公共圖書(shū)館服務(wù)全民閱讀的實(shí)踐探索

江海燕

摘 要：公共圖書(shū)館為全民閱讀提供了良好的閱讀環(huán)境和氛圍，對(duì)養(yǎng)成全民閱讀的習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用。黨和政府十分重視全民閱讀工作，“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)六年被寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》。同時(shí)，公共圖書(shū)館在“文化自信”的建立和推廣方面，起到了不可忽視的作用。本文將從優(yōu)化公共圖書(shū)館環(huán)境，增強(qiáng)全民閱讀趣味性和培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣三個(gè)方面的實(shí)踐展開(kāi)探索。

關(guān)鍵詞：閱讀氛圍;閱讀環(huán)境;閱讀習(xí)慣

公共圖書(shū)館作為全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展的第一陣線，不僅需要完成對(duì)全民閱讀興趣的開(kāi)發(fā)，還需要培養(yǎng)全民閱讀導(dǎo)向，培養(yǎng)全名閱讀的習(xí)慣。這不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一代人的任務(wù)，是需要每一位圖書(shū)館人和全民無(wú)間配合的偉大使命。能夠讓民眾在良好的環(huán)境下，濃厚的氛圍中，積極的習(xí)慣里去閱讀、去學(xué)習(xí)、去了解世界，是作為一個(gè)圖書(shū)館人的義務(wù)。

一、優(yōu)化公共圖書(shū)館閱讀環(huán)境

（一）公共圖書(shū)館硬件環(huán)境

公共圖書(shū)館內(nèi)的環(huán)境應(yīng)該以優(yōu)雅、素簡(jiǎn)為基調(diào)，以沉思、人文為主體，打造輕松、休閑的閱讀環(huán)境，在不同類目圖書(shū)的閱讀中應(yīng)該有不同的環(huán)境配飾。例如：工具書(shū)的閱讀環(huán)境應(yīng)該有適合做筆記的桌椅;適合兒童的閱讀環(huán)境應(yīng)該準(zhǔn)備較柔軟的兒童椅以免碰傷;休閑圖書(shū)可以準(zhǔn)備適合休息的沙發(fā)等。讓民眾能夠在舒適、安靜的環(huán)境中閱讀，是公共圖書(shū)館在發(fā)展中必要踐行的第一要?jiǎng)?wù)。

（二）數(shù)字化閱讀環(huán)境

當(dāng)前時(shí)代，在互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的大潮下。重視人文閱讀的人越來(lái)越少，這與數(shù)字化閱讀的發(fā)展息息相關(guān)。固然數(shù)字化閱讀有其優(yōu)勢(shì)，為人們提供了全新的閱讀方式，使信息傳遞的速度提升到了一個(gè)全新的時(shí)代。而公共圖書(shū)館想要有效地迎合時(shí)代的發(fā)展，就不能漠視甚至抵觸數(shù)字化閱讀。應(yīng)該充分利用好數(shù)字化信息的技術(shù)，營(yíng)造出更適合用戶閱讀習(xí)慣的環(huán)境。例如：建立移動(dòng)圖書(shū)館，可以根據(jù)用戶的潛在需求主動(dòng)推送，配合大數(shù)據(jù)庫(kù)提供更多樣的服務(wù)。再如借助微信、論壇等平臺(tái)，推送更多閱讀者所需的內(nèi)容。配合線上、現(xiàn)下打造全新的閱讀環(huán)境^[1]。

二、營(yíng)造公共圖書(shū)館閱讀氛圍

（一）發(fā)揮內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)

公共圖書(shū)館肩負(fù)著全民教育和全民閱讀的重任，是一種公益性的全民服務(wù)機(jī)構(gòu)。其范疇涵蓋面之廣，之深刻能夠普及到全民的思想教育、先進(jìn)科學(xué)的普及、文化宣傳和全民文化素質(zhì)的提高。那么，作為開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的重要戰(zhàn)線，公共圖書(shū)館有著其他機(jī)構(gòu)、組織難以比擬的重要責(zé)任和優(yōu)勢(shì)。營(yíng)造公共圖書(shū)館良好的閱讀氛圍就成了引導(dǎo)全民養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要一環(huán)，首先，公共圖書(shū)館擁有大量的館藏書(shū)籍與文獻(xiàn)資料，讓全民能夠普化閱讀而不僅僅是閱讀其中的一小部分就需要有更多的推廣、讀書(shū)會(huì)、宣講會(huì)等活動(dòng)的促進(jìn)。讓全民能夠更好的閱讀，讀有所得、讀有所用，提升了閱讀的興趣，這就是建立起公共圖書(shū)館良好閱讀氛圍的第一步。隨著我國(guó)不斷加大對(duì)圖書(shū)館發(fā)展的支持力度，包括設(shè)施環(huán)境在內(nèi)的硬件設(shè)施和電子信息查詢功能等軟件配套日益齊全。大量的專業(yè)工作人員同樣能夠給不同需求的閱讀者提供更加有效的指導(dǎo)，在這樣不斷加深實(shí)踐的過(guò)程中促進(jìn)整體國(guó)民的文化素養(yǎng)^[2]。

（二）整合外部資源

公共圖書(shū)館作為社會(huì)資源中的一員，在服務(wù)全民閱讀的過(guò)程中不應(yīng)該作為單獨(dú)存在的一環(huán)，需要大力配合其他部門(mén)及組織形成一種社會(huì)閱讀力。在場(chǎng)地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完備的情況下，配合各大高校，企業(yè)組建線上讀書(shū)小組、現(xiàn)下讀書(shū)會(huì)，形成一個(gè)為全民閱讀開(kāi)展活動(dòng)的主要渠道。閱讀雖然是一件相對(duì)私人的事情，但是全民閱讀旨在提升全民文化素養(yǎng)的高度，讓民眾能夠在當(dāng)下高度發(fā)展的社會(huì)中擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，是公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擎起的一面大旗。建立起公共圖書(shū)館良好的閱讀氛圍，就是拓展全民閱讀主觀能動(dòng)性不可或缺的關(guān)鍵要素。

三、打造公共圖書(shū)館全民閱讀習(xí)慣

（一）增加公共圖書(shū)館人均密度

在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)有圖書(shū)館座無(wú)虛席，甚至蹲在地面上閱讀的情況時(shí)有發(fā)生，通常幾十萬(wàn)人共用一個(gè)公共圖書(shū)館在國(guó)內(nèi)是非常常見(jiàn)的。李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上說(shuō)“一個(gè)國(guó)家養(yǎng)成全民閱讀習(xí)慣非常重要，而這與公共圖書(shū)館普及密不可分。”為了讓全民擁有更多的閱讀機(jī)會(huì)，增加圖書(shū)館的數(shù)量，擴(kuò)展圖書(shū)館的吞吐量，延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間，增加座椅等舉措勢(shì)在必行。

（二）通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化閱讀認(rèn)知

讀書(shū)，自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。能夠通過(guò)各類活動(dòng)讓全民增強(qiáng)認(rèn)知也是形成閱讀習(xí)慣的一個(gè)有效途徑。比如利用圖書(shū)館的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)開(kāi)展詩(shī)朗誦、親子讀書(shū)會(huì)這類能夠讓大眾參與其中的活動(dòng)，并用圖書(shū)作為獎(jiǎng)品，這樣既能夠增加閱讀的趣味性，同時(shí)也對(duì)養(yǎng)成全民閱讀的習(xí)慣大有裨益。

總結(jié)

綜上所述，在當(dāng)今全民閱讀的大環(huán)境下，公共圖書(shū)館如何優(yōu)化自身環(huán)境，將自身打造成被全民接受的閱讀品牌，創(chuàng)新閱讀理念和服務(wù)模式，為打造趣味性的活動(dòng)為閱讀提供更優(yōu)質(zhì)的氛圍，將全民閱讀習(xí)慣推動(dòng)為跨越年齡、性別、職業(yè)等要素成為可持續(xù)發(fā)展的的社會(huì)行為，已經(jīng)成為了公共圖書(shū)館探索發(fā)展之路中最為關(guān)鍵的一步。

參考文獻(xiàn)

[1] 段淑星.全民閱讀背景下圖書(shū)館閱讀氛圍危機(jī)的防范與化解對(duì)策研究[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2018，30（8）：126-129.

[2] 林燕.公共圖書(shū)館開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的對(duì)策與方法[J].中文信息，2018（12）：34.