影響吉木薩爾縣高中生冬季體育課質(zhì)量的因素

曹亞驍 吉木薩爾縣第一中學(xué)

一、當(dāng)前大環(huán)境下中學(xué)體育課發(fā)展現(xiàn)狀

(一)從中學(xué)角度看

當(dāng)前我國(guó)雖然正在推行素質(zhì)教育，但由于全國(guó)各地政治經(jīng)濟(jì)文化等方面的發(fā)展差異，素質(zhì)教育的推行與普及程度還不夠全面，不夠深化。在很多偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，相比其他課程，體育課的開(kāi)展很少；另外，學(xué)校以及老師對(duì)體育課的重視程度不夠高；學(xué)校體育教師缺乏；學(xué)校體育器材設(shè)備不夠健全等。

(二)從學(xué)生角度看

大多數(shù)學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度不端正，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不夠深刻。很多學(xué)生認(rèn)為體育課是用來(lái)游戲的課程。還有一些學(xué)生對(duì)體育課程不感興趣；另外，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，大多數(shù)時(shí)間都用來(lái)應(yīng)對(duì)繁重的作業(yè)，忽視了體育課程等。

二、影響吉木薩爾縣冬季體育課的因素

(一)自然環(huán)境的影響

吉木薩爾縣位于新疆維吾爾自治區(qū)天山北麓東端，準(zhǔn)噶爾盆地東南緣，東經(jīng) 88°30′～89°30′，北緯 43°30′～45°，東鄰奇臺(tái)縣，西與阜康市接壤，北越卡拉麥里嶺和富蘊(yùn)縣相連，南以博格達(dá)山分水嶺同吐魯番地區(qū)、烏魯木齊市為界。屬溫帶大陸性氣候，冬季長(zhǎng)而嚴(yán)寒，夏季短而炎熱，春秋季節(jié)不明顯，干旱少雨，晝夜溫差大。吉木薩爾縣冬季時(shí)間長(zhǎng)而嚴(yán)寒，天氣條件惡劣，不適合學(xué)生在戶外進(jìn)行體育活動(dòng)，對(duì)高中生體育課程的開(kāi)展造成了一定的影響。

(二)學(xué)校各方的客觀因素影響

首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層對(duì)體育課程開(kāi)展的重視程度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育課程的開(kāi)展的認(rèn)識(shí)，重視程度，關(guān)心程度都影響著學(xué)校奧體育課程的開(kāi)展。雖然我國(guó)正在開(kāi)展素質(zhì)教育，但是，我國(guó)長(zhǎng)期積淀下來(lái)的應(yīng)試教育難以馬上得到改善，大多數(shù)學(xué)校更加重視學(xué)生的成績(jī)和升學(xué)率，面對(duì)成績(jī)和體育課程，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)重視成績(jī)，護(hù)士體育課程的開(kāi)展。

其次就是教師和家長(zhǎng)對(duì)體育課程開(kāi)展的態(tài)度。很多教師和家長(zhǎng)對(duì)體育課程的額開(kāi)展沒(méi)有足夠深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，大多老師和家長(zhǎng)也更注重學(xué)生的成績(jī)，這也是影響體育課程教育質(zhì)量的因素之一。

第三，學(xué)校體育老師的匱乏以及體育器材設(shè)備不夠健全，再加上單位沒(méi)有任何運(yùn)動(dòng)館，地下室，條件有所限制，不適合冬季在戶外開(kāi)展體育課程。另外，開(kāi)課時(shí)間少，教學(xué)模式比較單一，教學(xué)方式形式單調(diào)，課程不夠新穎，不能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)興趣，這也會(huì)影響體育課程的教學(xué)質(zhì)量。

(三)學(xué)生的主觀因素影響

學(xué)生對(duì)體育課程的興趣是影響體育課程的質(zhì)量的因素之一。教學(xué)是教與學(xué)，從學(xué)生的角度來(lái)講，興趣是最好的老師，因此，除去學(xué)生固有的身體素質(zhì)因素之外，對(duì)體育的興趣與愛(ài)好是影響體育質(zhì)量的重要因素。有些學(xué)生身體素質(zhì)不好，在課上難以完成老師的任務(wù)，從而形成挫敗感，失去對(duì)體育課的興趣；有些學(xué)生有過(guò)不良的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，造成自信心的缺失，導(dǎo)致對(duì)體育課的興趣下降。

其次是學(xué)生的體育價(jià)值觀不端正。很多學(xué)生把體育當(dāng)成副課，認(rèn)為體育課只是對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英等科目的補(bǔ)充，不夠重要。將體育課作為鍛煉身體的手段和充實(shí)課余文化生活，娛樂(lè)身心的主要方式，之認(rèn)識(shí)到了體育課程的一個(gè)方面，具有片面性認(rèn)識(shí)。

三、針對(duì)吉木薩爾縣冬季體育課程的解決策略

(一)端正態(tài)度，樹(shù)立正確的體育觀

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)到學(xué)生自己，都應(yīng)該端正態(tài)度，樹(shù)立正確的體育觀，正確認(rèn)識(shí)體育課程，深刻了解體育課程，將體育課程與其他課程平等對(duì)待，積極倡導(dǎo)體育課程的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師，家長(zhǎng)都應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生重視體育課程。

(二)加強(qiáng)建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)模式

學(xué)校應(yīng)盡力完善學(xué)校體育器材設(shè)備，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的體育教師，針對(duì)吉木薩爾縣冬季惡劣的天氣條件，盡最大努力建設(shè)成立室內(nèi)體育館，以保證體育課程的開(kāi)展和體育活動(dòng)的進(jìn)行。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新體育課程教學(xué)模式，增強(qiáng)趣味性，在游戲中開(kāi)展體育課程。

(三)以人為本，開(kāi)展素質(zhì)教育

針對(duì)學(xué)生的具體情況，因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生，制定適合學(xué)生自己的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，成就感。以人為本，在不違反學(xué)校規(guī)章制度和保證學(xué)生安全的前提下，尊重學(xué)生的意愿，選擇和開(kāi)展學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)，開(kāi)辦體育相關(guān)競(jìng)賽。

四、小結(jié)

面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心健康是有益的。體育課程的開(kāi)展也是十分有必要的。本論文分析了影響吉木薩爾縣冬季體育課程質(zhì)量的因素，并針對(duì)吉木薩爾縣冬季體育課程質(zhì)量的影響因素提出了一些可行性建議。