綠葉情

潘四梅

（湖南省邵陽市武岡市鄧元泰中心小學，湖南 邵陽 422400）

有人說，花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的。綠葉，沒有玫瑰花的艷麗，沒有菊花的清高，也沒有牡丹的富貴，但我依然愛你。是你，讓我享受了夏日的清涼；是你，讓我欣賞了滿園春色；是你，讓我品嘗了豐收的喜悅；是你，讓我在無邊的學海中遨游。我愛綠葉，我更愛具有綠葉精神的人——老師。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。無論是生命的開始，還是生命的結(jié)束，你都那么淡然。不炫耀，不夸張，大自然中最普通的顏色，卻讓我感受到了你生命的偉大。大自然離不開你，人類離不開你，可你并不以此為傲，你就這樣自自然然的發(fā)芽，成長，最后化為塵土，悄悄的來，悄悄的走，默默的生存于天地之間。你的這種默默的生存，讓我想起了一個人，我初中時候的段老師。他和綠葉多么像呀。矮矮的個子，洗得發(fā)白的中山裝，瘦削的臉龐，穿一雙同樣洗得花白的解放鞋，五十開外的年紀，卻比實際年齡看起來要老。走在人群中，誰也不會多看一眼，在農(nóng)村，這樣的小老頭太多了，他就是參天大樹上的一片綠葉，有多少人會去仔細瞧瞧？然而，他永遠是我生命中的那盞燈，他對我的關懷和教導永遠激勵我前行！記得有一句名言，愛是自然界的第二個太陽。段老師就是用他慈父般的愛關懷著每一個學生！幼年時的我，家境很不好，家有奶奶、外婆和四兄妹，就靠父母種著些薄田維持生活，生活非常艱苦，因此時常徒生自卑感。但老師卻對我格外疼愛，經(jīng)常在課堂上讓我回答問題，也經(jīng)常來到我桌前指點我的作業(yè)，這讓我幼小的心靈得到些慰藉，也讓我在班上有了一絲絲的優(yōu)越感。記得有一個星期六，段老師笑瞇瞇邀請同學們?nèi)ニ彝?。同學們歡呼雀躍，老師邀請我們，這是多大的事呀！我更是喜上眉梢，趕緊回家把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也很意外，當然也爽快的答應我去老師家。那個星期六，老師沒回家。星期天清早，我們一群孩子來到學校，和老師一起步行回家。一路上，習習秋風夾雜著野花的芳香輕柔地撫摸著我的面頰，小鳥如快活的精靈一路歡唱，我們也如那叮咚彈唱的小溪，一路蹦跳。雖然老師家離學校有十多里路，但我們并不覺累。老師一邊走，一邊還給我們講孔子的故事。老師教我們物理和數(shù)學，但他的博學確實令我折服。老師從孔子談到孟母三遷，從三國鼎立談到太平天國，聽得我入了迷，不知不覺就到了老師家。師母早已忙活開了，不一會兒，香噴噴的青椒炒瘦肉，色香俱全的水煮魚，肥而不膩的竹筍炒臘肉，時令蔬菜…滿滿一桌，饞得我口水直往肚里咽，可老師還嫌不夠，又親自給每個同學打了一個荷包蛋，老師給我們把蛋舀在碗里。我端起碗，無拘無束地扒著飯粒，忽然發(fā)現(xiàn)，碗底還臥著一雞蛋！我疑惑地看向老師，老師也笑盈盈地看著我們?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。霎時間，一股暖流如涓涓細流進入我心田！我想，那是我有生以來吃過的最美的午飯！也是世界上最美味的荷包蛋！我忽然萌發(fā)了一個信念，長大后做一個像段老師那樣的老師。從那以后，我更加努力學習了。

多年后，我也成了段老師的樣子，鄉(xiāng)村的一位人民教師。也如那參天大樹上的一片綠葉，默默地生存于天地間。雖然時隔很久，然而在我心里段老師的身影卻愈發(fā)高大。那一年，我遇到了肖婷，一個女學生，來自于邊遠的農(nóng)村。有一天，班長張麗琴來告訴我：“老師，肖婷一點兒也不服管，她在宿舍偷東西，還和男生談戀愛。”我一聽，肖婷怎么是這樣子，她在老師面前可乖啦，連大聲說話也不敢啊，在同學之間也是很內(nèi)向的，怎么還早戀？忽然我覺得自己的眼睛不那么敏銳了，也可能和學生交流太少了，不能走進學生的心里去。下午放學，我把肖婷單獨留下來，我平靜的說：“肖婷，你知道同學們怎么說你嗎？″“知道”，她也很平靜地回答。我吃驚于她的冷靜，更吃驚于她的坦白：“他對我好，自己都舍不得買好吃的，卻總是給我買，我喜歡他，至于拿同學東西，只是暫時借用一下，等我有錢了再買來還給她們。”我頓時覺得很困惑，不知怎么展開我的話題。正在我迷茫時，我想起段老師，于是我對她說：“以后別悄悄地拿人家的東西了，缺什么告訴我，我借給你，等你有錢時再還給我。也別老吃別人的東西，那也是得還的，想吃什么，到我家來吧?！甭牭竭@兒，她沉默地低下頭。第二天，我給她買了洗發(fā)水和鋼筆，并塞給她一袋面包。她用不相信的眼光看著我，“拿著吧，缺什么對老師說，以后有錢還我。”我微笑著遞給她，她含淚接過去。后來，她告訴我，她爸媽離婚了，媽媽帶著兩個姐姐和她過。大姐正在上大學，二姐上高中，三姐妹的學費和生活費全靠媽媽一個人負擔，媽媽去柳州打工了，放假她住在外婆家。外婆體弱多病，沒錢只得撐著，外公也老了，但還去外面打零工，有一回給人家修房子做小工，出了事故，跌斷了腿，從此不能干重活了。哎，他們一家生活太艱難?。∥衣犃诵睦锖艹林?，只能在以后多給她鼓勵和幫助。不過，后來肖婷再沒悄悄的拿過人家的東西，也沒聽到她早戀的閑話。初三畢業(yè)后，她考上了市重點高中，我為她高興。畢業(yè)典禮那天，她塞給我一封信，信中夾著一片樹葉標本，只短短的幾個字“老師，謝謝您！您讓我知道什么是愛與自愛！”時間過得真快，前不久，我在醫(yī)院看到她，她已是血液化驗室一名醫(yī)生。她告訴我，如果不是我，她可能堅持不到讀完初中就輟學了，媽媽供她們讀書太難了現(xiàn)在想想，雖然路是她堅持走下去的，但我做了她的綠葉,我很欣慰。就如當年的段老師對我一樣，做了陪襯我的綠葉。

也許這一輩子，我都只能是綠葉了，但又能有什么遺憾？綠葉也能讓平凡生命煥發(fā)光彩，綠葉也能展現(xiàn)春的生機，夏的火熱，秋的喜悅，冬的寧靜。讓我做默默生存于天地間的綠葉吧，去呵護更多待放的蓓蕾，當萬紫千紅滿人間時，綠葉不一樣也能彰顯生命的偉大么？