高職體育教學中學生體育素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)分析

馬曉琛 青海高等職業(yè)技術學院

我國自改革開放以來，經濟發(fā)展十分迅速，社會對于人才的要求越來越高，學生不僅僅需要掌握過硬的專業(yè)技能，在綜合素質方面也有著一定的要求，這樣才能夠更好的在適應現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏，為社會做出更多的貢獻。高職院校的學生經過學校的培訓之后進入社會，會和各大高校的畢業(yè)生競爭崗位，就業(yè)壓力非常巨大，所以學生需要提高自身的素質，為畢業(yè)就業(yè)打下良好的基礎。不過高職院校在體育教學方面存有較多的問題，教學水平還沒有達到該有的水平。

一、體育素養(yǎng)和職業(yè)能力

(一)體育素養(yǎng)

教育可以讓學生更好的成長，素養(yǎng)得以提升，其中體育素養(yǎng)就是非常重要的一部分。所謂的體育素養(yǎng)，就是學生在經過體育教學之后，在體育技能、知識、意識以及體育德育等方面的素養(yǎng)。這些對于學生十分的重要，學生進入社會參加工作之后，如果在學校就能培養(yǎng)出良好的體育素養(yǎng)，學生走出校門也會主動的鍛煉身體，擁有一副健康的身體對于未來的發(fā)展非常重要。

(二)職業(yè)能力

學生的職業(yè)能力是學生走入工作生活中的關鍵技能，它會影響學生在職場中能夠走得多遠。它主要是指學生在學校中學到的專業(yè)能力，其中包括動手能力、專業(yè)水平，這些都是體現(xiàn)學生職業(yè)素養(yǎng)的重要指標，學好這些有助于學生的就業(yè)。在當前的高職院校中，學校在就業(yè)能力方面的培養(yǎng)非?？粗兀墒沁@不代表學生的職業(yè)能力有著較高的水平，職業(yè)能力還是得學生參加實踐，不斷累積經驗才能有很好的提升。

二、目前高職院校體育教學發(fā)展存在的問題

(一)教學觀念陳舊，教學模式單一

高職院校在發(fā)展的過程中，十分關注學生在專業(yè)技能方面的培訓，這也是高職院校的核心教學，可是傳統(tǒng)的教學理念過于強調專業(yè)技能的培養(yǎng)，使得體育教學方面過于忽視，這種陳舊的教學理念已經不能滿足當下社會的要求。高職院校的教師在對學生進行授課之時，因為沒能真正的理解素質教育的含義，仍然在用陳舊的理念，同時受到傳統(tǒng)教育的影響，還存有一些陋習，教學的模式單一，體育教學沒能發(fā)展起來，學生對于體育素養(yǎng)的培養(yǎng)越發(fā)失去興趣。

(二)教師專業(yè)教育素養(yǎng)不足，學校不夠重視體育教學

因為社會大環(huán)境的影響，人們對于高職院校不是非常看重，學生就讀意愿并不強烈，這導致高職院校吸引不到高素養(yǎng)人才的加入，導致學校的教師的專業(yè)水平不足，很難很好的將知識傳授給學生，同時學校過多考慮的是學生畢業(yè)之后的就業(yè)競爭力，可是卻沒有意識到體育教學也能提高學生的就業(yè)競爭力，因此體育課的得不到重視，導致其發(fā)展過程中存在很多的問題。

三、高職院校體育教學中學生體育素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)分析

(一)改變思想觀念，發(fā)展新的教育理念

隨著人們思想的轉變，現(xiàn)在人們對于人才的需求更加提倡的是全面發(fā)展，所以高職院校必須要進行革新，發(fā)展新的教育理念，重要體育教學的發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。在進行教學的過程中，注意勞逸結合，在要求學生學習的時候嚴格要求，在學生課余時間應該給予合適的自由，鼓勵學生參與體育運動。同時高職院校教師應該關注學生的成長，接近學生們的真實內心，堅持“以人為本”的教育理念，科學合理的分析學生應該接受的體育教學，有序的安排教學計劃，在符合學生興趣的同時順應學生在該時期的發(fā)展，從而培養(yǎng)出學生良好的體育素養(yǎng)和職業(yè)能力。

(二)培養(yǎng)專業(yè)化師資力量，更新教學模式

教學模式的改革和理念的更新對于教師來說是一項非常巨大的挑戰(zhàn)，要更好的培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)和職業(yè)能力，高職院校必須加強學校教師隊伍的建設，吸納更多專業(yè)的教育人才進行到教師隊伍中，讓學生接受更加專業(yè)的教學。教學的過程中，也要改變以往教師所用的教學方法，更多的是利用視頻、圖片等資料進行教學，使得教學更加多樣化，吸引學生積極加入到教學中。在進行體育教學時，可以組織學生觀看一些世界性的體育比賽，并且聯(lián)合別的班級進行體育比賽，讓學生感受到體育運動的魅力，讓他們知道體育原來是一件快樂且值得堅持的事情，進而在往后的生活中也能堅持體育運動，讓學生在體育課中可以學到更多的東西。

(三)更新學校體育硬件設施

高職院校開展體育教學的過程中，十分依賴體育硬件設施的質量，更新體育器材可以有效的提升體育教學水平。高職院校可以充分利用國家對于教育的支持，充分發(fā)揮政策的作用，向有關部門申請資金，購買高質量的體育設施，武裝學校的體育硬件，保證學生可以順利開展體育教學內容。而且更好的體育硬件設施可以有更好的鍛煉效果，讓學生的鍛煉達到應有的功效，同時也提高了學生進行體育運動時的安全性，在體育教師安排教學內容之后，學生可以自行的完成體育運動，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

四、結語

高職院校教育給社會培養(yǎng)出無數(shù)的人才，基于當前的社會環(huán)境，學校應該及時做出改變，重視體育教學的開展，為學生打下更加堅實的基礎，為學生將來的生活提供更多的助力。