上海市

【作文題目】

這事，真帶勁

要求：①寫一篇600字左右的文章;②不得透露個(gè)人相關(guān)信息;③不得抄襲。【題目解析】

《現(xiàn)代漢語詞典》對“帶勁”的解釋為：①有力量，有勁頭兒;②能引起興致，來勁。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用語中，“帶勁”也可以理解為給力。

這個(gè)題目具有口語化的特征，契合學(xué)生心理，貼近學(xué)生生活。寫作時(shí)，首先，要有清晰的文體意識，題目側(cè)重記敘文寫作;其次，只能寫一件事，題目中的“這事”，指某一件事;最后，要注意“這事”與“真帶勁”這兩個(gè)短語之間的關(guān)系，在寫“這事”時(shí)，不僅要考慮是“怎樣的事”，還要考慮如何突出其“帶勁”之處?！究紙黾炎鳌?/p>

這事，真帶勁 上海市考生

早晨醒來，看著窗外快被云朵完全遮住臉龐的太陽，我不南得想起了去年自己做過的最帶勁的一件事。

那天天氣也是如此，太陽時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。住在寄宿學(xué)校，必須學(xué)會未雨綢繆：我決定去教室上課時(shí)帶上雨傘，畢竟“天晴帶雨傘——有備無患”！如我所料，剛到班里，外面就下起了淅淅瀝瀝的小雨。后來雨越下越大，中午時(shí)，放學(xué)的鈴聲在大雨的吵鬧聲中響起。

放學(xué)后，同學(xué)們吵嚷著怎么吃午飯，絕大多數(shù)同學(xué)沒帶傘。幸好我?guī)Я藗?，同桌很機(jī)靈，跟著我一道去了食堂。送他到食堂后，我選擇了原路返回，在樓梯口等待那些需要幫助的同學(xué)。目標(biāo)出現(xiàn)了，有個(gè)男生兩手空空地下了樓梯，眼神里滿是無助與失落。我向他伸出援手：“同學(xué)你好！去食堂嗎？一起呀！”他先是愣了一下，然后小雞啄米似的不停點(diǎn)頭，眼神中燃起驚喜的光芒。把他順利送到食堂后，他小聲地說了句“謝謝”，我又原路返回。就這樣，我接連接送了好幾個(gè)同學(xué)。在做這事的時(shí)候，我的心弦好像被一只無形的手撥動著。我非常亢奮，渾身充滿力量。那天中午的飯菜似乎也變得特別美味可口。

現(xiàn)在想想，依然感覺這事很奇特：明明是互不相識的陌生人，卻能夠心照不宣，我喚對方一聲，對方便躲到我的傘下，緊跟著我的步伐，在雨中穿梭，最后真誠地說聲“謝謝”。更奇特的是，我居然樂此不疲，忘了自己還餓著肚子，一趟又一趟在雨中往返。或許是他們那聲“謝謝”給了我源源不斷的力量吧。就這樣，自己的一片赤誠換來了他人的真誠回應(yīng)，自己的滿腔熱情溫暖了他人，也溫暖了自己。

瞧！這事，可真帶勁！

推薦理由

本文主要敘寫了天下大雨，很多同學(xué)沒有帶雨具，帶傘的“我”熱情地幫助同學(xué)的故事。作者注重寫做這件事時(shí)的內(nèi)心感受，突出了“帶勁”之處，結(jié)尾自然點(diǎn)題。