區(qū)域活動與主題活動銜接的設(shè)計與實施

潘蕾

案例：

主題活動《懷古端午》與區(qū)域活動銜接設(shè)計及實施的案例研究

一、 一、設(shè)計思路：

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)過幾千年的傳承，形成了其獨特的風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等。隨著近幾年來時代的發(fā)展，越來越多的洋節(jié)充斥在孩子們周圍，他們知道圣誕節(jié)、萬圣節(jié)，卻對中國的傳統(tǒng)節(jié)日十分陌生。開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感。因此，我園利用端午契機(jī)，開展“懷古端午”系列主題活動與區(qū)域活動，讓幼兒在活動中了解、感受、表現(xiàn)咸寧當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)，激發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

二、主題活動目標(biāo)與課程體系

課程領(lǐng)域：語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康

（一） 主題目標(biāo)：

小班：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，知道端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過學(xué)習(xí)古詩、漢服裝扮、品嘗端午美食等活動，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交流與合作。

3、培養(yǎng)幼兒參加端午活動的興趣，通過感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛來體驗節(jié)日的快樂。

中班：

1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，了解中華民族基本傳統(tǒng)禮儀。

2、知道屈原是我國古代的愛國詩人，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的情感。

3、通過體驗、制作、分享等活動，感知粽子、綠豆糕、咸蛋的形狀品種及味道。

大班：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，如：賽龍舟、掛艾草、包粽子、點雄黃、吃咸蛋、戴香包等。

2、積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達(dá)自己對端午節(jié)的了解與感受，不斷豐富主題經(jīng)驗。

3、具有較強(qiáng)的集體意識與合作意識，體驗與同伴及弟弟妹妹們齊心協(xié)力迎接傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

（二）主題課程實施情況

三、主題小結(jié)：

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只停留在吃粽子上，對于其它習(xí)俗不是十分了解。本主題活動的設(shè)計旨在通過集體或小組活動讓幼兒深入認(rèn)識端午節(jié)，利用區(qū)域活動，在游戲的過程中真正感受體驗端午節(jié)的各種習(xí)俗。

看著孩子們一個個身著漢服投入角色的樣子，我想我們的活動是成功的。通過此次“懷古端午”主題教育活動，讓幼兒在傳統(tǒng)節(jié)日中體會到了民族自豪感，體會了我國淵遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化，積累了幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主動參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。同時家長們也通過我們的活動重溫了端午習(xí)俗，弘揚(yáng)了我國傳統(tǒng)文化在社會中的影響。