羅 勁
(信宜市朱砂鎮(zhèn)雙砥小學(xué),廣東 茂名 525357)
引言:核心素養(yǎng)主要指的是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備與社會(huì)以及個(gè)人發(fā)展所相適應(yīng)的素質(zhì)內(nèi)容,隨著核心素養(yǎng)在小學(xué)教學(xué)中的影響逐漸提升,其對(duì)當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響,為了能夠更好地在核心素養(yǎng)背景下實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新,本文對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的研究。
小學(xué)英語(yǔ)課堂的教學(xué)創(chuàng)新首先必須要建立在提升學(xué)生興趣的基礎(chǔ)之上,教師在實(shí)際教學(xué)中通過(guò)不斷完善教學(xué)方法與措施,逐漸提升小學(xué)英語(yǔ)課堂知識(shí)內(nèi)容的感知以及學(xué)生在課堂上對(duì)英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)容的理解程度。從具體上來(lái)講,教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的教學(xué)主體地位作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生之間差異性的了解,從而為激發(fā)學(xué)生在教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣奠定良好的基礎(chǔ)。另外在實(shí)際教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生之間交互的有效性,在與學(xué)生進(jìn)行交流溝通的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的興趣愛好出發(fā),組織學(xué)生開展活動(dòng)從而提升學(xué)生對(duì)小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
例如筆者在實(shí)際教學(xué)中為了能夠讓小學(xué)生快速的進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)中,課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)運(yùn)用多媒體教學(xué)加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提升小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。例如在講外研版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1 when is your birthday?一課內(nèi)容時(shí),筆者通過(guò)在多媒體課件上展示小朋友過(guò)生日吃蛋糕許愿的圖片,并在此基礎(chǔ)上與學(xué)生進(jìn)行課堂對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新還需要教師從小學(xué)生的性格特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí),如在實(shí)際教學(xué)中尤其需要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生愛玩、好動(dòng)以及好奇心較大的性格特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上對(duì)小學(xué)生開展課外活動(dòng)拓展訓(xùn)練,從而推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新。例如筆者在實(shí)際教學(xué)中通過(guò)設(shè)計(jì)“午間一句英語(yǔ)”的課外拓展訓(xùn)練,讓學(xué)生通過(guò)運(yùn)用收音機(jī)聽少兒英語(yǔ)廣播,并從廣播中找出自己感覺比較好的句子進(jìn)行抄錄,并在下節(jié)課堂上展現(xiàn)出來(lái),通過(guò)在教學(xué)中開展這種拓展訓(xùn)練的方式能夠在一定程度上提升小學(xué)生的英語(yǔ)積累,對(duì)促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新有著積極的影響。
總而言之,在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中想要實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新需要教師結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際情況,并運(yùn)用合理的教學(xué)方法開展教學(xué)從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。