數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

胡旭豐

(安徽省六安市裕安區(qū)獨(dú)山鎮(zhèn)游芳沖小學(xué),安徽 六安 237131）

引言：數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，在以后初中、高中的物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)中都需要有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。小學(xué)數(shù)學(xué)是最初級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為以后的初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)和大學(xué)的高等數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)需要從學(xué)生學(xué)習(xí)的初級階段就開始培養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先需要對數(shù)學(xué)有學(xué)習(xí)的熱情和興趣，如果缺乏學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生厭煩心理，可能會對學(xué)生日后的發(fā)展產(chǎn)生極大的負(fù)面影響，從而影響學(xué)生以后的生活。

小學(xué)數(shù)學(xué)主要是小學(xué)生在幼年教育時(shí)對數(shù)學(xué)的初步理解和接觸，進(jìn)而為將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，對于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)有著十分重要的意義。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，需要的就是在遇到難題時(shí)的堅(jiān)持不懈的思考，這種思考的堅(jiān)持就需要興趣的支持，因此，培養(yǎng)小學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣就成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要課題。而如何讓學(xué)生在小學(xué)階段就對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣呢？根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我多在課堂上采用以下幾種方法。

一、以活動(dòng)形式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

美國的教育學(xué)家杜威說過，教育即生活。在數(shù)學(xué)的教學(xué)中為學(xué)生增加具體的活動(dòng)，這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更加有目標(biāo)性和參與性，同時(shí)也給了學(xué)生更多實(shí)踐數(shù)學(xué)知識的機(jī)會，這樣同時(shí)也能夠使得學(xué)生的印象更加深刻。如，在學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法時(shí)，教師可以在課堂上采取角色扮演的方式，讓一部分學(xué)生當(dāng)購物者，一部分學(xué)生當(dāng)售貨員，教師提供商品并將商品的價(jià)格設(shè)為小數(shù)，讓學(xué)生計(jì)算商品總的價(jià)格。這種方式使得數(shù)學(xué)中小數(shù)加減法的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)的進(jìn)行過程中，既體會到了游戲的樂趣，又學(xué)習(xí)到了小數(shù)的加減法。數(shù)學(xué)游戲的適當(dāng)進(jìn)行使得學(xué)生有了在課堂中參與的機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、運(yùn)用現(xiàn)代手段，幫助學(xué)生集中注意力

小學(xué)生具有注意力易分散不易集中的特點(diǎn)，尤其針對學(xué)習(xí)難度較大的數(shù)學(xué)，因此教師需要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，幫助其集中注意力，從而增加學(xué)生參與感，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體課件是近年來興起的一種教學(xué)方式，學(xué)生對于這種高科技的現(xiàn)代手段都有較高的興趣，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，可將數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化成直觀形象的元素，通過學(xué)生的視覺傳達(dá)，這樣能夠更好地幫助學(xué)生集中注意力。如在圖形學(xué)習(xí)中，教師可以將學(xué)習(xí)的圖形以PPT的形式展示出來，這樣能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，化抽象為形象，更好激發(fā)學(xué)生興趣。

總結(jié)：培養(yǎng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣是多種多樣的，這就需要教師在教學(xué)中進(jìn)行不斷的探索和嘗試，進(jìn)而尋找更加適合學(xué)生的方式，最終更好地激發(fā)學(xué)生的熱情和學(xué)習(xí)的興趣。