互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的新思考

■張露穎/陜西科技大學(xué)

現(xiàn)如今，我國的互聯(lián)網(wǎng)普及率不斷提升，互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生著越來越重要的影響，大學(xué)生作為接觸互聯(lián)網(wǎng)的主要群體，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的諸多優(yōu)勢便利來提升自己的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)水平。高校也要充分利用互聯(lián)網(wǎng)有效提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平。近年來，我國的大學(xué)錄取比例仍在不斷提升，大學(xué)生越來越多，相互之間的競爭也越來越激烈，互聯(lián)網(wǎng)+時代的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作成為了困擾高校發(fā)展的一個重要問題。

一、互聯(lián)網(wǎng)+背景對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新服務(wù)工作的重要意義

（一）互聯(lián)網(wǎng)+為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更多機會

當(dāng)今時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入到了更多的行業(yè)和技術(shù)當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)的融合也在不斷加深，各個行業(yè)和企業(yè)都對大學(xué)生提出了全新的要求。相關(guān)企業(yè)對于各類新型人才的需求也在不斷擴大，在這樣的背景下，大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)階段也能夠獲得更多發(fā)展機會。以各類互聯(lián)網(wǎng)軟件為例，這些軟件的開發(fā)運用和維護(hù)等多種過程都需要大量專業(yè)人才的支撐。各產(chǎn)業(yè)鏈在不斷完善的過程中，互聯(lián)網(wǎng)能夠為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多機會，緩解當(dāng)前我國就業(yè)愈發(fā)嚴(yán)峻的問題。

（二）互聯(lián)網(wǎng)+為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作提供了更好的環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，人們獲取信息的平臺更加豐富，能夠通過多種渠道獲取信息，打破了信息的封閉性。這也讓每一個需要獲得信息的大學(xué)生能夠擁有平等的機會和條件。結(jié)合當(dāng)前我國大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景來看，互聯(lián)網(wǎng)+為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作提供了更為全面的保障。首先，服務(wù)的范圍更廣，女性大學(xué)生獲得了更多更新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。在大多數(shù)傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展過程中，很多女大學(xué)生都或多或少的受到了性別歧視，隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代背景的來臨，越來越多的女性獲得了創(chuàng)業(yè)機會，如網(wǎng)上經(jīng)營淘寶店鋪、網(wǎng)紅主播等，女性因此也獲得了更多平等的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。

（三）互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁有更廣闊的平臺

在十九報告中，習(xí)近平總書記針對就業(yè)創(chuàng)新提出了一定的要求和發(fā)展目標(biāo)。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生可以充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段來解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中碰到的諸多問題。比如給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更廣闊的平臺，協(xié)助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中取得更多成果和成就。互聯(lián)網(wǎng)+背景下創(chuàng)業(yè)平臺也逐漸形成了極為突出的特點，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作也會有效降低成本，通過網(wǎng)絡(luò)媒介的宣傳能夠極大地減少宣傳成本。近年來，我國互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈逐漸趨于完善，覆蓋面也越來越廣，在這樣的背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也不再受到時間、地域的限制，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)還能及時地獲取就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的信息，及時調(diào)整創(chuàng)業(yè)策略，在互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的支撐下實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。此外，互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)還能夠幫助學(xué)生及時有效地獲取就業(yè)信息，現(xiàn)如今多所高校都擁有自己的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和公眾平臺，大學(xué)生只要關(guān)注網(wǎng)站和公眾號就能及時獲取就業(yè)信息，盡快找到合適自己的理想工作。

二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作所面臨的問題

（一）網(wǎng)絡(luò)行為不規(guī)范所帶來的負(fù)面影響

互聯(lián)網(wǎng)+時代是一個信息爆炸的時代，各類信息充斥在網(wǎng)絡(luò)平臺，對于信息的管理也變得更加困難，在快速發(fā)展的信息時代下，大學(xué)生很多都不能有效辨別信息的有效性和正確指導(dǎo)性，很多時候會被誤導(dǎo)。尤其是不少大學(xué)生還沒有完全形成自己正確的世界觀、人生觀和價值觀，在剛畢業(yè)時就想要獲得一蹴而就的成果。然而現(xiàn)實并非如此，很多大學(xué)生在受到網(wǎng)絡(luò)錯誤信息的指導(dǎo)下走上歧途，被一些誤導(dǎo)性信息所迷惑，造成了一些負(fù)面影響。

（二）缺乏核心競爭力

互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生獲得的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會更多，但互聯(lián)網(wǎng)市場也正面臨著日漸激烈的競爭，大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)+背景下不需要獲取過多的經(jīng)驗就能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。這雖然極大的提升了大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)率，但也直接導(dǎo)致了他們?yōu)榱俗非蟪晒γつ扛L(fēng)的現(xiàn)象，在激烈的市場環(huán)境下缺乏核心競爭力，立不住腳跟。這也是很多創(chuàng)業(yè)項目在短時間內(nèi)覆滅的主要原因所在。要在互聯(lián)網(wǎng)+背景下獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的發(fā)展和完善，就必須要引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的觀念，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中不斷充實自我，形成核心競爭力，獲得長遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）缺乏系統(tǒng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育資源

在互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作還遇到了一個較大的難題，就是很多高校缺乏自身系統(tǒng)有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)資源。在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，傳統(tǒng)行業(yè)和信息科學(xué)技術(shù)進(jìn)行了融合，這種融合對創(chuàng)業(yè)工作的開展提供了更多便利，但同時也對教師的創(chuàng)業(yè)教育工作提出了更高的要求。鑒于當(dāng)前我國大學(xué)生接受的創(chuàng)業(yè)教育情況來看，當(dāng)前我國的很多高校都并未開設(shè)專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，即使設(shè)置了也多是內(nèi)容形式單一，理論實際難以聯(lián)系，效果甚微。學(xué)生所獲得的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識理論反而來自于課程之外的一些途徑，這也造成學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐能力的缺失。

三、互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的新策略

（一）尋求政府及企業(yè)的資源支持

在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，充分利用政府企業(yè)資源，加強資金支持，形成校企合作的發(fā)展模式，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多行之有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠獲得更多實習(xí)機會，在加強知識技能的同時掌握更多的實踐操作知識。

（二）充分重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育

學(xué)校作為大學(xué)生培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要平臺，是實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的重要陣地，高校要不斷加強對大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育。在實際操作方面，高校要將互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)活動納入創(chuàng)業(yè)教育課程體系當(dāng)中。此外，還要充分借助互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)案例，將互聯(lián)網(wǎng)+背景下所需要的相關(guān)信息技術(shù)手段和知識作為教學(xué)重點傳授給更多的學(xué)生，注重人才綜合能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠及時自主解決所遇到的問題。

（三）有效拓展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑

在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，高校要致力于為學(xué)生提供更為全面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐內(nèi)容和形式，將社會實踐教育融合到愛國主義教育和學(xué)生基礎(chǔ)知識理論教育等多個環(huán)節(jié)當(dāng)中，有組織有紀(jì)律的安排社會實踐活動。在高校適時開展相關(guān)活動，提升大學(xué)生的實踐操作能力。讓他們更好地將理論和實踐結(jié)合在一起，高校要為大學(xué)生提供更多技術(shù)上的指導(dǎo)，依托校園教育為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會。尤其是對于那些有強烈創(chuàng)業(yè)欲望的學(xué)生，高校要在互聯(lián)網(wǎng)+背景下充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行跟蹤式教育培養(yǎng)，讓學(xué)生獲得適時適量的幫助，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)愿望。

在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作中，高校要充分結(jié)合學(xué)校、家庭等多方面的力量，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提升服務(wù)意識，增強服務(wù)本領(lǐng)，推動當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的進(jìn)一步發(fā)展。