論家庭課堂對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的重要性

邵 錦

( 貴州省桐梓縣松坎鎮(zhèn)三元小學(xué)，貴州 遵義 563207）

關(guān)鍵字：家庭教育；家庭課堂；語文教學(xué)

家庭教育陪伴孩子的整個(gè)成長(zhǎng)道路，它能給予孩子學(xué)校教育所無法給予的。家庭教育的主體是父母，他們通過時(shí)刻陪伴孩子，以一種言傳身教的方式來給孩子們做出一個(gè)好的榜樣，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)正確的三觀，尤其是培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)，提升他們心境，這與學(xué)校教育的語文教學(xué)目的是不謀而合的。家庭課堂對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的重要性不言而喻。

家庭課堂不像學(xué)校課堂帶有一定目的性的教育，它要求家長(zhǎng)們以一種言傳身教的方法去潛移默化的影響孩子們，給他們樹立一個(gè)正確的榜樣。家庭課堂更多的是通過一種和諧溫馨的環(huán)境去教育學(xué)生，比如它不會(huì)像課堂教育一樣強(qiáng)制要求學(xué)生課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)更不會(huì)有留作業(yè)、考試這些項(xiàng)目。這就讓孩子更加輕松、更加主動(dòng)去接受新的知識(shí)。這種重要性無疑會(huì)加速他們健康成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)要結(jié)合實(shí)際情況去給他們做一種生活上的引導(dǎo)。比如節(jié)假日可以帶孩子去一些教育意義重大的紅色旅游景點(diǎn)，通過給孩子們講解先輩的英勇事跡讓他們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感；在有些事情上孩子經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們要保持耐性，可以給他們講述一些歷史小典故，比如“孔融讓梨”“鑿壁偷光”“頭懸梁，錐刺股”等，不但可以改正他們的行為，還可以讓孩子們?cè)鰪?qiáng)對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，甚至有利于培養(yǎng)他們的古詩詞素養(yǎng)。

總而言之，家庭教育對(duì)孩子們的影響是巨大的。通過一個(gè)家庭教育構(gòu)建出家庭課堂，父母以言傳身教的方式來幫助孩子學(xué)好語文知識(shí)。同時(shí)家庭課堂還有利于家長(zhǎng)隨時(shí)掌握孩子的心理問題和學(xué)習(xí)情況，有助于隨時(shí)調(diào)整他們的狀態(tài)。家長(zhǎng)也要積極鼓勵(lì)孩子進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)積累，同時(shí)家庭課堂也要和學(xué)校課堂結(jié)合起來，通過家長(zhǎng)和教師的共同努力，讓孩子的語文能力變得更加突出。家庭課堂作為將孩子、教師、家長(zhǎng)聯(lián)系起來的樞紐，達(dá)成了一個(gè)很好的以生活為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在這種和諧溫馨的環(huán)境下更好的去學(xué)習(xí)語文。