秘密

王東梅

秦老師最喜歡的學(xué)生叫張小明，這孩子聰明伶俐，各科成績都很好，尤其是數(shù)學(xué)，算得上是尖子生。

后天學(xué)校要舉行數(shù)學(xué)競賽，小明第一個報了名，不料當(dāng)天晚上突發(fā)疾病。媽媽急忙送他去醫(yī)院，他被診斷患上了闌尾穿孔腹膜炎，得馬上做手術(shù)。

“小朋友，別怕，這是小手術(shù)?！卑装l(fā)蒼蒼的老醫(yī)生捋捋胡須說，“不過你得一個星期后才能出院。”“一個星期？那我后天不能參加數(shù)學(xué)競賽啦！”剛說完，小明覺得腹部一陣劇痛，弓著身子。

“放心吧！”老醫(yī)生微笑著摸摸小明的頭說，“你能參加數(shù)學(xué)競賽。”小明明白老醫(yī)生這是在安慰他，也對老醫(yī)生笑了笑。接下來，老醫(yī)生給小明面部拍了張?zhí)貙懻眨缓髮⑺瓦M(jìn)了手術(shù)室。

第二天，小明沒去上學(xué)，第三天，小明一早就到了學(xué)校，和同學(xué)們有說有笑。秦老師看到小明，走過去關(guān)切地問：“你昨天沒來，身體不舒服嗎？”小明點點頭。秦老師又問：“得了什么病嗎？”

“闌尾穿孔腹膜炎?！毙∶骰卮鹄洹?/p>

秦老師聽到小明聲音的那一刻愣住了，這聲音怎么跟平常不一樣呢？不過想一想又覺得沒什么，或許是生病了的緣故吧。

數(shù)學(xué)競賽開始了，參賽的同學(xué)端坐在桌前聚精會神地思索，有的已經(jīng)開始動筆做題了。教室里很安靜，只偶爾聽見一兩聲輕輕的咳嗽。

10分鐘后，一個同學(xué)跑去交了卷。誰？大家不由得都抬起頭來看向講臺，原來是小明。10分鐘的時間，做得再快也只能做一兩道題吧，難道小明交了白卷？

秦老師接過試卷，看到試卷上的題目都做完了，而且卷面整潔，第一道題做對了，第二道題也做對了……連最難的幾道附加題都答對了。他連連夸贊小明厲害，但感覺哪里不對勁，這做題效率驚人，就算自己答卷，也做不了這么好。

教室里依然鴉雀無聲，同學(xué)們還在認(rèn)真答題，只聽得到“沙沙”的書寫聲。

數(shù)學(xué)競賽結(jié)束后，秦老師去小明家家訪。小明的媽媽熱情接待了秦老師，不過她聽完秦老師的敘述后，愣了半晌：“小明前天才動手術(shù)，現(xiàn)在還躺在病床上呢！”

在304號病房，秦老師見到了小明，他躺在病床上氣色不太好。秦老師把來意告訴了小明，小明愣了一會兒，忽然想起老醫(yī)生的話——“你能參加數(shù)學(xué)競賽”，便指了指樓上，對秦老師說道：“老醫(yī)生肯定知道秘密。你去問問他吧?！?/p>

秦老師迫不及待地奔上二樓，推開老醫(yī)生工作室的玻璃門，發(fā)現(xiàn)老醫(yī)生正俯身在手術(shù)臺前。他慢慢地移步向前，等到老醫(yī)生轉(zhuǎn)身，才簡要地說明了來訪原因。

“你在教室里見到的小明在這兒?！崩厢t(yī)生指指手術(shù)臺，然后掀開白色被單，一個“人”呈現(xiàn)在眼前——胸腔已經(jīng)打開，里面裝滿了連著金屬線的儀器。啊，是個機(jī)器人！

“老醫(yī)生，你弄錯了?！鼻乩蠋熤钢鴻C(jī)器人的臉說，“它是老人??！”

“這是我剛剛給它換上的臉?！崩厢t(yī)生從枕邊抽出一張薄膜，那張薄膜上印著小明的臉。他說，這是一種奇妙的化學(xué)薄膜，能在透進(jìn)特殊照相機(jī)里的光線作用下形成凹凸、紋路和色彩，覆在機(jī)器人的頭部，與拍下的人物相貌分毫不差。現(xiàn)在，代替小明參賽的機(jī)器人正在充電和儲存信息，接下來它將以老醫(yī)生的形象去門診給病人看病。

“真想不到機(jī)器人干得這么好！”秦老師感嘆道?！暗吘故菣C(jī)器人啊?！崩厢t(yī)生捋捋胡須說，“它是人創(chuàng)造的，必須聽從人的指揮！”

“老醫(yī)生，您創(chuàng)造了它，真令人欽佩！”秦老師說?！拔乙彩侨藙?chuàng)造的呢?！崩厢t(yī)生把自己的鼻子擰下來，露出了一臺精密的儀器。秦老師愣在當(dāng)場。