老井，老屋，歲月留痕

馬明卓

踏入小園，忘卻身后的喧囂，細細凝視，一片片熱烈的色彩有種神奇的魔力，它讓我的心緒變得冷靜而又起伏。這里，是我人生開始的地方。

尋著一抹清涼，走到井旁。這口井，還似過往一般，深沉，平靜，悠遠。古井，是沉默的，但它，會在沉默的時光中，喚醒好多故事。

爺爺彎著腰，將水桶放進老屋旁的水井，“嘩啦”一聲，水桶接觸水面的一瞬間，泛起一片清涼。我剛有記憶之時，就記得爺爺手里的水桶，牽著纜繩，穿過深邃的井壁，又被爺爺拉起。擔起水桶，爺爺哼著他喜歡的農家小調，腳步隨著調聲，緊緊慢慢，緩緩急急，將水桶擔進屋里。放入碧綠的大西瓜，然后點上一支煙，坐在臺階上，爺爺與我講過往年歲。我心里想象著井水的冰涼浸入瓜身……

爺爺抽完一支煙，拿起菜刀，只聽“咔嚓”一聲，紅瓤薄皮，清香撲面而來。我大口啃著西瓜，顧不得從嘴角流出來的西瓜汁。老屋里充滿爺孫的笑聲。

老屋里還彌漫著淡淡的書香，老屋是我跟國學結識的地方。三歲，我初識國學，爺爺領著我走進書房，陽光似孩童一般雀躍著，打在那一排排經典上，《詩經》《孟子》《老子》……在清朗的朗誦聲中，國學溫柔而又虔誠地融入了我的血液，陽光微移，淡然不覺。

哭聲也曾震動老屋頂的瓦片。十歲，正是浮躁的年紀，那還未讀熟的《禮記》早被扔在一邊，書頁上涂鴉出了小雞、小馬還有怪獸、魔王，心頭掛念著園中的蟲蟻，樹上的楓葉。爺爺對我的學習總是親自把關，他檢查我的背誦，他又高高舉起戒尺——“啪！”鉆心的疼。也曾在心里不停責怪那個疼愛人的爺爺變成了“壞”爺爺……

轉眼四年已過，十四歲的我在背誦經典中成長起來，之前背書的點點滴滴，了然醒悟，這一本本晦澀難懂的經典，就像一株百年老樹，早已扎根在那數不清的歲月里，在沉默中悄悄地改變著我。

爺爺漸漸老去，老屋漸漸頹敗，老井卻依然清涼。老井、老屋、爺爺，還有一起編織在記憶里的經典詩文，已經在我的心中扎根，發(fā)芽——時光易逝，留下的是歲月，留下的是回憶，正如井繩的痕跡，必將久久難忘吧？

歲月，留痕。愿歲月靜好，更愿時光不再老。（指導教師 張奎）

點評

文章意蘊悠長，作者仿若歲月的講解人，以獨特的回憶視角，特殊的寄情之物，串起這段質樸溫馨的童年時光。文筆淡雅清新，選材新穎素凈，中心主題直達人心，引起共鳴，勾起大眾對童年時光的追憶。（點評教師 陳慧敏）