試論如何創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

王 輝

（溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)中心幼兒園，新疆 阿克蘇 843100）

幼兒體育活動對幼兒的身心健康的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。經(jīng)相關(guān)研究表明，幼兒園體育活動的實施對兒童的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育有著十分積極的作用，不僅如此，還可以開啟孩子們智慧的大門，拓展他們的知識面，發(fā)展個性等，十分有利于孩子們未來的成長。但是，幼兒之所以稱之為幼兒，就是因為其年齡太小，所以傳統(tǒng)的教學(xué)方法在體育教學(xué)過程中的收益很小。正所謂，興趣是最好的老師，只要能激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，那么就會得到事半功倍的效果。

一、幼兒體育情境教學(xué)法的教學(xué)現(xiàn)狀

（1）雖然體育情境教學(xué)法的成效十分顯著，教學(xué)改革也在不斷深入，很多人都意識到了學(xué)前教育對孩子們的發(fā)展有極其重要的意義，但是傳統(tǒng)應(yīng)試教育仍深深的影響著現(xiàn)在的教師和家長們，使得學(xué)前教育受到的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不僅老師不重視，許多家長還是學(xué)習(xí)成績?yōu)榈谝荒繕?biāo)，大大忽視了孩子們在其他方面的發(fā)展，在這種大背景下，即使是學(xué)前教育，還是以語數(shù)外為主，對體育教學(xué)十分輕視，甚至好多人認(rèn)為體育課完全可以撤銷的。在這種大背景下，體育教學(xué)名存實亡，形式上的存在而已，而且體育課程一成不變，毫無創(chuàng)新，沒有情感注入，單純的機(jī)械式重復(fù)，根本無法達(dá)到幼兒強(qiáng)身健體，啟發(fā)智慧的教學(xué)目的。

（2）體育教學(xué)中，老師對于情境教學(xué)的理解有很大偏差。目前教學(xué)方式單一，老師講，學(xué)生聽，無聊枯燥的課程讓孩子們失去了興趣，教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)到。而且老師們對幼兒體育情境教學(xué)方法興趣不大，在實踐中跟理想教學(xué)也會出現(xiàn)很大的偏差。比如說，現(xiàn)在很多體育教學(xué)中，老師最經(jīng)常干的事情就是讓學(xué)生們自由活動，那孩子們就各玩各的，對游戲的參與度很低，而且由于沒有老師的專業(yè)指導(dǎo)，孩子們對游戲的理解也十分膚淺，體育教學(xué)的影響十分有限。如此，幼兒體育教學(xué)只是為了應(yīng)付檢查而存在的一種形式，根本無法使孩子們在德智體美勞多方面發(fā)展，使得教學(xué)改革進(jìn)程緩慢。

二、幼兒體育情境教學(xué)法的重要意義

（1）體育情境教學(xué)法的課程設(shè)計主要是針對孩子們活潑好動的天性而設(shè)計的，由于其好動的性格，對課程很難集中注意力。所以老師應(yīng)該想辦法提起孩子們的興趣，吸引他們自發(fā)的參與到教學(xué)中來，當(dāng)然，對于體育精神的理解也會更進(jìn)一步了。情境教學(xué)法使得抽象無聊的體育活動變得有趣，課堂氣氛變得活躍起來，課堂環(huán)境從枯燥變?yōu)樯鷦?，對于孩子來講，體育課也變得簡單起來，學(xué)習(xí)效率也會大大提升。對于幼兒而講，學(xué)前教學(xué)屬于啟蒙階段，這期間的教育啟蒙至關(guān)重要，若能夠啟迪其體育精神，那么在以后的成長道路上會更加有益。

（2）體育課變得生動有趣，不再枯燥無聊，大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。情境教學(xué)法可以將生活融入到課堂上去，化復(fù)雜為簡單，吸引孩子們的興趣和集中力。不再是以教師為中心的模仿填鴨式教學(xué)，而是變成以學(xué)生為中心的情境游戲教學(xué)法。并且，體育課堂沒有固定的課室，情境教學(xué)法也不是特別需要教學(xué)設(shè)備，這樣就大大擴(kuò)大了孩子們的活動范圍，孩子們可以自由發(fā)揮，發(fā)揮其主觀能動性，提高其學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的，有利于孩子們的身心健康。

三、體育情境教學(xué)法的創(chuàng)設(shè)

（1）角色扮演。每個孩子的成長環(huán)境不一樣，經(jīng)歷境遇也不一樣，對事物的理解，對感情的感觸也不一樣。老師要根據(jù)不同孩子的個性，想法來編排他們各自要扮演的角色。角色扮演要有創(chuàng)新性，在體育課堂上的角色扮演活動中，老師一定要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予其充分的準(zhǔn)備時間，讓他們真正的了解其扮演的角色，深深的融入進(jìn)去。

（2）要設(shè)計多種游戲，最大限度的提起孩子們的興趣。正所謂興趣是最好的老師，如果對某件事情提起了興趣，那么你就成功了一半。比如說設(shè)計足球游戲，設(shè)計花式籃球教學(xué)等等，這都可以使教學(xué)變得生動起來，既活躍了課堂氣氛，也提起了孩子們對體育學(xué)習(xí)濃厚的興趣。

結(jié)語：為響應(yīng)國家德、智、體、美、勞全方面發(fā)展的號召，要把體育教學(xué)也放到一個十分重要的地位。首先要解放老師和家長們的思想，然后要改革教學(xué)方法，采取體育情境教學(xué)法提起孩子們對體育的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，為孩子們以后全方位發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。