把老年學(xué)校打造成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范基地

□ 何錦全

【內(nèi)容提要】把老年學(xué)校打造成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范基地是實(shí)現(xiàn)老年教育目的的必然要求；是黨的建設(shè)、社會(huì)建設(shè)任務(wù)的需要；是弘揚(yáng)中國(guó)精神、貫徹黨中央對(duì)老年人希望和要求的需要。把老年學(xué)校打造成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范基地必須多措并舉：明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的指導(dǎo)思想；將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教學(xué)活動(dòng)之中；加強(qiáng)校園文化建設(shè)；開展好第二、三課堂活動(dòng)；建立和健全思想政治教育有關(guān)制度。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面的價(jià)值要求融為一體，深刻回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。習(xí)近平總書記指出：“要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚力，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為中國(guó)特色社會(huì)主義提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)。”國(guó)辦印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》把社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育列入首條重點(diǎn)推進(jìn)計(jì)劃。習(xí)總書記的指示和國(guó)辦《老年教育發(fā)展規(guī)劃》指明了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為老年教育重要內(nèi)容的理論依據(jù)和實(shí)踐意義。

為什么要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為老年教育的重要內(nèi)容

這是實(shí)現(xiàn)老年教育目的的必然要求。老年教育的目的是什么？中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)張文范對(duì)此有過精彩的表述：“教育的目的是塑造人的本質(zhì)、身體和性格，促進(jìn)人的全面發(fā)展，老年教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是提高老年人基本素質(zhì)，使其成為時(shí)代進(jìn)步中、社會(huì)進(jìn)程中全面發(fā)展的現(xiàn)代老人?！蹦壳拔覈?guó)老年人的整體素質(zhì)有待提高。隨著科技的發(fā)展、社會(huì)信息化時(shí)代的到來，老年人擁有的信息量逐漸減少，信息內(nèi)容顯得單薄，自身在生理、心理、精神和行為習(xí)慣上不斷產(chǎn)生各種各樣的問題，限制了他們對(duì)社會(huì)生活的參與，影響了老年人生活質(zhì)量的提升。在現(xiàn)實(shí)生活中有的老年人曾參加過“法輪功”“全能神”等邪教組織；有的老年人因貪圖小利，屢上騙子的當(dāng)。這說明一些老年人在科學(xué)素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)方面尚存在缺陷。因此，對(duì)老年人進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，實(shí)現(xiàn)新的人生價(jià)值就顯得十分必要。

這是黨的建設(shè)、社會(huì)建設(shè)任務(wù)的需要。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力，離退休干部、老黨員、社會(huì)老年人是重要的基礎(chǔ)和資源；加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、解決社會(huì)問題、化解社會(huì)矛盾、完善社會(huì)管理、構(gòu)建社會(huì)和諧，老年人既是重要的工作對(duì)象，更是重要的依靠力量，而老年大學(xué)要發(fā)揮好在黨的建設(shè)、社會(huì)建設(shè)中的重要陣地、有效平臺(tái)的作用，就要不斷強(qiáng)化學(xué)員的思想道德教育、文明禮儀教育、修身養(yǎng)性教育、社會(huì)責(zé)任感教育、家庭責(zé)任感教育、科學(xué)培養(yǎng)下一代教育等，這既是老年教育的屬性，也是老年大學(xué)的政治責(zé)任。

這是弘揚(yáng)中國(guó)精神，貫徹黨中央對(duì)老年人的希望和要求的需要。弘揚(yáng)中國(guó)精神就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神支柱，是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。老年大學(xué)靠這種精神支撐，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，振奮精氣神，才能不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶，不斷增強(qiáng)自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，奮發(fā)進(jìn)取開創(chuàng)未來。中央希望老同志始終保持政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存。保持對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，為黨和人民事業(yè)增添正能量。老年教育就必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性、體現(xiàn)中央要求，與時(shí)代脈搏緊緊相扣，使老年學(xué)員與時(shí)代發(fā)展息息相通，成為時(shí)代老人。

多措并舉，使老年教育成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范基地

明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的指導(dǎo)思想。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆一中、二中、三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們的生產(chǎn)生活和精神世界，激勵(lì)廣大學(xué)員為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利而不懈奮斗。

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入老年教學(xué)活動(dòng)之中。在課程設(shè)置上體現(xiàn)出核心價(jià)值觀的積極作用。比如設(shè)立政治大課，培育紅色老人，保持老人晚節(jié)；充實(shí)科技課程，塑造時(shí)尚老人，顯現(xiàn)老人風(fēng)采；保持傳統(tǒng)課程，培養(yǎng)康樂老人，提高精神生活；爭(zhēng)創(chuàng)特色課程，打造才藝?yán)先?，傳承地方文化；搞活二、三課堂，展示陽(yáng)光老人，為社會(huì)增加正能量；設(shè)置保健課程，培養(yǎng)健康老人，提高生活品質(zhì)。

在教學(xué)方式上堅(jiān)持內(nèi)容和形式相統(tǒng)一，寓教于樂，潛移默化。比如在書法上，選用以飽含陽(yáng)剛之美的書法大家作品為模本的書法教材，就能給人一股巨大的精神力量和奮發(fā)進(jìn)取、向上、熱烈、奮進(jìn)的感受。反之，如果選用一些沒有實(shí)在功底，只有華麗外表的作品作教材，就會(huì)使學(xué)書法者產(chǎn)生浮躁的心態(tài)，于人性修養(yǎng)有百害而無一利。要突出每門課程中真善美的內(nèi)容對(duì)學(xué)員進(jìn)行正面影響，切實(shí)發(fā)揮教化之功。

在學(xué)員管理上做到民主管理和加強(qiáng)黨的建設(shè)、思想政治建設(shè)相結(jié)合。要善于針對(duì)老年人的一些心理偏差，從黨的建設(shè)和思想政治建設(shè)入手。開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)持老年教育的正確辦學(xué)方向，營(yíng)造健康向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境，使老年學(xué)員成為身心健康、重塑價(jià)值、與時(shí)俱進(jìn)、受人尊敬的老年人。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、向上、民主、文明的校風(fēng)；博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、健康、敬業(yè)的教風(fēng)；友愛、勤學(xué)、上進(jìn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。重視校園建筑設(shè)計(jì)、景觀布局、綠化美化等環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建積極向上的人際關(guān)系及尊師重教的人文環(huán)境，建立各種規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則等。

開展好第二、三課堂活動(dòng)，組織學(xué)員積極參加社會(huì)實(shí)踐服務(wù)社會(huì)。這不僅幫助了別人，彰顯了正能量，自己也得到鍛煉和洗禮。

逐步建立和健全思想政治教育有關(guān)制度。如堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)、結(jié)業(yè)兩次校會(huì)進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜业叫Ｐv黨的方針政策，開設(shè)公共政治課進(jìn)行三觀（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）教育；堅(jiān)持重要紀(jì)念日和重大政治活動(dòng)進(jìn)行黨史、國(guó)史、理想信念教育等制度。

通過上述舉措，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校生活的方方面面，內(nèi)化于心，外化于行，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，切實(shí)把老年學(xué)校打造成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范基地。