約翰娜·斯比麗(1827-1901),瑞士著名兒童文學(xué)作家。除了《海蒂》,她的重要作品還有《在弗里尼坎上的一片葉子》《沒(méi)有故鄉(xiāng)》等,深受讀者的喜愛(ài)和歡迎。
小說(shuō)以風(fēng)景如畫(huà)的阿爾卑斯山為背景,敘述了小海蒂童年時(shí)期的成長(zhǎng)歷程和成長(zhǎng)起來(lái)的海蒂幫助癱瘓姑娘克拉拉重新站立起來(lái)的故事,感人至深。
羅得邁爾一聽(tīng)老師不同意自己的意見(jiàn),居然肯從ABC 講起,就打開(kāi)學(xué)習(xí)室的門(mén)把老師請(qǐng)進(jìn)去。隨即關(guān)上門(mén)把自己留在外面,因?yàn)樗幌氲綇腁BC 開(kāi)始講就要發(fā)抖。接著她在屋子里大步走來(lái)走去,費(fèi)腦子想讓仆人們?cè)趺唇邪柗铺夭藕?。賽斯曼先生信上說(shuō)要像待他女兒一樣對(duì)待這孩子,羅得邁爾理解,那就是要把她和仆人區(qū)分開(kāi)當(dāng)主人看。
可是,羅得邁爾能安安靜靜地想這個(gè)問(wèn)題只有短短一會(huì)兒。因?yàn)閷W(xué)習(xí)室突然里傳來(lái)許多東西掉在地上的響聲,接著是喊杰巴斯來(lái)幫忙的叫聲。羅得邁爾跑進(jìn)去一看,所有的學(xué)習(xí)用品還有桌布,全都掉在地板上,黑黑的墨水從桌布底下像小河似的流了滿地。而海蒂不見(jiàn)了。
“瞧,你們看見(jiàn)了吧,”羅得邁爾搓著兩手,叫嚷道,“桌布、書(shū)本、書(shū)夾,到處都是墨水!從沒(méi)有過(guò)這樣的事!這都是那個(gè)可惡的小姑娘干的吧,再?zèng)]第二個(gè)人了!”
老師目瞪口呆地望著這情景??稍谶@時(shí),也只能用這種表情、這種吃驚的表情看著。而克拉拉的樣子很快活,不出聲地看著這件稀奇的事,等著事情的結(jié)果。過(guò)了一會(huì)兒,她告訴羅得邁爾這是怎么一回事。
“是的,是海蒂弄的。不過(guò),她不是故意的,你別訓(xùn)她。她太急著站起來(lái),才把桌布帶了下來(lái),所以桌上的東西也都掉到地上了。海蒂是聽(tīng)見(jiàn)外面有幾輛馬車(chē)走過(guò)才突然站起來(lái)的。大概她還沒(méi)見(jiàn)過(guò)馬車(chē)吧。“
“你看,我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧,老師?那孩子一點(diǎn)規(guī)矩都不懂,連上課時(shí)要老老實(shí)實(shí)聽(tīng)講都不知道。這個(gè)無(wú)可救藥的孩子跑到哪兒去了?不會(huì)是逃跑了吧,那賽斯曼先生會(huì)怎么對(duì)我……”
羅得邁爾跑出屋子,急忙下樓。大門(mén)敞開(kāi)著,小海蒂正站在那兒,張著嘴發(fā)愣,向馬路上來(lái)回張望。
“到底怎么了?你到底想干什么?這么沒(méi)頭沒(méi)腦地跑出來(lái)!”羅得邁爾責(zé)罵道。
“剛才我聽(tīng)見(jiàn)樅樹(shù)嘩嘩地響??墒钦也坏綐?shù)在哪兒,已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了?!闭f(shuō)著,小海蒂失望地向馬車(chē)消失的方向望了望。她錯(cuò)把馬車(chē)的聲音當(dāng)成阿爾卑斯南風(fēng)吹過(guò)樅樹(shù)時(shí)發(fā)出的響聲,歡天喜地地跑了出來(lái)。
“樅樹(shù)?你腦子發(fā)昏了!你當(dāng)這兒是森林嗎?快來(lái)看看自己干的好事!”
說(shuō)完,羅得邁爾回到樓上,跟在她后邊的海蒂看到學(xué)習(xí)室里亂七八糟的樣子嚇了一跳,不由地站住。她聽(tīng)見(jiàn)樅樹(shù)嘩嘩的響聲便高興得手忙腳亂,根本沒(méi)注意到自己把東西都碰翻了。
“這全是你干的!以后不許再有第二次,聽(tīng)明白了嗎?”羅得邁爾指著地板說(shuō),“上課時(shí)要規(guī)規(guī)矩矩地坐好,認(rèn)真聽(tīng)講。不然,我就要把你捆到椅子上,知道了嗎?”
“是,”小海蒂回答,“以后我會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的。”
小海蒂這時(shí)才終于明白上課的時(shí)候要老老實(shí)實(shí)的。
……
看完本書(shū),我心里對(duì)海蒂充滿了喜愛(ài)。如果人人都能像海蒂那樣善良、天真、快樂(lè),那么這個(gè)世界將變得更加美好。海蒂那種不管遇到什么困難都不退縮的人生態(tài)度以及樂(lè)于助人的行為值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。