在落實(shí)“三會一課”制度中提升主題教育“質(zhì)”“效”

〉〉〉〉〉 羅詞鳳

當(dāng)前，全黨正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。要確保主題教育取得扎實(shí)成效，就必須堅(jiān)持開展好“三會一課”等基本制度，充分發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，打通基層末端落實(shí)的“最后一公里”。

在落實(shí)制度中融入日常

堅(jiān)持制度化才能保證落實(shí)常態(tài)化，必須把“三會一課”制度作為基層黨組織強(qiáng)基固本、錘煉黨性、抓好黨建的有力支撐，扎實(shí)抓好、抓出成效。在實(shí)際工作中，少數(shù)單位對黨員應(yīng)知應(yīng)會應(yīng)做知識掌握不夠，個別基層黨組織主題教育效果不明顯，這其中一個重要原因就是落實(shí)“三會一課”制度不嚴(yán)格。要落實(shí)好“三會一課”制度，必須突出重點(diǎn)、把握難點(diǎn)、抓住要點(diǎn)，突出黨員對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)掌握，引導(dǎo)廣大黨員樹牢“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，筑牢信念之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，強(qiáng)化落實(shí)制度的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。注重在落實(shí)經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度上下功夫，定期講評通報(bào)“三會一課”開展情況，把落實(shí)制度融入黨員干部日常工作，讓遵守制度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、踐行黨的宗旨成為自覺。

在檢查指導(dǎo)中抓緊抓實(shí)

“三會一課”作為基層黨組織生活的基本制度，必須抓緊抓實(shí)。當(dāng)前，少數(shù)單位對落實(shí)“三會一課”制度缺乏正確的認(rèn)識，僅僅滿足于課上了、會開了，導(dǎo)致“三會一課”質(zhì)量效果有限。應(yīng)加強(qiáng)對基層黨支部“三會一課”制度落實(shí)情況的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持每次黨組織生活都有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，突出政治學(xué)習(xí)和思想教育，突出黨性鍛煉，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化，真正使“三會一課”成為政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。讓黨課“活”起來，堅(jiān)持在“新”字上下功夫，奔著黨員干部的“活思想”去，與時俱進(jìn)創(chuàng)新內(nèi)容形式、方法途徑，切實(shí)增強(qiáng)時代性和感召力。用好批評和自我批評這個武器，教育引導(dǎo)黨員干部自覺認(rèn)識問題、自我改進(jìn)提高。健全責(zé)任分解和倒查追究機(jī)制，樹起基層黨支部班子有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)必?fù)?dān)當(dāng)、失責(zé)必追責(zé)的鮮明導(dǎo)向，樹立人人有責(zé)、人人擔(dān)責(zé)、人人盡責(zé)的思想理念。

在以上率下中躬身踐行

“層層立標(biāo)桿，級級作示范”，“自上而下抓，以上帶下嚴(yán)”，是抓好主題教育的重要經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)“三會一課”制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者，又是參與者，肩負(fù)著“抓”和“帶”的雙重職責(zé)。要始終站在一線，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭講好黨課、帶頭承諾踐諾、帶頭整改問題；書記、副書記應(yīng)以身作則、率先垂范，親自謀劃落實(shí)相關(guān)制度規(guī)定，指導(dǎo)黨員干部切實(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)會風(fēng)，防止重形式走過場，不斷提高“三會一課”的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，讓主題教育成為強(qiáng)基固本、錘煉黨性、抓好黨建的有力支撐。