淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生啦啦操學(xué)習(xí)興趣

汪玉喬 陳彪

一、 案例描述

對(duì)于每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都非常期待。期待見到新的同學(xué)，期待她們可以在我的課上能開心，期待她們?cè)谡n堂中能夠活躍的展現(xiàn)自我……。所以，每一次第一節(jié)課我都會(huì)提前去體操房，整理一下房間，開窗通風(fēng)，以最好的心理狀態(tài)和教師環(huán)境迎來我的小可愛們。我轉(zhuǎn)過頭看到一個(gè)身材瘦小的男孩子，這里就叫他小A吧?？吹叫我太高興了，我們的啦啦操課堂終于有男孩子出現(xiàn)啦?？粗我心里暗暗想到：我一定要好好的把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，抓住這個(gè)契機(jī)，利用小A的加入招募更多的男孩子。學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了，整體來說身材還比較勻稱，這是我比較滿意的一點(diǎn)。除了小A都是女孩子，自然他成為了焦點(diǎn)，每個(gè)進(jìn)來的女孩子都用眼神在說，“咦，有男孩選啦啦操呢”。我想女孩的這個(gè)眼神有對(duì)于他的關(guān)注，也有一些質(zhì)疑。接下來，例行常規(guī)，說了一下課堂常規(guī)和注意事項(xiàng)以及考核等內(nèi)容。很明顯，這群學(xué)生看似在認(rèn)真聽，其實(shí)有的人已經(jīng)注意力渙散了，他們需要一個(gè)刺激來觸發(fā)他們的神經(jīng)。我想那就來點(diǎn)刺激的吧，我調(diào)動(dòng)隊(duì)伍讓她們圍成一圈，準(zhǔn)備開始我的表演。這時(shí)候，有同學(xué)在小聲嘀咕，老師想干什么?？粗麄円苫蟮谋砬?，我覺得目的達(dá)到了。

“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”。音樂響起來的時(shí)候有學(xué)生吐舌頭了，肯定在想老師也太搞笑了，我們要學(xué)廣場(chǎng)舞嗎。不料，接下來的一切他們預(yù)料錯(cuò)了。他們沒有料到第一節(jié)課，老師的開場(chǎng)白是自編自導(dǎo)的“小蘋果舞”?？粗R子里孩子們專注的表情，我跳的更帶勁兒了。一曲結(jié)束，我面向同學(xué)們鞠了一躬。學(xué)生們響起了雷鳴般的掌聲。我很快樂，學(xué)生也很快樂。這樣一來，學(xué)生的狀態(tài)立馬就發(fā)生了變化。我知道這個(gè)時(shí)候，最好就是接著向下推進(jìn)課程，把主動(dòng)權(quán)交給她們。于是，我設(shè)置了一個(gè)自由展示的環(huán)節(jié)。果然不出所料，學(xué)生們有些拘謹(jǐn)，都有些不好意思做第一個(gè)出來的人。這時(shí)候我看了看小A，感覺他還是很有想表現(xiàn)的意愿。于是我抓住時(shí)機(jī)說，“有請(qǐng)我們唯一的男生出來給大家開個(gè)頭”。小A大大方方出來了，表演了一小段拉丁。雖然跳的不是特別好，但是贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲。這掌聲不是我要求的，是自發(fā)的。有了他做開頭，接下來有好幾個(gè)同學(xué)踴躍出來展示才藝。有好幾個(gè)都是從小學(xué)習(xí)舞蹈的，所以當(dāng)時(shí)課上的氛圍非常的好。

下課以后，我留著小A聊了幾句。主要是想通過他了解一下這次課的效果以及他選擇報(bào)我這門課程的原因?！袄蠋熀芨吲d你能勇敢的站出來作為第一個(gè)表演的同學(xué)，你很棒。平時(shí)你是一個(gè)很樂于展現(xiàn)自己的同學(xué)嗎?！毙似乎是有一些緊張，頓了一下才回復(fù)我的話。他說：“老師，其實(shí)這是我第一次在這么多同學(xué)面前表演。您看剛才我都跳錯(cuò)了幾個(gè)動(dòng)作，我都覺得有些不好意思 ?！闭f我他又追問了一句，“老師，您覺得我能學(xué)好啦啦操嗎？我沒有舞蹈基礎(chǔ)，只學(xué)過一點(diǎn)點(diǎn)的拉丁。就是剛才展示的那些”。他說完以后，用特別真誠的眼神看著我。看著他的眼神，我覺得有一種特別的感覺浮上心頭。這種感覺是一種重視，一種希望，一種期待。我很肯定的告訴他，“剛才你跳的很好，很有魅力。老師相信只要你用心去做，即使你一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有，我相信你以后也可以做的很好”?！爸x謝老師，我一定會(huì)用心好好學(xué)的”。接著我問道，“既然你之前沒有相關(guān)的基礎(chǔ)，拓展課你為什么選擇了啦啦操呢”。小A看著我說，“老師，說實(shí)話當(dāng)時(shí)選這個(gè)課完全是處于好奇。選課表上的那些科目我只有一個(gè)啦啦操我一無所知，于是就選擇了這個(gè)項(xiàng)目”?！澳墙裉煲还?jié)課上下來，你覺得對(duì)學(xué)習(xí)啦啦操有興趣嗎”。小A看著我，很用力的點(diǎn)點(diǎn)頭?！耙呀?jīng)下課了，趕緊回去上下一節(jié)課吧。期待下節(jié)課你有更好的表現(xiàn)”。“謝謝老師，老師再見?！毙 說完，哼著小蘋果的小曲高高興興的上課去了?？粗x去的背影，我很高興，同時(shí)也感慨良多……

三、案例分析

（一）要想“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，教師必須得“豁的出去”

著名教育家陶行知有一句名言：學(xué)高為師，身正為范。說的是學(xué)識(shí)淵博的人成為老師，行為端正的人成為典范。只有不斷地致力于自我教育時(shí)，才能教育好別人，而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。

（二）要善于觀察學(xué)生，及時(shí)給予其展示自我的機(jī)會(huì)

作為一名好的老師，我覺得要會(huì)“察言觀色”。在上課的時(shí)候，及時(shí)的觀察到學(xué)生的情緒變化。多和學(xué)生眼神交流，從而了解學(xué)生的內(nèi)心變化。其實(shí)，每個(gè)孩子都渴望受到關(guān)注。但是由于個(gè)性原因，有的孩子會(huì)比較主動(dòng)，會(huì)自己站出來展示自我?？墒怯幸徊糠值暮⒆?，性格相對(duì)來說比較內(nèi)向或者說這一方面不是她擅長的，她沒有膽量來展示自我。這個(gè)時(shí)候就需要老師的及時(shí)關(guān)注以及引導(dǎo)，給予她展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。老師在成就學(xué)生的過程中，其實(shí)也是成就自我的過程。就像小A如果當(dāng)時(shí)我沒有及時(shí)跟他眼神交流，關(guān)注到他。并及時(shí)引導(dǎo)他出來展示，可能他就失去了這個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

（三）興趣是最好的老師，教師要想辦法讓學(xué)生樂于學(xué)

要想激發(fā)學(xué)生的興趣，得想辦法勾起學(xué)生的好奇心。本案例中，筆者以自編的啦啦操作為開學(xué)第一課，動(dòng)作簡單易學(xué)，音樂伴奏輕松自由。這在引起學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，更激發(fā)了學(xué)生的好奇心。學(xué)生會(huì)期待著，老師下一次課會(huì)給我們帶來什么驚喜呢？有了這樣的學(xué)習(xí)心理作為鋪墊，學(xué)生就會(huì)投入更多的精力到學(xué)習(xí)中，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生動(dòng)作的掌握起著重要的作用。

（四）巧用新興教材，合理設(shè)置課程內(nèi)容

啦啦操在我國是一項(xiàng)新興體育運(yùn)動(dòng)，與其他運(yùn)動(dòng)最不同的特點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)精神。筆者的學(xué)段是初中，學(xué)生對(duì)于美有很強(qiáng)烈的追求，因此我將課程設(shè)置的重心放在展示學(xué)生魅力上。經(jīng)常給學(xué)生展示一些啦啦操的視頻，在加強(qiáng)視覺刺激的基礎(chǔ)上，也給予學(xué)生提供了模仿的素材。

四、結(jié)語

“不忘初心，方得始終?！敝灰覀凅w育老師一直抱有一顆讓學(xué)生愛上體育的心，并付諸相應(yīng)的行動(dòng)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，就一定能抓住學(xué)生的心，讓他們愛上體育！