我的多媒體課堂

永濟(jì)市中山街學(xué)校七年級103班 韓 暄

時代在飛速發(fā)展，科技產(chǎn)品層出不窮，為人民生活帶來了巨大的變化。作為新科技的電化教學(xué)也應(yīng)運(yùn)而生，為教育領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。做為一名初中生，我深深感受到了科技的快捷，見識到了新型課堂有趣，直觀。

第一次安裝多媒體時，大家都很好奇，我們都從未見過。安裝完畢，我們歪著腦袋都在思考著這是什么，我們原有的大黑板被安上了一個金屬框，金屬框中鑲嵌著一個大大的白板，很像我們畫畫用的白板。只是這個白板相當(dāng)?shù)拇螅夜烙嬮L一米五，寬一米。在講桌的正上方還有一個頗似橫放的電腦主機(jī)。大家都議論紛紛，一個同學(xué)說：“這肯定是一個大大的畫畫板，我們每一個人就用一個白板筆在這上面畫畫。”這一說法一提出來立刻有人反對：“那照你這說法，上面的‘主機(jī)箱’是什么呢?”那個同學(xué)就漲紅了臉，說：“當(dāng)然是給白板筆加墨的呀?！薄昂濉钡囊宦?，大家全都笑了，教室里就此炸開了鍋。老師從外面回來，好不容易讓大家安靜下來，大聲的解釋道：“這是學(xué)校新給我們安裝的多媒體?！庇型瑢W(xué)在下面問：“多媒體怎么用呀？”老師拍拍手，說：“隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代教育技術(shù)手段也不斷提高，二十世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)的最偉大的成果之一——計算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被引入教育教學(xué)過程，學(xué)生的閱讀對象不僅有文字和圖片，而且有大量的有聲讀物、大量的動畫、大量的視頻資料。它以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)，豐富的教學(xué)資源，形象生動的情境，充分調(diào)動學(xué)生的主體性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正成為信息加工的主體和知識的主動建構(gòu)者，成為改革課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的技術(shù)基礎(chǔ)?！庇挚戳丝聪旅婵煲耐瑢W(xué)們，只好說：“大家以后會用到，我就不過多介紹了?！?/p>

從此我們上課就接觸到了多媒體，多媒體的作用是不可估量的。在我們學(xué)紫藤蘿瀑布的時候，多媒體為我們展示一朵朵紫藤蘿花；在我們排演話劇的時候，多媒體為我們展開了一條全新的形式；在生物課上，多媒體為我們拓寬了每一種生物的形態(tài)。多媒體還為我們展示了不一樣的世界，讓我們看到了不一樣的物體，我愛我的課堂。