學(xué)校建筑噪聲的防治研究

華實(shí)

（鎮(zhèn)江市建設(shè)工程質(zhì)量檢測中心有限公司，江蘇 鎮(zhèn)江 212000）

引言

隨著工業(yè)的快速發(fā)展，環(huán)境噪聲也日益嚴(yán)重。學(xué)校是重要的教育陣地，噪聲會對學(xué)校的正常教學(xué)工作產(chǎn)生干擾，并會對學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。影響學(xué)校的噪聲主要有學(xué)校建筑外部的交通噪聲、學(xué)校建筑室內(nèi)噪聲、學(xué)校建筑周圍的其他噪聲等。本文針對學(xué)校建筑噪聲的防治，選取了三個受噪聲影響明顯的學(xué)校，對其降噪前后的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析研究。

本次研究采用的是1/3倍頻程，檢測設(shè)備為瑞士專業(yè)聲學(xué)設(shè)備廠家NTI公司生產(chǎn)。選用的測試方法是《建筑隔聲評價標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T 50121—2005）、《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB 50118—2010）、《聲學(xué) 建筑和建筑構(gòu)件隔聲測量 第4部分：房間之間空氣聲隔聲的現(xiàn)場測量》（GB/T 19889.4—2005）、《綠色建筑室內(nèi)環(huán)境檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》（DGJ 32/TJ 194—2015）。

1 學(xué)校建筑室內(nèi)噪聲的防治研究

學(xué)校建筑室內(nèi)噪聲的防治，主要指降低學(xué)生教室、教師辦公室、多功能學(xué)習(xí)室等建筑內(nèi)部環(huán)境的噪聲。降低室內(nèi)噪聲需要提升隔墻的空氣聲隔聲性能、樓板的空氣聲隔聲性能、樓板撞擊聲隔聲性能、隔墻及外墻的吸聲性能、樓板的吸聲性能、門窗的隔聲性能。

對某學(xué)校的教室進(jìn)行建筑室內(nèi)噪聲防治研究，使用噪聲監(jiān)測儀白天對該教室進(jìn)行噪聲監(jiān)測（注：監(jiān)測當(dāng)天該教室保持無人，門窗、電器全部關(guān)閉，其他教室正常上課），監(jiān)測時間為學(xué)校上課的時間，監(jiān)測結(jié)果如表1所示。

表1 某學(xué)校建筑室內(nèi)噪聲防治前監(jiān)測結(jié)果

從表1可看出，該教室主要的噪聲源有隔壁教室噪聲、樓上教室噪聲、操場上的噪聲。按照《綠色建筑室內(nèi)環(huán)境檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》（DGJ32/TJ 194—2015）對普通教室室內(nèi)噪聲限值≤45dB（A）的要求，該教室的室內(nèi)噪聲明顯高于最低限值，上午第三節(jié)課和下午第四節(jié)課，即放學(xué)期間的室內(nèi)噪聲明顯，嚴(yán)重干擾了該教室學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

降噪方案：1）增強(qiáng)隔墻的空氣聲隔聲性能：將原有的120mm紅磚砌筑的教室隔墻拆除，更換為200mm隔聲輕質(zhì)多孔隔墻板，并在兩邊涂抹隔聲保溫砂漿；2）增強(qiáng)隔墻及外墻的吸聲性能：在教室隔墻及外墻內(nèi)部滿鋪多孔吸聲板；3）增強(qiáng)樓板的空氣聲隔聲性能、吸聲性能：由于原有教室的樓板不便于拆除，故在樓板底部增加吸聲吊頂；4）增強(qiáng)樓板的撞擊聲隔聲性能：在樓板表面增加柔性隔聲墊，在樓板與墻柱的接觸部分增加豎向隔聲墊；5）更換教室門窗：將原有的6+12A+6塑料推拉窗更換為5+9Ar+5+19Ar+5LOW-E斷橋隔熱鋁合金平開窗。

改造后，在相同時間段對該教室進(jìn)行噪聲監(jiān)測（注：監(jiān)測當(dāng)天該教室保持無人，門窗、電器全部關(guān)閉，學(xué)校其他教室正常上課），監(jiān)測時間為學(xué)校上課時間，結(jié)果見表2。

表2 某學(xué)校建筑室內(nèi)噪聲防治措施后監(jiān)測結(jié)果

從表2可看出，該教室經(jīng)過噪聲防治改造后，室內(nèi)噪聲明顯降低。由此可知：通過對學(xué)校建筑室內(nèi)進(jìn)行降噪改造，可以有效提升建筑室內(nèi)的隔聲、吸聲性能，使學(xué)校建筑室內(nèi)噪聲得到很好的控制。

2 交通噪聲對學(xué)校建筑的防治研究

交通噪聲的聲源流動，聲級高，危害面大,不僅會干擾城市居民的正常生活和休息，并會嚴(yán)重污染臨街學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,影響正常的教學(xué)活動。選取某沿街而建的學(xué)校，進(jìn)行交通噪聲對學(xué)校建筑的防治研究。監(jiān)測學(xué)校東南西北四周的噪聲情況，監(jiān)測布點(diǎn)見下圖，監(jiān)測結(jié)果見表3。

某沿街學(xué)校A、B、C、D四周噪聲監(jiān)測點(diǎn)分布圖

表3 某沿街學(xué)校噪聲防治前A、B、C、D四周噪聲點(diǎn)監(jiān)測結(jié)果

由表3可知，該學(xué)校受四周街道交通噪聲的影響較嚴(yán)重。降噪方案：1）四周采用建筑聲屏障以起到吸收噪聲的作用；2）在學(xué)校區(qū)域靠近交通干道的南側(cè)、西側(cè)、北側(cè)種植高大、多葉的樹木，起到吸收噪聲作用；3）在南側(cè)、西側(cè)、北側(cè)的路上設(shè)置禁止鳴笛或車輛錯時分流的示意牌。改造完成后，在氣候條件相仿、監(jiān)測點(diǎn)位置不變的情況下，對該校四周噪聲進(jìn)行監(jiān)測，結(jié)果見表4。

由表4可知，通過對學(xué)校四周的降噪措施，大幅降低了交通噪聲對環(huán)境的影響，有效改善了學(xué)校建筑受交通噪聲的影響。

表4 某沿街學(xué)校噪聲防治措施后A、B、C、D四周噪聲點(diǎn)監(jiān)測結(jié)果

3 學(xué)校建筑周邊其他噪聲的防治研究

該學(xué)校周邊有正在施工的工地，并且臨近居民區(qū)，受到商業(yè)社區(qū)活動噪聲的影響，校內(nèi)的廣播、電鈴采用的是老式雜音響度較高的設(shè)備。改造前對該學(xué)校的施工噪聲、商業(yè)社區(qū)活動噪聲、校內(nèi)廣播、電鈴噪聲進(jìn)行監(jiān)測，確定降噪改造方案如下：1）在學(xué)校周圍增加聲屏障；2）在學(xué)校周圍種植高大、多葉的樹木；3）更換新型抗干擾廣播系統(tǒng)，減少學(xué)校里大面積廣播的次數(shù)；4）更換電子鈴，電鈴聲為較柔和的音樂；5）商業(yè)社區(qū)設(shè)置噪聲監(jiān)測牌，靠近學(xué)校的公共活動場所安放噪聲警示牌；6）施工工地產(chǎn)生強(qiáng)烈噪聲的操作，安排在早上或晚間不影響學(xué)生上課的時間段。改造前、后的監(jiān)測結(jié)果見表5。

由表5可知，通過降噪措施可有效改善學(xué)校建筑受到周邊其他噪聲的干擾，大幅度提升校園內(nèi)聲環(huán)境質(zhì)量，給學(xué)生、老師帶來更愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

表5 某學(xué)校建筑周邊其他噪聲防治前、后的噪聲監(jiān)測結(jié)果

4 結(jié)語

通過采取降噪改造措施，學(xué)校建筑外部的交通噪聲、學(xué)校建筑的室內(nèi)噪聲、學(xué)校建筑周圍的其他噪聲均得到了有效改善。通過實(shí)際案例分析和實(shí)驗(yàn)，證明了降噪措施的有效性，為學(xué)校建筑的降噪改造、設(shè)計(jì)、預(yù)防提供了參考借鑒。