新課標(biāo)下高中英語高效課堂教學(xué)研究

■雒小雨

（甘谷縣第二中學(xué)，甘肅 甘谷 741200）

在新課標(biāo)素質(zhì)教育的背景下，英語這門語言的學(xué)習(xí)越來越受到社會各界的關(guān)注，更受到了教師和學(xué)生的重視。高中英語作為高考中比較提分的一門重要課程，不但不會退出升學(xué)考試的舞臺，而且會變得越來越靈活，越來越生活化、越來越傾向能力化，當(dāng)然也越來越重要。如何讓學(xué)生在學(xué)好英語的同時(shí)，夯實(shí)自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)，這就需要高中英語教師要在具體的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)。以下，筆者就高中英語課堂教學(xué)高效化展開幾點(diǎn)論述，以求與其他更多的英語教師交流。

一、教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)英語

在當(dāng)下這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法比傳授知識更為重要。還要教學(xué)生課下多利用碎片時(shí)間記單詞，比如公交車上，睡前十幾分鐘、吃飯前后的幾十分鐘等等。還讓他們多聽聽英語歌，尤其是標(biāo)準(zhǔn)的英文歌，比如《Michael Learns To Rock-That's Why You Go Away》《Gareth Gates-Anyone Of Us》.要讓他們把先進(jìn)的電子產(chǎn)品，充分利用到英語學(xué)習(xí)中，以便加強(qiáng)他們對英語的記憶、了解英語的靈活運(yùn)用，把語法掌握的更準(zhǔn)、更活，也使成績得到提高。

二、幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識也是我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的前提，如果基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，學(xué)生以后更多的學(xué)習(xí)就更是難上加難，沒有進(jìn)行下去的可能。在英語教學(xué)中為了鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，讓他們有利于學(xué)習(xí)更多的英語知識，教師要在平常的教學(xué)中從以下幾點(diǎn)抓起：

1.詞匯的積累?？偮爩W(xué)生說一背單詞頭就大了，說明真要學(xué)好單詞、牢記每個(gè)單詞是一件不簡單的事，但詞匯在我們英語學(xué)習(xí)中非常重要，可以說它是打開英語世界的鑰匙，只有能熟練地運(yùn)用它才能帶你走進(jìn)英語知識的海洋。所以，我們要引導(dǎo)學(xué)生，熟記每個(gè)單詞、短語、習(xí)慣用語等等，還要記住他們的意思，用法。這樣才能讓學(xué)生正確地、恰到好處地使用它。

2.語法。語法是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一大難點(diǎn)。但是語法在英語學(xué)習(xí)中卻是相當(dāng)重要的，否則你在閱讀中弄不明白英語句子為什么這么寫，在寫英文作文時(shí)也不知道把要表達(dá)意思的單詞放在句子中的哪個(gè)位置。教師一定要用自己高超的教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生靈活掌握語法，靈活運(yùn)用語法。比如，give sth.to sb./give sb.sth.意為“把……給……”，這里要讓學(xué)生特別注意的是，動(dòng)詞give之后可接雙賓語這一特點(diǎn)。只有這樣深刻又細(xì)致地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，才能在提高英語教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，讓學(xué)生的英語水平再上一個(gè)臺階。

三、提高學(xué)生上課的專注度和注意力

據(jù)有關(guān)研究表明，一個(gè)人的注意力集中時(shí)間長是10～15，這也是一堂課的三分之一的時(shí)間。那么作為高中英語教師如何在教學(xué)中延長學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能更高效地利用好這課堂時(shí)間，就需要教師不斷調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生的腦子不斷處在積極思考的狀態(tài)下，根本沒有閑余打盹、犯困或者思想跑毛。也要讓學(xué)生的眼睛總是不離老師的嘴巴或者指向黑板的粉筆。同時(shí)教師也要爭取在有限的時(shí)間里，把即將要展開的新的知識點(diǎn)作一個(gè)引人深思的提綱，然后再慢慢展開，循序漸進(jìn)，并把新的知識點(diǎn)與以前學(xué)過的知識結(jié)合起來，隨時(shí)叫某個(gè)學(xué)生說、講、讀，讓學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備在下一分鐘被叫到的可能，從而促進(jìn)學(xué)生的記憶，吸引學(xué)生的注意力。

四、積極引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

英語在大多數(shù)同學(xué)看來是一門枯燥的課程。其實(shí)不是英語真的像有些學(xué)生想象的那么枯燥，而是我們的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都相對單一、死板，故而引起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的乏味，失去對英語的興趣。在課堂上，我們不但要教學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，還要在教與學(xué)的過程中讓他們充分認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的重要性，認(rèn)識英語這門語言學(xué)科的魅力，喜歡上英語，對英語產(chǎn)生興趣。

五、讓學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)方法

隨著社會的發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容在發(fā)生變化，教學(xué)方式也在發(fā)生變化，那么學(xué)習(xí)方法也不能像原先一樣死記硬背，做題海戰(zhàn)。我們在教學(xué)時(shí)，要給學(xué)生傳授從詞匯到語法、句型、篇章等等，一些有效的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生學(xué)會聽講，提高成績。這樣也就能保證我們英語課堂上的教學(xué)質(zhì)量。

六、通過聽讓學(xué)生張口說英語

眾所周知，英語是一門語言，既然是語言它肯定要得到自如的運(yùn)用，才能發(fā)揮語言的作用，讓學(xué)生不自覺地愛上英語。所以，在高中英語課堂上教師上課要有意識地用英語與學(xué)生交流、提問，讓整個(gè)課堂變成英語口語與聽力的訓(xùn)練營，引導(dǎo)學(xué)生張口說英語，調(diào)動(dòng)他們說的欲望。這樣一堂課下來，學(xué)生不但學(xué)到了新的知識，而且還練習(xí)了聽力，且熟悉掌握了語法。