重師德正師風(fēng)鑄師魂

王東群

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教?！苯陙恚Q壁市大力加強(qiáng)職業(yè)院校師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)新培訓(xùn)為抓手，以制度建設(shè)為基石，以“重師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)宣講活動(dòng)為平臺(tái)，以辦人民滿意的職業(yè)教育為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，取得了明顯的效果。

一、注重宣傳，營(yíng)造氛圍，凝聚共識(shí)

鶴壁市緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，廣泛開展師德師風(fēng)教育宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師，努力營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。

（一）開展師德師風(fēng)宣講活動(dòng)

鶴壁市教體局高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，精心安排，周密部署，每年下發(fā)正式文件，積極發(fā)動(dòng)各職業(yè)學(xué)校深入挖掘有代表性的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，舉辦評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出最佳教師，并組織他們到全市各職業(yè)院校做巡回演講。宣講團(tuán)著重宣傳正能量，用身邊事激勵(lì)身邊人。宣講員真實(shí)的故事、感人的事跡，讓現(xiàn)場(chǎng)所有人受到了生動(dòng)而深刻的師德師風(fēng)教育洗禮，增強(qiáng)了教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人的責(zé)任感和使命感，激勵(lì)教師為中原更加出彩做出新貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一批樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)師者?？？h職業(yè)中專教師許永恒“愛生如子、視教如命”給人們留下了深刻的印象，他參加工作21年來，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)待學(xué)生充滿了愛心、耐心和細(xì)心。在他的資助、關(guān)懷下，50多名家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)。

（二）開展“鶴壁最美教師”評(píng)選活動(dòng)

由市教體局牽頭，會(huì)同市委宣傳部、鶴壁日?qǐng)?bào)社、鶴壁廣播電視臺(tái)，經(jīng)過推薦、初評(píng)、投票、終評(píng)等程序，鶴壁市每年確定 10 名“最美教師”進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，并于教師節(jié)前夕在鶴壁世紀(jì)廣場(chǎng)舉辦“鶴壁最美教師”頒獎(jiǎng)典禮。鶴壁機(jī)電信息工程學(xué)校教師王萍用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“最美老師”的內(nèi)涵。她堅(jiān)持“以人為本，以愛為先”的教育信仰，為教育事業(yè)嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛。王萍經(jīng)常擔(dān)任兩個(gè)班甚至三個(gè)班的班主任，被學(xué)生視為“親媽”，所帶班級(jí)多次被評(píng)為市、省先進(jìn)班集體。

（三）開展師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選

鶴壁市每年深入挖掘優(yōu)秀典型案例，推出群眾喜聞樂見、展現(xiàn)教師時(shí)代風(fēng)貌的文學(xué)作品和影視作品，利用《鶴壁日?qǐng)?bào)》專欄、門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等媒體，宣傳、推介先進(jìn)典型事跡，提高教師師德師風(fēng)建設(shè)的參與度。鶴壁工業(yè)中專教師張萬龍多年來熱愛學(xué)生，癡心于職業(yè)教育工作，被學(xué)生親切地稱為“帥老頭”。2018年年底，他的母親不幸去世，為安慰張老師，學(xué)生自編歌曲唱給他聽：“三年風(fēng)雨，不離不棄，三年時(shí)光我們都與你一起。一六高一，圍繞著你，你是我們?nèi)松械钠谟觥币曨l傳到抖音等平臺(tái)，短短3天瀏覽量達(dá)4000萬次，獲得185萬余人點(diǎn)贊。新華網(wǎng)、央視新聞、共青團(tuán)中央等官方微博對(duì)此事相繼進(jìn)行了報(bào)道。

（四）組織鶴壁市師德建設(shè)高峰論壇

鶴壁市組織“教書育人楷?！薄白蠲澜處煛钡葮s譽(yù)獲得者和相關(guān)專家、教師代表等參加師德建設(shè)高峰論壇，對(duì)階段性成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)當(dāng)前存在的問題進(jìn)行深度討論與反思，提出建設(shè)性對(duì)策，推動(dòng)師德建設(shè)深入持續(xù)發(fā)展。

二、狠抓培訓(xùn)，強(qiáng)化隊(duì)伍，促進(jìn)工作

鶴壁市積極開展形式多樣的師德主題教育活動(dòng)，全面提升教師的師德師風(fēng)水平，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

（一）舉辦中職班主任素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班

中職班主任不但要教授知識(shí)，而且要塑造人格，既要精于“授業(yè)”“解惑”，又要“明道”“信道”“傳道”。加強(qiáng)中職學(xué)校班主任師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)于貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高中職學(xué)生管理和德育工作水平，促進(jìn)中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，具有十分重要的意義。鶴壁市每年舉辦300多人的班主任培訓(xùn)班，聘請(qǐng)全國(guó)德育專家作專題講座，組織中職班主任理論知識(shí)考試，提高教師的政策理論水平。鶴壁市成立中等職業(yè)學(xué)校班主任工作研究和指導(dǎo)中心，定期研究并解決班主任工作中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，開展班主任素質(zhì)能力展示活動(dòng)，對(duì)參加全省各類競(jìng)賽比賽的選手，進(jìn)行賽前輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人。鶴壁市在2018年省級(jí)班主任素質(zhì)能力展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)，市教體局獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（二）舉辦心理咨詢師培訓(xùn)班

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過，教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。職業(yè)學(xué)校教師只有讀懂學(xué)生的內(nèi)心，讀懂學(xué)生心理需求，讀懂學(xué)生的言行舉止，才能走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，贏得學(xué)生的理解與尊重。為此，鶴壁市教體局投資60萬元，組織264名教師參加為期一年的心理咨詢師培訓(xùn)。其中，220名教師取得了國(guó)家二級(jí)或三級(jí)心理咨詢師資格證書，各職業(yè)院校都建立了心理咨詢室，教師運(yùn)用心理學(xué)的理論知識(shí)，解決中職生心理問題，開展心理健康教育、生命教育和青春期教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，幫助學(xué)生扣好“人生第一?？圩印?。

（三）推行德育“8S”管理模式

鶴壁市積極探索適合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的學(xué)生管理方法，實(shí)行半軍事化管理，對(duì)新生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮的優(yōu)良作風(fēng)和遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。內(nèi)務(wù)管理實(shí)行整理、整頓、清掃、清潔、安全、節(jié)約等德育“8S”管理，要求學(xué)生寢室被子疊成四方塊、鞋子擺成一條線、牙具毛巾放成一條線、教室干凈整齊、文化氛圍濃厚、實(shí)訓(xùn)室設(shè)備一塵不染、材料分類擺放……實(shí)施德育“8S”管理模式后，校園變得優(yōu)雅整潔，學(xué)生變得文明禮貌，校園內(nèi)到處都能聽到“老師好”“同學(xué)好”的問候，微笑掛在每個(gè)人的臉上。

（四）推廣互聯(lián)網(wǎng)+活力課堂新模式

國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出，沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化，就沒有教育現(xiàn)代化。鶴壁市積極推動(dòng)信息化教學(xué)，將現(xiàn)代化手段運(yùn)用到思政課堂，借助“雨課堂”“藍(lán)墨云班課”等學(xué)習(xí)平臺(tái)開展教學(xué)互動(dòng)。同時(shí)，利用思政情境故事引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師提出問題，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作討論，學(xué)生在臺(tái)上大膽展示，教師在臺(tái)下精彩點(diǎn)撥并評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，提高了思政課教學(xué)質(zhì)量。

三、建機(jī)制，重堅(jiān)持，求實(shí)效

鶴壁市教體局強(qiáng)化師德師風(fēng)教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，讓廣大教師明確師德要求，遵守師德規(guī)范，守住師德底線，成為學(xué)高為師、身正為范的踐行者。

（一）創(chuàng)新師德教育，引導(dǎo)教師樹立崇高理想

鶴壁市教體局開展了師德師風(fēng)目標(biāo)簽約活動(dòng)，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成;開展教師誓言宣誓活動(dòng)，幫助教師明確自己肩負(fù)的育人責(zé)任;開展師德師風(fēng)征文活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡;開展道德講堂活動(dòng)，提升教師思想道德修養(yǎng);開展師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)和需求。

（二）健全師德考核機(jī)制，促進(jìn)教師提高自身修養(yǎng)

鶴壁市教體局采取了個(gè)人自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、單位考評(píng)等多種師德考核形式，考核結(jié)果存入教師檔案;建立健全教師師德考核檔案形式，將師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)的首要條件;嚴(yán)格遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對(duì)有師德失范行為，師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”。

（責(zé)編? ?張德廣）