人文類專題片配音的情感創(chuàng)作

雷洪

摘要：專題片作為音畫合一的電視藝術，其特性決定了配音工作的難度，專題片配音方式和方法也成為眾多學者和一線工作者探討的課題。文章旨在從情感層面對專題片配音進行探討，著力分析專題片形態(tài)以及情感要求，并對配音工作者在實際工作中的情感運用提出策略和方法。

關鍵詞：專題片 配音 情感

縱觀藝術從起源到發(fā)展再到興盛的歷程，伴隨著電影和電視的誕生，開啟聲畫同步的時代，被稱為“電視三大支柱節(jié)目”的專題片，有效融合了電視創(chuàng)作的藝術手段。電視專題片多度創(chuàng)作的規(guī)定制約性要求配音工作者必須深刻理解把握文稿的整體基調，充分調動自身情感和把握心理節(jié)奏，以達到趨于完美的創(chuàng)作效果。

專題片配音與情感內涵

專題片配音是配音員對各類專題片解說詞進行聲音演繹的過程，是對解說詞文字變有聲語言的再創(chuàng)作，是電視專題片整體的凝聚紐帶，是電視專題片聲音的重要組成部分。專題片制作者通過聲音和影像結合給受眾一種新的感受，以達到直接、生動、精確的藝術和欣賞效果。配音作為連接聲音和影像的重要環(huán)節(jié)，其創(chuàng)作質量直接影響電視專題片的整體效果，這無疑對配音工作者提出了更高的要求，除了需要扎實的語言基本功和語言技巧之外，更需要情感把握的能力。

魯迅云：“能愛能憎才能文?！睂ｎ}片配音的創(chuàng)作，無論何種樣式和形態(tài)，都必須遵循“言為心聲”的創(chuàng)作理念和“深刻理解—具體感受—形之于聲—及于受眾”的創(chuàng)作路徑。沒有具體的理解和感受，僅憑話筒前一瞬間的情感調動，是無法感動受眾的?！扒楦惺侨藗儗陀^事物（包括自身狀況）的態(tài)度的體驗，是人的需要和客觀事物之間的關系反應”。情感作為語言藝術創(chuàng)作的源泉，如果沒有強烈的情感欲望，就無法展現(xiàn)不同的情感狀態(tài)，不能完成整體的創(chuàng)作并達到理想的效果。

專題片配音的創(chuàng)作形態(tài)與情感要求

敘述類專題片要有真摯質樸的情感。敘述是電視專題片配音的主要形態(tài)，專題片最突出的特點是陳述“過程”，包括人物活動的過程，事情發(fā)生發(fā)展的過程，事件的前因后果等，用敘述來展開情節(jié)，交代人物活動和事件經(jīng)過。許多文化類和歷史題材類專題片大多運用此種創(chuàng)作形態(tài)，因在配音中有畫面的同步，配音工作者要伴隨情景的發(fā)展控制語速，語言要平實含蓄、狀態(tài)要松弛、語句起伏小、情節(jié)舒緩、感情要真摯且質樸，呈現(xiàn)娓娓道來的說話狀態(tài)，使受眾能隨著聲音和畫面進入情景之中，帶給受眾親切自然之感。

歷史專題片《碉樓·家園》以遜志軒碉樓樓主周齊佑夫婦堅守碉樓為主線，講述碉樓背后可歌可泣的動人故事。在為該片配音時，筆者對作品內容進行了認真地閱讀，在理清作品整個的脈絡后，解說從層次、背景到目的、重點基調進行反復的揣摩，最終確定了風格和基調，以敘述的風格向觀眾娓娓道來，表達自然、流暢、語氣親切、平緩，較好地表達了片中的情感內容，解說不空洞，立意、風格比較貼切。

議論類專題片要有凝重高亢的情感。議論是評析和論理的表述方式，直接對客觀事物進行分析、評論和證明，其特點是用說理的方式以概念、判斷、推理等邏輯形式達到以理服人的目的。在議論類電視專題片中，更要進行評論，直擊論點，以此來影響受眾，無論議論言語數(shù)量的多少，都要將議論和敘述進行區(qū)分，著力展現(xiàn)。這種創(chuàng)作形態(tài)大多出現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、軍事等題材的專題片中，會采取仰視角進行配音創(chuàng)作，整體基調嚴肅、端莊、大氣，態(tài)度鮮明、情感濃烈，聲音往往選擇實聲，力度較強，吐字圓潤集中，情感總體上多為凝重或高亢。大型專題片《毛澤東》就是議論類配音的典型代表，解說時整體語言分量較重，情感十分深厚。

在議論類專題片中，配音工作者的創(chuàng)作往往起到主線作用，觀眾語言的關注會大于影像，離開創(chuàng)作者的聲音，畫面就會變得毫無邏輯。因此，配音工作者在不喧賓奪主的情況下，盡可能通過聲音的魅力和飽滿的情感對受眾進行引導。當然，因風格的特殊性產(chǎn)生語言平實、語勢和緩的配音，這一類專題片要結合具體情況進行分析靈活把握。

抒情類專題片要有自然流露的情感。抒情類專題片顧名思義是一種表達情感、抒發(fā)情思的專題片，其自身特性決定其更有利于感情的表達，具有主觀性、個性化和詩意化的特征。它主要用于反映社會生活的精神面貌，通過對現(xiàn)實環(huán)境的描述，抒發(fā)感情以及啟迪心靈。在目前的電視專題片中，抒情方式多樣，手法多變，單獨使用時句式規(guī)整、文采飛揚、直抒胸臆;夾雜使用時，情感婉轉、句意樸實、自然流露，無論是高亢的情感還是內斂的感情都是真摯和真實的流露，配音時采用的方式有多種，如借景抒情、觸景生情、詠物寓情等。

專題片《魯班》就采用規(guī)整的句式，大量的排比、對偶等修辭手法，以描寫的語句為依托，將抒情的語句穿插其中，以吐字輕柔圓潤、節(jié)奏舒緩、情感充沛的表達方式出現(xiàn)，給受眾視覺和聽覺上的雙重美感。需要注意的是配音與朗誦的區(qū)別，過于充沛的情感和脫離畫面的聲音，易產(chǎn)生喧賓奪主的效果。

描繪類專題片要有真誠耐心的情感。描繪采取生動形象的語言，將人物或事物的狀態(tài)具體地刻畫出來，多應用于科技、衛(wèi)生、文體等領域知識性較強的專題片中，描繪的語言除引起受眾的注意外，更多地承擔為受眾普及知識或常識講解的任務，影像與聲音形成互補。因此在配音時，要采取真誠、耐心的情感、樸實易懂的語言，節(jié)奏要相對緩慢。特別需要注意的是由于受眾年齡層次和受教育程度的不同，許多專業(yè)性詞匯晦澀難懂，需要配音工作者對其加以處理，使之通俗易懂。

許多描繪類的專題片都追求真實化的配音方式，采用日常口語和生活化的表達方式。這種解說方式更貼近受眾，吐字用聲適中，沒有刻意修飾雕琢之意。專題片《如花》就采用這種配音方式，客觀恬淡的感覺、真誠耐心的情感受到大眾的好評。

配音時的情感運用策略

氣動聲發(fā)、情隨氣動。配音時的情感與氣息相通，氣息是情感的基礎。氣息是有聲語言表達的生理動力，氣息不足，聲音的力量缺乏支撐。不同情境下、不同情感的語言，對于氣息的要求不盡相同，需要認同的是，任何情況下有聲語言的表達不能脫離情境，配音者在配音時需貼合氣息的變化，恰當?shù)乇磉_情感。

配音時更需要依據(jù)情感的變化適時調整氣息。氣息在使用過程中，會隨時出現(xiàn)損耗，產(chǎn)生不夠用的現(xiàn)象，此時需要及時補充，進行“偷氣”“換氣”“就氣”等。氣息只有一直處于相對飽滿的狀態(tài)，才能在配音時從容不迫、氣息隨情感運動，不會出現(xiàn)聲音沙啞、氣喘噓噓的狀況。

感同身受、進入情景。專題片配音中，感同身受、進入情景是配音成功與否的最重要一環(huán)，要了解不同類型專題片所涉及的人物、事件的來龍去脈和現(xiàn)實背景等，伴隨著情景的變化改變語言表達方式和情感。配音工作者每次面對不同題材的專題片，都要用心去感受作品，將自身投入情景中，與情景相通，獲得準確的情感。

同時，情感的激發(fā)更需要豐富合理的想象。豐富的想象力能營造出情景的真實性，實現(xiàn)聲畫合一。想象力的培養(yǎng)除在生活中用心體會和通過大量的閱讀充實底蘊外，更需要大量的實踐。承擔專題片《赤子畫家司徒喬》的配音工作后，筆者更加感受到想象力的重要性。該片闡述畫家司徒喬的一生，在解說中面對“隔時空”的歷史人物類題材配音，沒有親身感受、親身經(jīng)歷，因而配音時需盡量調動思想感情，進行合理的想象，從人物視野、角度來敘述司徒喬的平生，表達上盡量把握感情尺度，自然流暢、語言親切、平緩，根據(jù)片中不同語境、情境或激昂、或哀怨、或抑揚頓挫，充分展現(xiàn)了畫家司徒喬這一人物的人文價值和社會價值。該作品獲得2013年度全國縣級廣播電視播音主持一等獎。

技巧和情感的緊密結合。配音工作要求思想感情與語言表達技巧相統(tǒng)一，聲音形式與作品風格題材相統(tǒng)一，這就要求配音工作者在創(chuàng)作中對語音語調、句法詞意、情感分寸等要有精準細致的覺察能力，能夠依據(jù)題材合理恰當?shù)剡M行創(chuàng)作。有時專題片強調客觀、自然地陳述，在表達上追求無重音、無情感狀態(tài)平淡地陳述。這種方式看似新穎，但完全忽視了語言表達在專題片中的重要作用，丟失了技巧和真切感受的創(chuàng)作會造成作品表達較為生硬，實際上失去了專題片制作的特色。

在情感配音的把握上，語感和情感應有機結合，只有將情感作為內核，賦予作品以靈魂，方能使作品有血有肉，豐富飽滿，打動人心。

重視情感與受眾的共鳴。正所謂“五情發(fā)而為辭章”“感人心者莫先乎情”。一切藝術都是以情感作為支撐的，配音作為影像背后的藝術更需要借助情感實現(xiàn)聲畫統(tǒng)一和穿針引線的作用。在專題片中，配音工作者良好的聲音狀態(tài)是吸引受眾注意力的主要因素，飽滿持續(xù)的情感是將受眾帶入情景的唯一方法。配音工作者要化身為物，用以物為我的真情去體驗和感知，還原影像營造的特定環(huán)境，將感情準確地傳遞出去，與觀眾共鳴。

獲得中國彩虹獎一等獎的《故鄉(xiāng)的女兒》，記錄的是王選針對日軍侵華細菌戰(zhàn)進行取證的故事。這樣尊重歷史、還原歷史的專題片包含了復雜的情感，配音的朱莉莎老師反復思考，再三琢磨，確定了凝重、深沉的情感基調，語氣平實而富有沖擊力，表達了對受害者的深切同情和對侵華日軍的深惡痛絕，直接將觀眾帶入到當時的歷史情景當中，成功感染了受眾。（作者單位：開平廣播電視臺）欄目責編：楊 剛

參考文獻：

1.田園曲：《電影電視配音藝術》，北京，清華大學出版社，2012年版。

2.段汴霞：《廣播影視配音藝術》，開封，河南大學出版社，2011年版。

3.王明軍，閻 亮：《影視配音藝術》，北京，中國傳媒大學出版社，2007年版。