高中英語完形填空的教學策略與實踐

夏永菊

(貴州省遵義市南白中學 貴州 遵義 563100)

素質教育理念發(fā)展情形下，重視學生綜合學科素養(yǎng)的培養(yǎng)及提升，具有極其重要的現(xiàn)實意義。結合實際教育現(xiàn)狀可知，完形填空是高中英語教學內(nèi)容的重要組成，其不僅影響到學生的綜合學科素養(yǎng)，而且該類題型的高考分值比重較大，對學生的學科高考成績有較為重要的影響，如何有效的開展高中英語完形填空教學活動，極具現(xiàn)實價值。

1.淺析高中英語完形填空的教學發(fā)展現(xiàn)狀

高中英語學科教學過程中，完形填空題目分值占比較大，基于此，完形填空的課堂教學比重也稍大，教學工作者在講解完形填空知識點的過程中，不僅在一定程度上豐富了學生的英語學科知識，而且還在很大程度上強化了學生的邏輯思維解題能力，對學生綜合英語學科能力素養(yǎng)的培養(yǎng)及提升有著極其重要的促進作用。結合實際教育教學現(xiàn)狀可知，高中英語完形填空的教學過程中，主要有以下發(fā)展現(xiàn)狀：

1.1 完形填空題目填寫特點。高中英語學科教學過程中，完形填空題目的設置，不僅在一定程度上對學生的學科知識學習成果進行了考核，而且還在一定程度上豐富了高中英語學科教學內(nèi)容，有助于學生綜合學科素養(yǎng)及綜合學科能力的進步及提升。結合實際教育教學現(xiàn)狀可知，完形填空題目填寫特點，主要有以下內(nèi)容：一是，完形填空題目設置大多為記敘文、說明文和議論文，文章內(nèi)容涉及面較為廣泛；二是，題目設置者大多在文章開頭第一句設置相應的提示性語句；三是，完形填空題目填寫任務通常需要結合文章前后的含義完成，不能獨立于選項所在的句子完成完形填空填寫任務，該類題型側重于對學生綜合學科能力的考核。

1.2 完形填空題目解題易錯點解析。實際教育教學過程中，完形填空題目分值占比較大，大多數(shù)學生都感知到該類題型完成難度偏大，上述現(xiàn)象都在一定程度上阻礙了高中英語完形填空教育教學活動的開展。結合實際教育現(xiàn)狀可知，現(xiàn)階段，學生在完成完形填空題目填寫任務時，常見的解題出錯點，主要有以下幾點內(nèi)容：一是，完形填空側重于考核學生的綜合學科能力，當學生未對整篇文章內(nèi)容有較為透徹清晰的了解時，容易錯解題意；二是，高中英語學科教學過程中，完形填空對學生的基礎學科知識考核意向較大，當學生缺乏堅實的學科知識基礎時，學生通常很難很好的完成完形填空解題任務；三是，基于完形填空題目填寫特點，在學生缺乏英語文化背景的情形下，學生通過也很難確切理解完形填空題目含義，從而在一定程度上加大了題目犯錯率。

2.高中英語完形填空教學策略的積極提出

高中英語學科教學過程中，重視完形填空教育教學活動的積極有效開展，具有極其重要的現(xiàn)實意義，為促進完形填空教育教學活動的高效開展，主要需要做到以下內(nèi)容：

2.1 積極強化英語學科基礎知識教學力度。高中英語學科教學過程中，完形填空不僅考核學生的學科知識基礎，而且還在很大程度上考核了學生的綜合學科素養(yǎng)。與此同時，學科基礎知識的學習在一定程度上影響到學生的綜合學科素養(yǎng)，因此，為開展完形填空的有效教學，教學工作者應積極強化英語學科基礎知識教學力度，在奠定學生良好的學科知識基礎的同時，促進學生綜合學科素養(yǎng)的提升。實際教育教學過程中，為強化英語學科基礎知識教學力度，教學工作者主要需要做到以下內(nèi)容：完形填空教學過程中，教學工作者應結合題目有選擇性的進行基礎學科知識的拓展延伸，日常課堂教學過程中，教學工作者應適當增加基礎學科知識教學比重，并及時性的進行基礎學科知識的鞏固教學，不斷強化學生的學科知識基礎。

2.2 倡導學生開展英語課文閱讀活動。學科教學過程中，為豐富學生的英語文化知識，強化學生的語感，教學工作者應積極倡導學生開展相應的英語課本閱讀活動，進而促進英語完形填空教學活動的積極有效開展。實際教育教學情形下，學生在教師的鼓勵和有效引導下，積極開展了相應的英語課文閱讀活動，一方面，學生在閱讀英語課文的同時，英語口語能力得到了一定的鍛煉，個人的語感逐漸得到了有效提升；另一方面，學生在閱讀英語課文的同時，學習了解了課文的相關內(nèi)容，個人英語學科文化知識內(nèi)容得到了一定的深化。

2.3 完形填空填寫策略的教學。高中英語教學過程中，為促進完形填空教育教學活動的高效開展，幫助學生更好的掌握該類題型的精髓，在強化學生解題能力技巧的同時，更好的促進學生綜合學科素養(yǎng)的提升，從而更好的滿足現(xiàn)代教育教學目標。基于此，教學工作者應積極開展相應的完形填空填寫策略的教學，在日常文章解讀過程中，教師可逐步引導學生在了解文章特點及全文行文脈絡的基礎上，分析相應的解題思路，通過自我的總結分析，強化學生自身的完形填空解題能力和英語學科綜合素養(yǎng)。這樣一種教學情形下，學生個人的解題邏輯思維能力得到了積極有效的提升，分析總結能力也得到了一定程度的提升，進而在很大程度上促進了學生的成長和進步。

3.結束語

綜上所述，我國社會發(fā)展情形下，高中階段各個學科教育教學活動的開展具有極其重要的影響，其不僅影響到學生學科知識的深入程度，而且還在很大程度上影響學生今后的學習生涯，基于此，重視高中學科教育活動的高效開展具有極其重要的實際意義。