星空夏令營(yíng)

五、制作葉標(biāo)書簽，學(xué)習(xí)天文知識(shí)

一大早，我們來(lái)到開展“星空計(jì)劃”的多媒體教室，同學(xué)們很期待今天的活動(dòng)。老師說(shuō)今天我們做“葉脈書簽”，老師說(shuō)完，教室里頓時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ)。

活動(dòng)前我們都戴好手套，拿出從家里帶來(lái)的盤子，捏著牙刷，等待著老師發(fā)下我們開展活動(dòng)的“主角”——樹葉。我們先在盤子里放少量的水，再將葉子放入盤子里，然后用刷子輕輕地刷葉子的正面，把葉脈留下來(lái)。這是很麻煩的操作過(guò)程，我們刷呀刷，把整個(gè)葉肉刷去只剩下葉脈，然后清洗一下，再將葉脈加上一點(diǎn)紅顏色，好看極了。

林雅倩感慨地說(shuō)：“這次制作葉脈書簽，讓我鍛煉了動(dòng)手能力和耐心，成功的經(jīng)驗(yàn)使我感到很欣慰！”

梁康樂(lè)同學(xué)愛好天文知識(shí)，關(guān)注天文課程，想了解太陽(yáng)系的秘密及月相的變化。她在“星空計(jì)劃”研學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中這樣寫道：

早上，我很快就來(lái)到多媒體教室，想知道今天老師安排了哪些有趣的活動(dòng)。一上課，果然沒有讓我失望。陳老師用多媒體課件介紹太陽(yáng)系的八大行星，讓我們認(rèn)識(shí)星座。在北天的小熊座有著名的北極星，借助北斗七星可以找到大熊座。我們看了一些關(guān)于星座的視頻，了解了一些星座的形狀。啊，這些星座原來(lái)那么神奇又有趣！

陳老師接著介紹了有關(guān)月球的知識(shí)。通過(guò)老師的講解，我明白了月球是距離地球最近的一個(gè)天體，離我們的地球只有38萬(wàn)千米左右。很早以前，天文學(xué)家用天文望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，發(fā)現(xiàn)月球表面有山脈、平原，還有許多大大小小的環(huán)形山，有縱橫的溝壑，但月球表面沒有空氣，晝夜溫差懸殊，整個(gè)月球表面一片死寂荒涼。

老師講解完后，分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，教我們做月相觀察實(shí)驗(yàn)。我們首先把兩個(gè)白色的半月球模型扣在一起，組成一個(gè)圓形月球，再把半邊黑色背光半球合在一起;將組裝好的圓月球插入短軸小孔，再把短軸插入連接桿。接著把底座穿過(guò)月相圖中間的小孔，再把長(zhǎng)軸插入底座小孔;把連接桿的一端穿過(guò)長(zhǎng)軸并用皮帶輪扣住。最后把傳動(dòng)帶圈住兩端的皮帶輪，再把人物圖片插入連接桿一端的卡口處，將連接桿對(duì)準(zhǔn)月相圖中的新月，用手滑動(dòng)皮帶輪調(diào)整背光半球與月相圖中的新月，按照自西向東月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，在人物圖片的角度觀察形成的不同月相。

培養(yǎng)動(dòng)手能力最具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)是“制作日晷”，參加“星空計(jì)劃”夏令營(yíng)活動(dòng)的成員王齊敏這樣說(shuō)：

今天我們開展有趣的動(dòng)手活動(dòng)——制作日晷，老師首先介紹了古代沒有現(xiàn)代精確的計(jì)時(shí)鐘表的時(shí)候，用古老的計(jì)時(shí)器——日晷來(lái)計(jì)時(shí)。接著，老師分發(fā)制作日晷的材料：指南針、刻度的圓盤、底座、牙簽等。老師講了制作日晷的要求后，我們就自己動(dòng)手制作起來(lái)。我們先在底座上安裝好圓盤，再在圓盤中間插上牙簽，一個(gè)超級(jí)可愛的觀察儀器——“日晷”就制作完成了。

在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到操場(chǎng)上去檢驗(yàn)和使用我們制作的日晷，在指南針的配合下，反復(fù)調(diào)試日晷的方向，測(cè)定時(shí)間和太陽(yáng)的高度。

通過(guò)制作日晷，我了解了日晷由哪幾個(gè)部分組成，知道了日晷的制作和使用方法。重要的是我會(huì)用日晷來(lái)觀察影子的變化，根據(jù)太陽(yáng)的高度確定時(shí)間，并深刻地感受到了中華民族的偉大智慧。

六、水果電池實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手其樂(lè)無(wú)窮

“星空計(jì)劃”夏令營(yíng)活動(dòng)接近尾聲了，營(yíng)員對(duì)有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感到不舍。陳欣雨表達(dá)了自己的心聲：

今天是夏令營(yíng)活動(dòng)的最后一天了，我們感到非常不舍。這次實(shí)驗(yàn)老師教我們做的實(shí)驗(yàn)是“水果電池”。老師先給每組分發(fā)做實(shí)驗(yàn)的材料：銅電極、鋅電極、小燈泡、電子表、導(dǎo)線等。接著我們拿出提前準(zhǔn)備好的蘋果、梨、桃子、橘子等，有的同學(xué)甚至還帶來(lái)了香蕉。

我們把銅電極、鋅電極插在水果上面，兩端用導(dǎo)線將小燈泡連接起來(lái)，可惜第一次沒有成功，小燈泡沒有亮起來(lái)。老師教我們換成電子手表試一試，看能不能顯示出時(shí)間。我們將導(dǎo)線與電子表連接起來(lái)，電子表立刻顯示出了數(shù)字，成功了！我們這一組的同學(xué)非常高興。老師讓我們想想辦法，怎樣才能讓小燈泡亮起來(lái)。我們大膽地把四個(gè)水果連接起來(lái)，非常期待這次能成功，剛剛一連接好，有個(gè)同學(xué)就大聲地喊：“亮了！亮了！”大家都高興極了。

這次實(shí)驗(yàn)提高了我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我們的求知欲望，動(dòng)手做這些實(shí)驗(yàn)真是其樂(lè)無(wú)窮呀！

七、師生暢談收獲，播種科學(xué)夢(mèng)想

活動(dòng)中40多個(gè)孩子興趣濃厚，人人動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，積極回答老師的提問(wèn)，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄。曾麒嘉十分高興地說(shuō)：“能參加這樣的夏令營(yíng)活動(dòng)，學(xué)到許多的科學(xué)知識(shí)，真是沒白來(lái)！我們不僅學(xué)到了天文地理知識(shí)，掌握了顏色的調(diào)配，認(rèn)識(shí)了多種寄生植物，更高興的是能親手做許多有趣的實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)知識(shí)和原理。我們用探究的精神學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)奇妙的世界，這個(gè)暑假過(guò)得太有意義了！”

“星空夏令營(yíng)活動(dòng)把一流的科學(xué)教育，前沿的科學(xué)知識(shí)帶給鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們，并希望通過(guò)此次活動(dòng)，告訴孩子們?nèi)绾斡^察、探索、發(fā)現(xiàn)、嘗試以及合作，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，在有趣的實(shí)驗(yàn)中開開心心地學(xué)到科學(xué)知識(shí)，打好科學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)興趣。同時(shí)也能提升和鍛煉大學(xué)生志愿者的能力，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，樹立回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)科學(xué)院的家國(guó)情懷?！遍_展“星空計(jì)劃”夏令營(yíng)活動(dòng)的志愿者付饒對(duì)記者說(shuō)。

（攝影 王子龍

編輯 巧克力）