(χ2=15.125,P<0.05),經(jīng)靜脈滴注10%葡萄糖酸鈣后兒童臨床癥狀得到有效緩解。
基礎(chǔ)組與實(shí)驗(yàn)組護(hù)理服務(wù)總滿意率分別是66.67%、100.00%(P<0.05),見表。
表 每組護(hù)理滿意度對(duì)比(例)
外周血干細(xì)胞與骨髓造血干細(xì)胞具有同樣的造血性質(zhì),移植后可在宿主體內(nèi)重新建立免疫系統(tǒng)以及發(fā)揮造血功能,是臨床治療白血病、骨髓瘤等血液疾病的重要方式[3]。
外周血造血干細(xì)胞采集相對(duì)于骨髓造血干細(xì)胞采集而言,其操作較簡(jiǎn)單,對(duì)采集者傷害性較小,但是其畢竟為有創(chuàng)方式,加之人們對(duì)于該種技術(shù)的不了解,極易導(dǎo)致依從性降低,對(duì)于兒童而言,其配合程度會(huì)更低。對(duì)被采集的兒童實(shí)施有效的護(hù)理措施,可提高其配合程度。本次研究中,實(shí)驗(yàn)組與基礎(chǔ)組采集率分別是91.67%、66.67%;不良反應(yīng)出現(xiàn)率分別是16.67%、41.67%;護(hù)理滿意率分別是100.00%、66.67%(P<0.05)。敘事護(hù)理是在傳統(tǒng)護(hù)理模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新后形成的一種新型護(hù)理模式,其只要是通過(guò)了解病患心理問(wèn)題產(chǎn)生原因,針對(duì)病患的問(wèn)題對(duì)其進(jìn)行生活和疾病故事意義之間的重新構(gòu)建[4]。護(hù)士通過(guò)與兒童積極交流,提高其對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任感,再通過(guò)講故事、聽音樂等方式將敘事后制定的方案實(shí)施,有利于兒童對(duì)采集故事的重構(gòu),提高配合度。
綜上所述,敘事護(hù)理可通過(guò)改善被采集者負(fù)性情緒來(lái)保證采集工作的順利進(jìn)行,提高采集率,進(jìn)而提高被采集者護(hù)理滿意度。