涼山彝族籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展研究

劉吉峰 西昌學(xué)院體育學(xué)院

涼山彝族自治州位于四川省西南部川滇交界處，是四川省少數(shù)民族最多的地區(qū)，同時(shí)也是我國(guó)最大的彝族聚居區(qū)?；@球運(yùn)動(dòng)是涼山彝族地區(qū)最受人民群眾歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。本文旨在研究涼山彝族籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上，總結(jié)涼山彝族籃球發(fā)展存在的問(wèn)題，并提出其可持續(xù)發(fā)展對(duì)策。

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

本文以涼山州昭覺(jué)縣、布拖縣、美姑縣、金陽(yáng)縣和雷波縣等彝族地區(qū)的學(xué)校體育籃球運(yùn)動(dòng)、群眾體育籃球運(yùn)動(dòng)以及競(jìng)技體育籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

筆者通過(guò)在中國(guó)知網(wǎng)、讀秀、萬(wàn)方等平臺(tái)查閱了與民族地區(qū)籃球和彝族籃球有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)報(bào)告及學(xué)術(shù)論文百余篇，對(duì)其中關(guān)于彝族籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，旨在為本論文的研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。

2.實(shí)地考察法

筆者深入涼山州昭覺(jué)縣、布拖縣、美姑縣、金陽(yáng)縣和雷波縣等彝族地區(qū)，實(shí)地調(diào)查縣域籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的現(xiàn)狀。

3.訪談法

筆者通過(guò)實(shí)地或網(wǎng)絡(luò)、電話等方式對(duì)昭覺(jué)縣、布拖縣、美姑縣、金陽(yáng)縣和雷波縣等地區(qū)的體育主管部門負(fù)責(zé)人、部分體育教師、部分籃球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者以及西昌學(xué)院體育學(xué)院部分籃球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生等50余人進(jìn)行訪談，訪談的內(nèi)容主要包括當(dāng)?shù)厝罕姷貐^(qū)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展現(xiàn)狀、學(xué)校體育籃球開(kāi)展現(xiàn)狀、制約涼山彝族地區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素等內(nèi)容。

二、結(jié)果與分析

(一)涼山彝族地區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)群眾基礎(chǔ)較好，運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚，水平參差不齊

筆者實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：籃球運(yùn)動(dòng)是涼山彝族地區(qū)人民大眾喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參與人數(shù)眾多，參與熱情較高。每年舉行各個(gè)級(jí)別的籃球比賽的時(shí)候，來(lái)觀看比賽人數(shù)眾多，籃球運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚，彝族的男女老少都享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)涼山彝族地區(qū)97.8%的中小學(xué)生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，95.6%的中小學(xué)生會(huì)籃球基本的技術(shù)動(dòng)作(運(yùn)球、三步上籃、單手肩上投籃)，93.2%的學(xué)生懂得籃球的基本規(guī)則。

(二)涼山彝族地區(qū)學(xué)校體育師資力量相對(duì)薄弱，籃球?qū)I(yè)教師相對(duì)匱乏，器材與場(chǎng)地嚴(yán)重不足

據(jù)調(diào)查，四川涼山彝族地區(qū)大部分的中小學(xué)學(xué)校體育教師的師生比非常高，基本上沒(méi)有開(kāi)設(shè)專業(yè)的籃球課程，籃球?qū)I(yè)教師十分匱乏，有不少學(xué)校的體育課程是由其他學(xué)科老師代課；部分學(xué)校開(kāi)設(shè)1周2次體育課，學(xué)生認(rèn)為這只是他們的自由活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生自己開(kāi)展活動(dòng)，無(wú)指定內(nèi)容學(xué)校體育的學(xué)習(xí)；部分中小學(xué)校的體育課程處于停滯狀態(tài)，體育課程由其他課程代替。近年來(lái)，雖然涼山彝族地區(qū)中小學(xué)籃球場(chǎng)地設(shè)施得到了一定的改善，但不少中小學(xué)的場(chǎng)地器材缺乏，有56%的中學(xué)場(chǎng)地不標(biāo)準(zhǔn)，不少籃球架是自制的，缺乏必要的維修和管理，學(xué)生的籃球的課程的教學(xué)質(zhì)量難以保證，絕大多數(shù)的小學(xué)生基本上在學(xué)校里缺乏機(jī)會(huì)進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里得不到正規(guī)的籃球?qū)I(yè)指導(dǎo)。

三、對(duì)策及建議

(一)與西昌學(xué)院進(jìn)行校地合作，優(yōu)化體育師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)籃球?qū)I(yè)培訓(xùn)

西昌學(xué)院體育學(xué)院有著悠久的辦學(xué)歷史，服務(wù)涼山三十余年，可與西昌學(xué)院體育學(xué)院進(jìn)行校地合作，委派大三籃球?qū)ｍ?xiàng)的體育專業(yè)的學(xué)生對(duì)中小學(xué)校進(jìn)行校外教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)；每年選拔優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)行“籃球進(jìn)校園”支教活動(dòng)；中小學(xué)校的體育教師分批次在寒暑假期間進(jìn)行籃球?qū)I(yè)知識(shí)與技能的培訓(xùn)。

(二)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)＋體育，創(chuàng)建“學(xué)校體育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”

借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的力量，創(chuàng)建“學(xué)校體育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，不僅能夠整合涼山彝族地區(qū)學(xué)校體育課程資源，而且也能夠通過(guò)該平臺(tái)引進(jìn)先進(jìn)的籃球教學(xué)理念與方法，促進(jìn)彝族地區(qū)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平，同時(shí)也能夠解決學(xué)校體育資源浪費(fèi)、體育資金缺乏、信息交流不暢的問(wèn)題。

(三)多渠道增加籃球場(chǎng)地，加強(qiáng)對(duì)大眾籃球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)

籃球場(chǎng)地的極度匱乏是限制涼山彝族群眾體育籃球的發(fā)展的主要瓶頸。政府部門一方面可爭(zhēng)取國(guó)家政策和專項(xiàng)資金，因地制宜修建微型或小型化的籃球場(chǎng)地來(lái)滿足大眾的籃球運(yùn)動(dòng)需求，另一方面，可采用積極聯(lián)系事業(yè)單位和中小學(xué)校分時(shí)間段對(duì)外開(kāi)放籃球場(chǎng)地等措施，以提高籃球場(chǎng)地的利用率。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，涼山彝族地區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)人口雖然較多，但具有籃球?qū)I(yè)知識(shí)的人群相對(duì)較少，大部分缺乏專業(yè)的籃球健身知識(shí)，進(jìn)一半以上的人有過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)損傷的經(jīng)歷，政府部門可嘗試聘任籃球社會(huì)指導(dǎo)員進(jìn)行籃球健身方面的專業(yè)指導(dǎo)，以提高籃球健身的科學(xué)性，減少運(yùn)動(dòng)損傷。