高職院校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)

付彥 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、高職院校乒乓球教學(xué)開展的重要意義

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的素質(zhì)教育發(fā)生了改革。目前，全面健身運(yùn)動(dòng)逐漸普及在現(xiàn)代化的社會(huì)中，我國(guó)高職院校也在不斷深入改革，其增強(qiáng)了體育意識(shí)，在學(xué)校中開展乒乓球教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的身心健康提供了保障。不僅如此，乒乓球被稱之為國(guó)球，其自身存在著個(gè)性化的特點(diǎn)，因此受到了許多運(yùn)動(dòng)愛好者的青睞。特別是在校大學(xué)生，而高職院校是我國(guó)高等教育系統(tǒng)中的重要組成部分，大部分高職院校已經(jīng)將乒乓球訓(xùn)練作為校內(nèi)的重點(diǎn)教育內(nèi)容，但是，其必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，利用先進(jìn)的手段進(jìn)一步提高乒乓球教學(xué)活動(dòng)的開展，以此來提高學(xué)生的體育素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)[1]。

二、高職院校乒乓球教學(xué)的現(xiàn)狀分析

在高職院校乒乓球的教學(xué)活動(dòng)中，其是提高學(xué)生體育素質(zhì)的一個(gè)最重要場(chǎng)所，但是隨著教育事業(yè)的不斷改革，體育教學(xué)受到了極高的關(guān)注，在教學(xué)的過程中體育教師采取了一系列強(qiáng)有力的措施，其在一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。不僅如此，乒乓球教學(xué)本身就具有極強(qiáng)的專業(yè)性，其要求學(xué)生必須要具備很強(qiáng)的身體素質(zhì)，教師也可以根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況制定出教學(xué)方案，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)現(xiàn)狀。但是根據(jù)目前情況看，我國(guó)高職院校中的教學(xué)內(nèi)容不夠完善，大部分教師根本不會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容能夠做到及時(shí)的更新，使用的教學(xué)方式也比較單一，學(xué)生學(xué)到的內(nèi)容也不夠全面，大大降低了其學(xué)習(xí)的積極性；另外，教師也未能提高對(duì)基本功訓(xùn)練的重視度，導(dǎo)致學(xué)生的基本功無法得到全面的訓(xùn)練，將會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生的深度學(xué)習(xí)；此外，學(xué)生與學(xué)生之間的個(gè)體差異比較大，因此需要教師運(yùn)用正確的方法來進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教，滿足學(xué)生的多樣化需求，提高學(xué)習(xí)效率。

三、高職院校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀的改進(jìn)措施

（一）積極完善教學(xué)內(nèi)容

在高職院校體育教學(xué)中，乒乓球運(yùn)動(dòng)本身就是一項(xiàng)集技術(shù)與技能于一體的運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)過程中需要涉及許多技巧性環(huán)節(jié)，其也需要合理的安排教學(xué)內(nèi)容，不斷的完善教學(xué)體系，以此來提高學(xué)生的綜合技能水平[2]。另外，在教學(xué)過程中教師還必須要全面了解學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)其自身的情況設(shè)計(jì)出教學(xué)模式，還要保證教學(xué)內(nèi)容中融入基礎(chǔ)理論知識(shí)，并采取生動(dòng)、直觀的方式將內(nèi)容呈獻(xiàn)給學(xué)生，確保內(nèi)容與學(xué)生的興趣愛好相符，降低學(xué)習(xí)的難度，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練

據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，乒乓球與其他運(yùn)動(dòng)類的項(xiàng)目之間存在著相似性，前提是都必須要練好基本功。因此在教學(xué)過程中教師一定要讓學(xué)生了解基本功的重要性，先扎扎實(shí)實(shí)練好基本功，才能更好地學(xué)習(xí)技能和技巧，如控球、發(fā)球、步伐等等，都是基本功的構(gòu)成環(huán)節(jié)，所以應(yīng)當(dāng)從根本上提高學(xué)生對(duì)乒乓球的掌控意識(shí)。不僅如此，教師還必須要將基本功貫穿到整個(gè)課堂，將基本功的學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合，重點(diǎn)強(qiáng)化這兩個(gè)方面，既要保證其他技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)技能所發(fā)揮出的基礎(chǔ)技能，還要使學(xué)生全面地掌握核心基礎(chǔ)技能，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）采取因材施教的方法

在高職院校乒乓球的教學(xué)中，根據(jù)目前情況看，大部分教師在選擇教學(xué)方法時(shí)往往都會(huì)忽略學(xué)生的個(gè)性差異問題，使其在學(xué)習(xí)時(shí)提不起興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率大大降低。因此，教師應(yīng)當(dāng)采取有效的措施來解決這些問題，根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況制定出教學(xué)方法，因材施教，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。不僅如此，還要滿足乒乓球的實(shí)際要求，在正式教學(xué)前，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生做好調(diào)查工作，了解其自身所存在的缺陷和不足，以此來進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，將從前的無差異教學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的差異教學(xué)與層次性教學(xué)[3]。

（四）有效創(chuàng)新教學(xué)方法

乒乓球運(yùn)動(dòng)本身就具有極強(qiáng)的實(shí)踐性作用，教師需要及時(shí)的創(chuàng)新教學(xué)模式，加大對(duì)教學(xué)的投入，從多個(gè)角度考慮教學(xué)的質(zhì)量，從而能夠更好的迎合教學(xué)的要求，促進(jìn)其的與時(shí)俱進(jìn)。另外，對(duì)于教學(xué)模式的選擇，教師需要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取趣味性和實(shí)踐性的教學(xué)模式來吸引學(xué)生的注意力，在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也能提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、結(jié)語

當(dāng)前時(shí)代背景下，高職院校體育教學(xué)的發(fā)展較之過去更為迅速，乒乓球作為體育重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目，不僅可以提升學(xué)生的體育素養(yǎng)、提高身體素質(zhì)，同時(shí)還可促使學(xué)生樹立終身體育意識(shí)，并培養(yǎng)其體育核心素養(yǎng)。同時(shí)，乒乓球是我國(guó)的“國(guó)球”，乒乓球運(yùn)動(dòng)健兒在各大賽事上揮舞著強(qiáng)勁的手臂，旨在尋找到對(duì)手一剎那的防守間隙，這對(duì)運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)技術(shù)要求非常高，本文中，筆者重點(diǎn)分析了乒乓球教學(xué)的改進(jìn)措施，希望能夠?qū)Ω呗氃盒Ｆ古仪蚪虒W(xué)質(zhì)量的提升提供幫助。