潘斌輝 江西醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
任何一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域都需要從業(yè)者具備一定的證書,醫(yī)師資格證是從事醫(yī)師相關(guān)工作的必要證書,它既代表了持證人員的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能達(dá)標(biāo),又代表著醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)效果和水平。近年來,我國(guó)報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的人數(shù)逐年增長(zhǎng),但是通過率卻持續(xù)低迷,為了緩解這一現(xiàn)象,各大醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該結(jié)合自身學(xué)校的實(shí)際來找到存在的問題,并積極采取具有針對(duì)性的整改措施。從考試數(shù)據(jù)來看,通過率低的一大原因在于學(xué)生們?cè)趥淇计陂g沒有一個(gè)良好的資源獲取途徑,也沒有一個(gè)可供學(xué)生交流以及真題練習(xí)的平臺(tái),導(dǎo)致學(xué)生在乎復(fù)習(xí)期間沒有一個(gè)健全完善的備考方案?;诖耍瑢W(xué)校有必要根據(jù)學(xué)生需求來建立一個(gè)專業(yè)的考試服務(wù)平臺(tái),為所有備考考生提供有效的備考方案和備考資源。
考試資訊模塊的設(shè)計(jì)包括學(xué)??荚囈约熬C合考試兩個(gè)部分,后臺(tái)操作人員可以根據(jù)實(shí)際發(fā)布執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的報(bào)名時(shí)間、要求、考場(chǎng)安排以及考試后的成績(jī)查詢、證書查詢等等內(nèi)容,另外,還不定時(shí)地根據(jù)國(guó)家考試中心發(fā)布的考試通知來發(fā)布公告,讓學(xué)生能夠及時(shí)的了解重要的考試動(dòng)態(tài)。在考試指南板塊,根據(jù)國(guó)家考試標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)際工作情況,自來對(duì)考試內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析,對(duì)考試試題分布以及分?jǐn)?shù)比重進(jìn)行詳細(xì)說明,讓學(xué)生能夠?qū)荚嚧缶V、要求以及試題結(jié)構(gòu)有一個(gè)明確的認(rèn)知。此外,在年度考試大綱出臺(tái)以后,還會(huì)對(duì)考點(diǎn)分布、分?jǐn)?shù)比重、答題技巧等內(nèi)容進(jìn)行更加詳細(xì)的分析,幫助學(xué)生們正確地掌握考試要點(diǎn)。
近年來,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的筆試難度越來越大,設(shè)計(jì)的范圍也越來越廣,這就要求,考生需要具備豐富的專業(yè)知識(shí),并且對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)具有一個(gè)扎實(shí)的掌握度和理解度。要在筆試環(huán)節(jié)取得良好的成績(jī)必須要通過進(jìn)行大量的真題演練來實(shí)現(xiàn)。因此,需要在在線服務(wù)系統(tǒng)中開發(fā)題量豐富且質(zhì)量好的在線試題庫(kù)功能,題目包括實(shí)踐技能和綜合筆試兩大類考試科目中所要求的基礎(chǔ)知識(shí),并根據(jù)不同學(xué)生的不同需求設(shè)計(jì)出自主練習(xí)、模擬考試等多種練習(xí)模式。此外,還提供了可靠備考書籍等資源的購(gòu)買鏈接,幫助學(xué)生們買到合適靠譜的備考資料。還設(shè)計(jì)了優(yōu)秀教師輔導(dǎo)視頻的模版,學(xué)生們可以在該模塊中找到自己想看的了輔導(dǎo)視頻。
這一功能的目的就是為了為所有考生們提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái),根據(jù)往年備考經(jīng)驗(yàn),在備考的10 個(gè)月期間,很多學(xué)生為因?yàn)楹芏嘣蚨型痉艞壙荚嚕渲写蟛糠衷蛟谟谒麄冊(cè)谟龅嚼щy的時(shí)候無法及時(shí)獲取幫助,最終選擇放棄。因此,在服務(wù)系統(tǒng)中設(shè)計(jì)一個(gè)交流平臺(tái),能夠?yàn)閷W(xué)生們?cè)趥淇歼^程中尋求幫助提供更專業(yè)更高效的平臺(tái),也能夠及時(shí)有效地幫助到別人,避免因?yàn)槠渌蚨鴮?dǎo)致考試通過率降低。該功能既要具有在線互動(dòng)交流的形式,即留言板等類型的交流方式,也需要具備熱線電話模塊,由學(xué)校專業(yè)教師負(fù)責(zé)電話接聽,幫助學(xué)生解決備考問題。通過不同類型的互動(dòng)模式來滿足不同學(xué)生的需求。
采用瀏覽器服務(wù)器三層服務(wù)架,在J2EE 環(huán)境下利用Nginx 和SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)。建立包含用戶信息表:資源信息表、試卷信息表等內(nèi)容的關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息表,然后建立不同角色的系統(tǒng)用戶,并根據(jù)不同角色設(shè)計(jì)不同的權(quán)限及功能。為了確保系統(tǒng)安全,還在系統(tǒng)中設(shè)計(jì)了相對(duì)完善的安全防護(hù)保障措施主要有文件安全、數(shù)據(jù)安全、應(yīng)用安全以及賬戶安全是個(gè)方面。
在系統(tǒng)部署上,把前端和后端進(jìn)行了分離。用于前端瀏覽的服務(wù)器位于隔離區(qū),后端管理服務(wù)器位于更加安全穩(wěn)定的內(nèi)網(wǎng)中,并運(yùn)用防火墻技術(shù)和防篡改系統(tǒng)做了進(jìn)一步的防護(hù)措施。為了確保整個(gè)服務(wù)系統(tǒng)的穩(wěn)定安全,在后端還采用了雙機(jī)集群方式。另外,還在系統(tǒng)中設(shè)計(jì)了備份系統(tǒng),以確保數(shù)據(jù)安全。
保考試通過率,學(xué)生們只要進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)之后,就可以通過注冊(cè)系統(tǒng)去了解關(guān)于職業(yè)醫(yī)師資格證考試的相關(guān)內(nèi)容,以及考試要求和標(biāo)準(zhǔn)。通過在系統(tǒng)中提前了解職業(yè)醫(yī)師資格考試題目以及難易程度的方式,來為后續(xù)正式的備考環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。通常而言,學(xué)校為了提高執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率,會(huì)在學(xué)校舉行考試專題講座或培訓(xùn),但不論是培訓(xùn)還是講座,往往都是站在大多數(shù)學(xué)生的共同情況的角度上來開展的,無法滿足學(xué)生的個(gè)體要求。因此,通過對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試在線服務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用,能夠進(jìn)一步滿足學(xué)生對(duì)于醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試的個(gè)體性需求,能夠有效提高考試通過率。
很多畢業(yè)生在校期間并未報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試或者并沒有通過考試,因此,該系統(tǒng)還為符合報(bào)考資格的畢業(yè)生提供了報(bào)考平臺(tái)。根據(jù)國(guó)家規(guī)定,畢業(yè)生在特定實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)滿一年的學(xué)生均可報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生在系統(tǒng)中申報(bào)考試成功以后,只需要聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處登記自己的個(gè)人信息,就可以獲取學(xué)校相關(guān)部門給的在線服務(wù)系統(tǒng)的帳號(hào)信息。在獲取到自己的系統(tǒng)帳號(hào)信息以后,即可享有與在校學(xué)生同樣的功能和權(quán)限??梢岳迷撓到y(tǒng)及時(shí)獲取考試,資訊和指南,可以通過系統(tǒng)整理的資料和試題進(jìn)行備考,還可以在互動(dòng)交流專區(qū)與其他在校學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng),既可以尋求幫助也可以幫助別人。此外,畢業(yè)生還可以根據(jù)自己的時(shí)間去參加學(xué)校組織的專業(yè)輔導(dǎo)及培訓(xùn),進(jìn)一步提升自己的綜合能力。
從近年來執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報(bào)考率和通過率的實(shí)際情況來看,在報(bào)考率越來越高的情況下通過率卻并未上漲,為了提高學(xué)生考試通過率,學(xué)校有必要建立一套完整的備考系統(tǒng),幫助學(xué)生理清考試規(guī)則及要求,幫助學(xué)生在備考中做到有的放矢。在備考系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上,要做到全面完整,既要包含基本的試題練習(xí)庫(kù),又要包含互動(dòng)交流專區(qū),還要包括考試資訊和指南,為學(xué)生打造一個(gè)專業(yè)度高、實(shí)用性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的備考系統(tǒng),加強(qiáng)系統(tǒng)在學(xué)生中的應(yīng)用度,推動(dòng)備考效率的提高,從而提高執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率。