高校新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)工作路徑

周莉　婁敏

在中國(guó)第19次代表大會(huì)中，習(xí)近平總書記就已經(jīng)明確的提出了中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了嶄新的時(shí)代。在高校中開(kāi)展文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)嶄新的哲學(xué)文化，都需要文化建設(shè)在其中發(fā)揮重要的作用。大部分高校的思想政治課堂的效果并沒(méi)有真正的發(fā)揮出來(lái)，因此結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展高校的中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，推動(dòng)了高校的思想政治教育工作的進(jìn)程，使學(xué)生在其中受到良好的教育和影響。

結(jié)合新舊媒體，開(kāi)展思想政治教育宣傳工作

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體逐步被新媒體所取代，大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)，對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了巨大的沖擊力。在當(dāng)下，新媒體發(fā)展十分迅速，但是相較于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，還是缺乏傳統(tǒng)媒體的嚴(yán)謹(jǐn)性和深度，而傳統(tǒng)媒體的接受程度和受歡迎度又不如新媒體，因此在開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)時(shí)，可以將新媒體和傳統(tǒng)媒體結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造良好的紅色文化的氛圍，開(kāi)展思想政治教育的宣傳工作，將紅色思想滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中，有助于高校文化建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)。

不僅僅要滲透?jìng)鹘y(tǒng)媒體的重要性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)媒體的關(guān)注力度，還需要學(xué)生恰當(dāng)合理的利用新媒體，從中獲取紅色思想，使兩者的優(yōu)勢(shì)得到徹底的應(yīng)用。可以成分的利用微信公眾號(hào)和微博等新媒體平臺(tái)，編輯備類文化建設(shè)的文童通過(guò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行傳播，高校公眾號(hào)和微博公號(hào)寫的文童通俗易懂，但是在推廣的過(guò)程中無(wú)法占領(lǐng)宣傳的高地，因此在文章的撰寫方面還需要借鑒一些傳統(tǒng)媒體，和傳統(tǒng)媒體進(jìn)行融合，并借鑒一些新時(shí)代的營(yíng)銷手段進(jìn)行宣傳，以此來(lái)達(dá)到宣傳的目的。

加強(qiáng)理論滲透，推動(dòng)校園特色哲學(xué)的建設(shè)

在進(jìn)行高校文化建設(shè)時(shí)，需要注重理論在其中的滲透。中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展和建設(shè)是必須要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的，是當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)區(qū)別于其他的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本標(biāo)志。在高校開(kāi)展相關(guān)的理論研究時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，建立在與時(shí)俱進(jìn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究探索，發(fā)展中國(guó)當(dāng)代馬克思，構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)科學(xué)，并將其加入到校園的文化建設(shè)當(dāng)中，在建設(shè)的過(guò)程中堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想地位，將中西方文化進(jìn)行融合，立足于時(shí)代發(fā)展和中國(guó)實(shí)際，來(lái)推動(dòng)校園中國(guó)特色哲學(xué)的建設(shè)。通過(guò)相關(guān)理論研究的支撐進(jìn)行校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園特色哲學(xué)氛圍，在進(jìn)行研究時(shí)需要注意堅(jiān)持馬克思注意的科學(xué)唯物史觀和唯物辯證的方法論，為校園文化建設(shè)尋找合適的切入點(diǎn)，對(duì)新一代的大學(xué)生的思想政治教育影響深遠(yuǎn)。

整合教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)本地紅色文化素材

高校開(kāi)展思想政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，但是教學(xué)效果并不理想。一是受到傳統(tǒng)的教學(xué)策略影響深遠(yuǎn)，在課堂中開(kāi)展灌輸式教學(xué)，不利于學(xué)生主體地位的體現(xiàn);二是教學(xué)內(nèi)容缺乏時(shí)效性，墨守成規(guī)，一味地按照教材內(nèi)容開(kāi)展課堂教學(xué)，脫離了學(xué)生的實(shí)際，對(duì)學(xué)生的影響作用不大。在新時(shí)代到來(lái)，要想更好的發(fā)揮思想政治教育的效果，就需要結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行思政課的改革，整合教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活開(kāi)展教學(xué)。

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合教學(xué)資源，將資源轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，建立教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕M(jìn)行深入的研究和分析，將現(xiàn)有的歷史資源和傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行整合，開(kāi)發(fā)本地的紅色文化素材，結(jié)合一些時(shí)政新聞、課程講座等建立數(shù)據(jù)庫(kù)，并針對(duì)類型進(jìn)行歸納分類，建立高校專屬的資源網(wǎng)，為學(xué)生提供免費(fèi)的網(wǎng)站，使學(xué)生能夠在網(wǎng)站中受到紅色思想和傳統(tǒng)文化的熏陶，提高對(duì)學(xué)生的思想政治教育的效率。其次可以結(jié)合周邊的一些歷史文化資源開(kāi)設(shè)校外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，探尋歷史遺跡，感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化的魅力。

推動(dòng)青馬工程，滲透核心價(jià)值理念

青馬工程指得是優(yōu)秀青年馬克思主義培養(yǎng)工程，在高校中推動(dòng)青馬工程，激勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)持馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想，滲透核心價(jià)值觀念，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮那嗄耆?，在新時(shí)代努力通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。隨著新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在信息傳播過(guò)程中存在一些不恰當(dāng)?shù)暮诵挠^念影響著青年人的成長(zhǎng)和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。尤其是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈ι铋啔v，在思想政治方面也缺乏足夠的見(jiàn)解和認(rèn)知，進(jìn)入社會(huì)中很容易迷失方向。這種情況不利于青年大學(xué)生的發(fā)展，也會(huì)對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生一定的影響，在此背景之下，共青團(tuán)中央提出了在全國(guó)高校實(shí)施“青馬工程”的號(hào)召，以此來(lái)解決青少年的現(xiàn)狀。在高校中加入青馬工程實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與到活動(dòng)實(shí)踐當(dāng)中，滲透對(duì)大學(xué)生的核心價(jià)值培養(yǎng)，使得大學(xué)生肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要使命。

在校園推行社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)踐中提升學(xué)生的理解

我國(guó)高校進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的思想文化，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確認(rèn)知，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能在社會(huì)發(fā)展中明確自身方向。但是由于高校在思想政治課堂中的建設(shè)力度不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想政治課堂沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)知，難以對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育工作，滲透中國(guó)特色社會(huì)主義和馬克思主義，推動(dòng)校園文化的建設(shè)。因此高校應(yīng)當(dāng)注重社會(huì)實(shí)踐教學(xué)在校園中的推行，引導(dǎo)學(xué)生積極加入到社會(huì)實(shí)踐教學(xué)中，踐行理論知識(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)自身的熏陶，提升學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解和認(rèn)知。教師也需要在課堂中加人_些社會(huì)時(shí)事進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生加入到課堂討論當(dāng)中，也是實(shí)踐的一種形式。在課堂實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐不斷推進(jìn)的過(guò)程中，豐富了校園文化，推進(jìn)高校中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的進(jìn)程。

總之，在新時(shí)代背景下，高校進(jìn)行文化建設(shè)工作需要結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)，要遵循實(shí)事求是和與時(shí)俱進(jìn)的原則，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，在校園中推行青馬工程實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生心中的滿腔熱血，使大學(xué)生肩負(fù)起當(dāng)代青年人的責(zé)任;充分利用新媒體和傳統(tǒng)媒體對(duì)學(xué)生滲透紅色思想的教育與宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。創(chuàng)新教育方法，滲透核心價(jià)值觀，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義的文化建設(shè)。