楊理
我最拿手的數(shù)學(xué)考砸了!我無(wú)法接受這樣的結(jié)局。錐心般的疼,呼吸也越發(fā)困難了。我趴在欄桿上,希望能找到一絲支撐我的力量。
我的腦海里浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)這樣的情景:我對(duì)著很多同學(xué)嘿嘿地笑著,揚(yáng)起手中的試卷:“我又一不小心考了個(gè)滿分?!比缓笠齺?lái)了許多艷羨的目光與夸贊,那時(shí)的我很是囂張和傲嬌。
這回好了,考砸了,同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢,會(huì)不會(huì)認(rèn)為我對(duì)數(shù)學(xué)其實(shí)一點(diǎn)也不拿手?這是最可怕的。
可看著同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回到教室,走廊上只留下稀稀疏疏的幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué),他們也在一邊討論答案一邊加快腳步。縱使腳如灌鉛,我也只能慢慢地挪下樓梯。
來(lái)到教室,同學(xué)們也在熱烈地討論著。我悄悄地來(lái)到座位上,低下頭,像做錯(cuò)了事的孩子,不敢看任何一個(gè)人,不敢跟任何一個(gè)人說(shuō)話,像霜打的茄子,無(wú)精打采的。不一會(huì)兒,還是有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的存在,我勉強(qiáng)擠出一絲笑容回應(yīng),裝作若無(wú)其事的樣子。
“這次不會(huì)又一不小心一個(gè)滿分吧?那最后一題的答案是怎樣的?”面對(duì)同學(xué)們的“請(qǐng)教”,我想盡一切辦法用模糊的語(yǔ)言回應(yīng)他們,并試探著詢問(wèn)他們的考試情況。當(dāng)聽(tīng)到他們胸有成竹的回答,看著他們滿臉自信的笑容,我更覺(jué)得無(wú)地自容了。那種壓迫感隨即像暴風(fēng)雨一般擊打在我的身上,撞擊著我的內(nèi)心,無(wú)情地撕扯著我的可憐的自尊。我第一次感受著“裝”的痛苦。
快要去吃午餐了,我慢慢騰騰地站起來(lái),其實(shí)此時(shí)的我食欲全無(wú),心中的痛苦足以讓我不知肉味了。終于,我鼓足了勇氣,向講臺(tái)的曹老師走去。我低著頭,真像烏龜一般走到曹老師面前。整個(gè)臉紅紅的,小心臟強(qiáng)有力地敲擊著,我支支吾吾張開(kāi)了嘴:“曹老師,我……總感覺(jué)我的數(shù)學(xué)這次考砸了!”
“沒(méi)關(guān)系,還只考了一場(chǎng),后面還有那么多沒(méi)考呢。”曹老師輕輕松松地回答了我,這在我看來(lái)如天塌地陷般的事,在他那里根本就不是事兒。
我微微抬起頭,怯怯地說(shuō):“我還沒(méi)做完!”
曹老師微笑地看著我,似乎看穿了我的心思:“沒(méi)關(guān)系,分?jǐn)?shù)是一回事,會(huì)做是另一回事,不要給自己施加太多虛無(wú)的壓力了,不要太在乎別人的話。好了,現(xiàn)在趕快去吃飯,繼續(xù)考好后面的。”
吁,我長(zhǎng)長(zhǎng)呼出了一口氣。奇怪,我的心里竟然輕松了許多。是啊,這次的成績(jī)不好又有什么關(guān)系呢?我會(huì)做那幾道題結(jié)果不也改變不了嗎?為什么不能坦然地面對(duì)自己的失敗呢?為什么那么在意別人說(shuō)三道四呢?頃刻間,心頭的烏云消散了,那顆虛榮心也漸漸平復(fù)下來(lái),回歸正常的心跳。
吃完飯回教室的路上,我主動(dòng)地告訴了朋友我這次數(shù)學(xué)考得多糟糕,與他們笑著說(shuō):“下次我也許又會(huì)一不小心得個(gè)滿分哦?!彼麄兌家舱{(diào)侃我:“看把你能的?!?/p>
我應(yīng)該感謝這次數(shù)學(xué)考砸了,雖然慘不忍睹,其實(shí)很值。
指導(dǎo)老師:曹元香
(編輯/張金余)