提問即思考

文/古典

提問的能力，最能看出一個人思考的深度。

比如“書讀不過來了”這個話題，大部分人的思路是感嘆一下，抱怨一下，講幾個笑話。我常常會連續(xù)追問6個“Why”（為什么）。

1W：為什么書讀不過來？

答：因為方法不對，且知識太多。

2W：為什么知識太多？

答：因為篩選不夠，也因為專業(yè)細分和知識爆炸。

3W：為什么非要學完這些知識？

答：其實不一定要學完，只要學到其中有用的就好，有些領域別人懂，問人就好了。

4W：怎么才能判斷哪些是學了有用的知識？

答：最高效、最妥善解決你的問題的。

5W：你有什么問題？為什么這個問題對你這么重要？

答：往往涉及個人價值觀的層面，每個人都有自己的大問題。

6W：人為什么要解決問題？

答：……

你能明顯看到，越是往下，思考越深入。當回答1W、2W的時候，大部分問題可以通過技術和策略，比如“XX讀書法”“XX書單”來解決；當回答3W、4W的時候，思考就變成系統(tǒng)和判斷標準；如果你繼續(xù)追問5W、6W，就會發(fā)現(xiàn)你逐漸進入價值觀和哲學層面。這是一個“How(怎么做)——What(做什么)——Why(為什么)”的過程。

所以，愛因斯坦說：“如果我必須用1小時解決一個重要問題，我會花55分鐘考慮我是否問對了問題。”