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      紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育路徑探析

      2019-11-28 14:22:43宋宇寬楊森文毅
      青年與社會(huì) 2019年27期
      關(guān)鍵詞:紅色基因思想政治教育大學(xué)生

      宋宇寬 楊森 文毅

      摘 要:現(xiàn)階段人們對(duì)教育的作用越發(fā)認(rèn)可,因此在教育方面給予了更多的支持以及鼓勵(lì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,可以使大學(xué)生找準(zhǔn)未來(lái)的發(fā)展方向,從而在發(fā)展的過(guò)程中不斷突破自我。但是現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教育仍然存在諸多問(wèn)題,這些問(wèn)題限制了思想政治教育的有效開(kāi)展。紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的精神內(nèi)核,紅色基因已經(jīng)與中國(guó)共產(chǎn)黨人的靈魂、血液有效融合。在大學(xué)生的思想政治教育中融入紅色基因,可以使紅色基因得到更好的傳承,使大學(xué)生更加珍惜生活,珍惜現(xiàn)在,從而為自身的發(fā)展以及社會(huì)的發(fā)展作出不懈努力。

      關(guān)鍵詞:紅色基因;大學(xué)生;思想政治教育;路徑

      一、紅色基因概述

      于紅色基因而言,其是中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期奮斗以及努力過(guò)程中不斷形成的優(yōu)良作風(fēng)、意識(shí)形態(tài),將紅色基因與大學(xué)生思想政治教育工作有效融合,不僅可以為思想政治教育的創(chuàng)新指明方向,而且可以使思想政治教育的作用充分發(fā)揮。紅色基因中蘊(yùn)含著光榮傳統(tǒng)以及革命精神,在大學(xué)生的思想政治教育中融入紅色基因,不僅對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著重要作用,而且可以推動(dòng)思想政治教育的有效開(kāi)展。

      二、將思想政治教育與紅色基因融合的重要性

      (一)有利于推動(dòng)高等教育的進(jìn)一步發(fā)展

      第一,在大學(xué)生的思想政治教育中融入紅色基因,可以使政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定。紅色基因是推動(dòng)人們前行的基礎(chǔ),在思想政治教育中融入紅色基因,可以使學(xué)生、教師以及高等院校始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng),使大學(xué)生建立堅(jiān)定的革命信念以及革命理念。紅色基因中蘊(yùn)含著我國(guó)的傳統(tǒng)文化以及精神,傳承紅色基因,不僅可以使大學(xué)生的道德素質(zhì)提高,而且可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀;第二,使大學(xué)生的集體主義意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義精神逐步增強(qiáng)。通過(guò)紅色基因可以讓大學(xué)生了解到我國(guó)的民族精神以及發(fā)展歷史,在了解發(fā)展歷史的過(guò)程中,可以讓學(xué)生了解到我國(guó)發(fā)展至今的不易,從而更加珍惜現(xiàn)有的生活。

      (二)有助于推動(dòng)思想政治教育的改革工作

      紅色基因可謂是一種精神財(cái)富,這種精神財(cái)富是其它財(cái)富難以比擬的。于大學(xué)生思想政治教育而言,紅色基因可以充當(dāng)重要的教育資源。將思想政治教育與紅色基因有效融合,不僅可以推動(dòng)思想政治教育工作的進(jìn)一步創(chuàng)新、改革,而且使思想政治教育內(nèi)容變得更加豐富,使紅色基因的內(nèi)涵不斷延伸,在一定程度上加強(qiáng)了思想政治教育的實(shí)效性、科學(xué)性,使思想政治教育從傳統(tǒng)的說(shuō)教改變?yōu)槲幕杂X(jué),從而為思想政治教育的有效開(kāi)展創(chuàng)設(shè)新的局面。

      (三)有助于構(gòu)建校園紅色文化

      于思想政治教育而言,其對(duì)紅色基因的傳承起著重要作用。思想政治教育具有較強(qiáng)的政治性質(zhì),為紅色基因的傳承奠定了良好基礎(chǔ),并且在思想政治教育不斷發(fā)展的過(guò)程中,逐漸組建了強(qiáng)大的思想政治教育隊(duì)伍,該隊(duì)伍可以為紅色基因的傳承提供力量?,F(xiàn)階段文化競(jìng)爭(zhēng)、文化安全越發(fā)重要,在思想政治教育中融入紅色基因,可以將文化話語(yǔ)權(quán)牢牢掌握,在傳承紅色基因的基礎(chǔ)之上構(gòu)建紅色文化,使紅色文化更好的滲透在校園以及社會(huì)當(dāng)中。

      三、思想政治教育中融入紅色基因存在的問(wèn)題

      (一)教育方式過(guò)于傳統(tǒng)

      在大學(xué)生思想政治教育中融入紅色基因,主要以校外參觀、課堂教學(xué)為主,有少部分學(xué)校開(kāi)展了以實(shí)踐體驗(yàn)為主的教學(xué)。在教師講解以及參觀的過(guò)程中,學(xué)生不能對(duì)偉大的革命精神以及革命事跡有充分的了解,因此紅色基因的思想教育價(jià)值難以充分發(fā)揮,學(xué)生難以充分了解紅色革命精神,也難以將該精神與自身精神融合,致使紅色革命精神無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代背景下,思想政治教育難以滿足學(xué)生在新媒體傳播方面的要求,致使紅色基因的思想教育難以與新媒體技術(shù)有效融合。

      (二)缺乏完善的體制

      第一,現(xiàn)階段人們對(duì)紅色基因的內(nèi)涵并沒(méi)有進(jìn)行深入挖掘,革命先輩的道德精神是難能可貴的,這些道德精神具備相應(yīng)的時(shí)代性。如果在傳承紅色基因的過(guò)程中不能對(duì)其蘊(yùn)含的時(shí)代性進(jìn)行充分挖掘,紅色基因的傳承將失去原有的意義。于思想政治教育工作而言,在紅色基因方面的認(rèn)識(shí)不夠,因此難以對(duì)紅色基因的內(nèi)涵進(jìn)行充分挖掘;第二,從紅色基因的傳播方面來(lái)看,形式感較強(qiáng),許多人員只是對(duì)紅色基因的內(nèi)容進(jìn)行宣傳,但并沒(méi)有制定與其相符的工作體制,從而導(dǎo)致紅色基因的宣傳流于形式,一般是以報(bào)告會(huì)、宣講會(huì)的方式講解革命事跡或者革命思想,這種方式難以達(dá)到良好的宣傳效果;第三,在紅色基因融入思想政治教育的過(guò)程中,相關(guān)人員沒(méi)有制定科學(xué)、有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以及管理章程,致使思想政治教育與紅色基因融合的路徑缺乏依據(jù)。

      (三)缺乏對(duì)大學(xué)生個(gè)體價(jià)值的關(guān)注

      在紅色基因傳承的過(guò)程中,大部分人員主要是為了滿足宣傳要求,并沒(méi)有將紅色基因的個(gè)體價(jià)值、社會(huì)價(jià)值與思想政治教育的價(jià)值有效結(jié)合在一起?,F(xiàn)階段在開(kāi)展思想政治教育當(dāng)中,缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)人價(jià)值的關(guān)注,因此難以給予學(xué)生的主體性充分尊重,也就忽略了學(xué)生個(gè)體的發(fā)展要求。如果不能體現(xiàn)大學(xué)生的價(jià)值,也難以將紅色基因傳承的整體價(jià)值充分發(fā)揮,在一定程度上削弱了紅色基因的思想政治教育價(jià)值。

      四、紅色基因與大學(xué)生思想政治教育融合需要堅(jiān)持的原則

      (一)現(xiàn)代教育、傳統(tǒng)教育有效結(jié)合

      為了使紅色基因更好的與大學(xué)生思想政治教育有效融合,教育人員需要使用科學(xué)的教學(xué)方法,將思想政治教育內(nèi)容不斷擴(kuò)展。部分高校將實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)有效融合,通過(guò)這樣的方式融入紅色基因,并且取得了相應(yīng)的效果,在一定程度上使大學(xué)生了解了紅色基因的內(nèi)涵。大學(xué)生在生活或者學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)受到新媒體領(lǐng)域的影響,在新時(shí)代下,為了更好的傳承紅色基因,教育人員需要充分利用新媒體技術(shù)開(kāi)展紅色基因方面的教育,通過(guò)這樣的方式可以對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行及時(shí)把控,以便對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤思想進(jìn)行及時(shí)糾正,確保學(xué)生步入正確的思想軌道。

      (二)實(shí)踐與理論相結(jié)合

      在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中,將理論與實(shí)際有效結(jié)合,最重要的一點(diǎn)是需要與學(xué)生的生活實(shí)踐有效結(jié)合,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)科學(xué)的選擇符合學(xué)生需求的紅色資源,將這些紅色資源與學(xué)生的個(gè)體發(fā)展、個(gè)體需求有效結(jié)合在一起,從而使思想政治教育的價(jià)值充分體現(xiàn)。

      五、紅色基因融入思想政治教育的策略

      (一)科學(xué)的利用現(xiàn)代的先進(jìn)技術(shù)手段

      教育人員利用信息技術(shù)推進(jìn)紅色基因與思想政治教育工作的有效融合,不僅使政治教育工作變得更加靈活、生動(dòng),而且可以使學(xué)生更好的了解紅色基因的內(nèi)涵。第一,教師將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行充分利用,可以創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的紅色網(wǎng)站,網(wǎng)站中應(yīng)該設(shè)置多種多樣的紅色主題網(wǎng)頁(yè),在不同的主題網(wǎng)頁(yè)中宣傳不同的內(nèi)容,從而使學(xué)生對(duì)紅色基因的內(nèi)涵有更加透徹的了解;第二,利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與大學(xué)生之間的交流,這樣可以使教師更好地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),從而推進(jìn)紅色基因傳承的有效發(fā)展;第三,科學(xué)的利用新型的傳播媒介,使其成為思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展的重要載體或者技術(shù)手段,通過(guò)這樣的方式,不僅可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情激發(fā),而且可以使思想政治教育內(nèi)容更加豐富,使思想政治教育工作的感召力逐步增強(qiáng)。

      (二)制定完善的保障機(jī)制

      為了更好的推進(jìn)紅色基因與思想政治教育工作的有效融合,相關(guān)人員需要建立完善的保障機(jī)制。第一,將組織保障不斷完善。高校需要將行政和黨委在思想政治教育工作中的職責(zé)進(jìn)行充分發(fā)揮,從而形成齊抓共管的工作模式,為紅色基因的傳承提供有力的保障;第二,將制度保障不斷完善。為了使紅色基因得到更好的傳承,使思想政治教育工作得到逐步推進(jìn),高校需要大力開(kāi)展制度方面的建設(shè)工作,制定與大學(xué)生需求相符的管理制度體系,并將思想政治教育體系不斷完善,同時(shí)需要制定科學(xué)的評(píng)價(jià)考核制度,從而使紅色基因的傳承有章可循。

      (三)加強(qiáng)校園紅色文化的建設(shè)

      思想政治教師需要將校園紅色文化的功能充分發(fā)揮,通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的校園紅色文化對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)。在將紅色基因融入到思想政治教育的過(guò)程中,教育人員需要堅(jiān)持以生為本的原則,將校園文化建設(shè)工作不斷加強(qiáng),從而使學(xué)生的精神文化需求得以滿足。此外教育人員需要將學(xué)生的紅色文化傳播意識(shí)逐步提高,在學(xué)生形成良好思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)之上,促使其宣傳紅色文化,從而創(chuàng)設(shè)出積極向上的校園紅色文化。

      六、結(jié)語(yǔ)

      紅色基因中蘊(yùn)含著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神、勇往直前的精神以及崇高的信仰、堅(jiān)定的理念等,這些內(nèi)容可以為大學(xué)生的發(fā)展指明方向,使大學(xué)生在發(fā)展的過(guò)程中不屈不撓。作為思想政治教育人員,需要對(duì)紅色基因的融入進(jìn)行全面分析,制定有效的融入策略,從而使紅色基因的價(jià)值充分發(fā)揮,使大學(xué)生更好的傳承紅色基因,在傳承的過(guò)程中將自身作用充分發(fā)揮,為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的形成貢獻(xiàn)力量。

      參考文獻(xiàn)

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      [2] 李英林,趙雙雙.“紅色基因”融入高校思想政治教育中的路徑研究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2019(01):96-97.

      [3] 徐靖喻.“紅色基因”融入大學(xué)生思想政治教育路徑探析——兼論瓊崖革命精神的教育功能[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2018,18(05):45-47.

      [4] 張莉.大學(xué)生思想政治教育傳承紅色基因的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].文教資料,2018(11):91-92.

      [5] 邵晨,劉婷婷.紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育工作研究[J].文化創(chuàng)新比較研究,2018,2(09):6-7.

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