領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

孫建祥

習(xí)近平指出，批評(píng)和自我批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器，是一劑良藥，要大膽使用、經(jīng)常使用，使之越用越靈、越用越有效。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)也是部隊(duì)民主生活會(huì)的重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部在開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)中要把握好三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，弄清自己與他人存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題，有針對(duì)性地整改，能有效提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。

一是敢于批評(píng)與自我批評(píng)。在很多人看來(lái)，以前民主生活會(huì)不過(guò)就是“意思意思”，對(duì)上邊有個(gè)“交代”，往往是談成績(jī)頭頭是道、擺問(wèn)題輕輕帶過(guò)，有時(shí)甚至是對(duì)上級(jí)放“禮炮”、對(duì)同級(jí)放“啞炮”、對(duì)自己放“空炮”，結(jié)果是皆大歡喜。但在當(dāng)前深入加強(qiáng)部隊(duì)作風(fēng)建設(shè)的背景下，它卻是“動(dòng)真格兒”了，各位領(lǐng)導(dǎo)干部在批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，往往會(huì)“一針見(jiàn)血”地指出問(wèn)題，頗有些“豁出去”的架勢(shì)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)、工作和生活中，存在這樣或那樣的問(wèn)題和缺點(diǎn)是正常的。其實(shí)，許多人也能清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，但一方面是由于思想、認(rèn)識(shí)等方面的不足，自己在批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)不想或不敢揭露出來(lái)。如擔(dān)心在批評(píng)或自我批評(píng)時(shí)會(huì)影響他人或個(gè)人威信，以后難以開(kāi)展工作。另一方面是因?yàn)榇嬗小凹页蟛煌鈸P(yáng)”或顧及他人面子的心理。在批評(píng)或自我批評(píng)時(shí)，他們講起缺點(diǎn)來(lái)總是遮遮掩掩，有時(shí)干脆閉口不提。究其原因，是為私心所困，為人情所憂，為利益所惑。

面對(duì)自身和他人的問(wèn)題和缺點(diǎn)，是遮遮掩掩、閉口不提，還是直面問(wèn)題、以求改進(jìn)，兩種態(tài)度往往會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。前者會(huì)使問(wèn)題或缺點(diǎn)越來(lái)越多，既制約自己和他人的成長(zhǎng)進(jìn)步，又貽誤工作；后者則讓自己在揭短中完善自我，在亮丑中開(kāi)闊胸襟，從而提升能力、成就事業(yè)。面對(duì)自身或他人的問(wèn)題或缺點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)干部遮遮掩掩或閉口不提的根本原因還在于黨性不強(qiáng)。黨性是領(lǐng)導(dǎo)干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)部隊(duì)、對(duì)同事、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于直接說(shuō)問(wèn)題，防止繞來(lái)繞去，避免談“共性”問(wèn)題多、“個(gè)性”問(wèn)題少；也不能只談一些不疼不癢問(wèn)題，或一些諸如“不足、不夠、不理想、不到位、不具體、不及時(shí)”的“缺點(diǎn)”，觸及不到靈魂深處；更不能講鋪墊、找理由，將揭短亮丑會(huì)開(kāi)成評(píng)功擺好會(huì)。要切實(shí)做到敢于說(shuō)真話，樂(lè)于聽(tīng)真話，暢所欲言不護(hù)短，揭短亮丑查不足，勇于自我剖析，幫助同志進(jìn)步，真正達(dá)到改進(jìn)作風(fēng)、共同提高的目的。

二是準(zhǔn)于批評(píng)與自我批評(píng)?！爸尾　毕纫_診，爾后才能對(duì)癥下藥。民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H有敢于批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣是不夠的，還要做到準(zhǔn)于批評(píng)與自我批評(píng)，從而為有效地克服缺點(diǎn)、解決問(wèn)題奠定重要基礎(chǔ)。無(wú)論是自我批評(píng)還是相互批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)本著實(shí)事求是的態(tài)度，深入基層、深入一線，認(rèn)真調(diào)查研究，掌握第一手材料，這是準(zhǔn)于批評(píng)與自我批評(píng)的基本途徑。因?yàn)橹挥袑?duì)一些事情的來(lái)龍去脈做到事先調(diào)查、全面掌握，既知其一、又知其二，才能不斷章取義、妄下結(jié)論。在調(diào)查研究中，應(yīng)多傾聽(tīng)官兵的聲音，既要作風(fēng)樸實(shí)，態(tài)度認(rèn)真，又要勤于思考，善于分析。只有這樣，才能在別人看不出問(wèn)題之處、找不到矛盾之時(shí)，率先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，摸清根源。另外，領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)查研究時(shí)，應(yīng)胸懷坦蕩，態(tài)度誠(chéng)懇，用真心換真情。尤其是對(duì)基層官兵反映的情況，不要光聽(tīng)順耳的話，更要聽(tīng)刺耳的話，特別要多聽(tīng)那些平常聽(tīng)不到或不愿聽(tīng)的話。因?yàn)檫@些話往往一針見(jiàn)血，有助于自己把問(wèn)題找準(zhǔn)，從而為準(zhǔn)于找自己或他人問(wèn)題或缺點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

著眼準(zhǔn)于批評(píng)與自我批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)干部在講問(wèn)題或缺點(diǎn)時(shí)還應(yīng)防止兩種情況：一種是盡量“拔高”。在批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，分析原因，查找教訓(xùn)，無(wú)疑是必要的。然而，有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了表明自己揭露問(wèn)題的深刻、徹底，分析原因有時(shí)努力“拔高”，對(duì)自己或別人的問(wèn)題或缺點(diǎn)有意上綱上線；查找教訓(xùn)時(shí)為了全面，刻意“湊數(shù)”，結(jié)果扭曲了事物的本來(lái)面目，掩蓋了問(wèn)題的主要原因甚至是真正原因。另一種是擴(kuò)大范圍。在批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，分析有關(guān)人員的責(zé)任是應(yīng)該的，但如果隨便擴(kuò)大責(zé)任人的范圍，就會(huì)影響批評(píng)或自我批評(píng)的效果。如在分析影響面較大的問(wèn)題時(shí)，有的領(lǐng)導(dǎo)不分青紅皂白地要求層層承擔(dān)責(zé)任；臨時(shí)性單位的人員發(fā)生了問(wèn)題，有的領(lǐng)導(dǎo)往往把責(zé)任記在當(dāng)事人原單位的頭上；基層單位出了問(wèn)題，有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)不管自己有無(wú)責(zé)任，總是主動(dòng)攬過(guò)來(lái)。這樣分析判斷，看是嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)則是不講原則。如果隨意擴(kuò)大責(zé)任人的范圍，就等于給真正的責(zé)任人減輕了責(zé)任和壓力。此外，還有的領(lǐng)導(dǎo)干部要么做表面文章，大而化之，籠而統(tǒng)之；要么應(yīng)付差事，東拉西扯，非要把自己沒(méi)有的缺點(diǎn)安在自己頭上；要么用過(guò)去的問(wèn)題掩蓋現(xiàn)在的問(wèn)題，用一般的問(wèn)題掩蓋突出的問(wèn)題，用班子的問(wèn)題掩蓋個(gè)人的問(wèn)題，等等。這些都有礙于問(wèn)題或缺點(diǎn)的準(zhǔn)確揭示，既不能達(dá)到“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的目的，也不能為做好下篇文章——克服缺點(diǎn)、解決問(wèn)題奠定良好的基礎(chǔ)。

三是善于批評(píng)與自我批評(píng)。民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有敢于批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣、準(zhǔn)于批評(píng)與自我批評(píng)的用心，還需要有善于批評(píng)與自我批評(píng)的方法。雖說(shuō)“良藥苦口利于病”，但如果“良藥”入口不那么苦，那就更有利達(dá)到“治病”的目的。否則，方法不對(duì)頭，不善于批評(píng)與自我批評(píng)，有時(shí)還耽誤“病情”。著眼善于批評(píng)與自我批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：一要端正態(tài)度。批評(píng)與自我批評(píng)的目的是為了克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤、改進(jìn)工作、提高能力。對(duì)于自我批評(píng)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部要本著真誠(chéng)交心的態(tài)度，談出自身的不足；對(duì)于相互批評(píng)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部也要誠(chéng)心誠(chéng)意批評(píng)人、實(shí)心實(shí)意幫助人，不搞小動(dòng)作、不打小報(bào)告，做到“一把尺子待人、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事”。二要有理有據(jù)。批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要能擺事實(shí)、講道理。尤其是在批評(píng)他人時(shí)，不能捕風(fēng)捉影，少些“我感覺(jué)、我認(rèn)為”，多些“從中看出”“這些表明”，做到以理服人、以情感人，不能以權(quán)壓人、以勢(shì)壓人。實(shí)踐表明，只有通過(guò)有根有據(jù)、事事在理的循循善誘，才能真正使對(duì)方提高認(rèn)識(shí)，心悅誠(chéng)服。三要追根究源。批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要聯(lián)系自己或他人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、工作實(shí)際、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念等方面深入剖析根源，舉一反三，使靈魂受到觸動(dòng)、思想得到提高，不要拘泥于一些細(xì)節(jié)，更不要求全責(zé)備、吹毛求疵。四要揚(yáng)抑結(jié)合。即批評(píng)他人時(shí)，最好能找點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)的事情，放在批評(píng)前和批評(píng)后說(shuō)。如果某同志偶爾出了一次差錯(cuò)，你一味地指責(zé)他所犯的錯(cuò)，而不肯定他以前的成績(jī)，他就會(huì)覺(jué)得以前“白干了”，產(chǎn)生抵觸心理。倘若批評(píng)前先設(shè)法表?yè)P(yáng)一番，批評(píng)后再設(shè)法表?yè)P(yáng)一番，努力用一種友好的氣氛開(kāi)始和結(jié)束談話，那么批評(píng)的效果就會(huì)較好，或至少不把對(duì)方激怒。五要對(duì)事不對(duì)人。批評(píng)他人時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部不能因?yàn)槟臣伦鲥e(cuò)了，就斷定他人如何不好，以一件事來(lái)判斷整個(gè)人，把其說(shuō)得一無(wú)是處。

此外，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部看來(lái)，以下幾種現(xiàn)象是善于批評(píng)的表現(xiàn)，其實(shí)是很大的誤解，因?yàn)樗鼈儫o(wú)助于問(wèn)題的解決。一是“老好人”式。有的領(lǐng)導(dǎo)干部老好人思想嚴(yán)重，工作中發(fā)現(xiàn)了其他同志的缺點(diǎn)、失誤，要么不敢提、不好意思提，扭扭捏捏，一句“沒(méi)什么缺點(diǎn)”打發(fā)了事；要么就是專揀好的說(shuō)，使勁往好里說(shuō)；要么“猶抱琵琶半遮面”，常常使用“有的”，如“有的單位”“有的部門(mén)”“有的同志”。這是明哲保身、不得罪人，只栽花、不栽刺的處世哲學(xué)在作祟。二是掩耳盜鈴式。在批評(píng)自己時(shí)，有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)、含糊其辭，自我剖析淺嘗輒止、轉(zhuǎn)彎抹角。有時(shí)他們就算是批評(píng)自己，也會(huì)先說(shuō)一個(gè)所謂的缺點(diǎn)，后面說(shuō)一大堆的優(yōu)點(diǎn)。還有的領(lǐng)導(dǎo)看似在說(shuō)自己的缺點(diǎn)，實(shí)際上是在拐著彎說(shuō)著自己的優(yōu)點(diǎn)。三是蜻蜓點(diǎn)水式。有些領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)存在的問(wèn)題，怕穿小鞋，認(rèn)為平時(shí)迎合還來(lái)不及，哪里敢提意見(jiàn)；說(shuō)同事存在的問(wèn)題，怕失人緣，怕因此丟了情分，說(shuō)的都是輕描淡寫(xiě)的話；說(shuō)下級(jí)存在的問(wèn)題，生怕傷了和氣，搞僵關(guān)系，丟了選票，說(shuō)的盡是無(wú)關(guān)或是表?yè)P(yáng)的話。這些現(xiàn)象說(shuō)白了都是在為自身的利益考慮，而不是為解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的善于批評(píng)。